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北京幼儿园

上幼儿园是孩子接触社会的第一步,幼儿教育是对幼儿终身可持续发展奠定基础的教育,因此,很多父母都会费尽周折为孩子选择一所最适合发展的幼儿园。那么,北京各区县幼儿园都有哪些特色呢?

  • 一、幼儿园园长心理挫折分析我曾向省级骨干教师培训班中的部分省优质园、赎准园、农村中心园园长发放园长心理挫折问卷调查表30份,同时还以与当地城乡各级各类幼儿园座谈、个别采访等形式了解园长受挫的有关情况,其结
  • 自从泰罗的科学制管理在教育领域中运用以来,教育管理在一步步地向科层主义靠拢,管理理论逐渐被异化为福柯所说的道德技术(moraltechnology)和权利技术,即通过层级监视(hierachicalobservation)、齐常化评断(norma
  • 担任园长职务已4年,我一直在追求成为一名有思想的领导者。近年来,我坚持以自我叙述的方式把管理中感触最深的行为记录下来,为的是学会思考问题、解决问题,不断提升专业敏感度,同时也为了记录自己管理过程的足迹
  • 记得在第一次民办园的评估中,教育评估事务所专家问:在科技幼儿园,你既担任董事长,又担任园长,对于这二个角色你是怎么看?怎么做?说心理话,当时我真的给楞了一下,不知如何回答,因为我还是行使着在公办园时所
  • 《纲要》的社会领域目标中指出:引导幼儿主动关心、了解周围的社会生活,丰富幼儿社会生活经验,发展其社会认知能力。新闻播报活动是小朋友了解周围的社会生活、关心社会的一个很好的途径,新闻播报活动是我班的特色
  • 园长应该如何认识自我,摆正自己的位置,充分调动教职员工的积极性,是所有园长面临的一个亟待解决的问题。笔者在长期幼教管理实践中认为,园长要摆正自己的位置,关键是处理好以下两个关系。一、处理好与自己的关系
  • 冬季是一个属于孩子们的季节.那漫天纷飞的雪花,那一个个热烈而喜庆的节日,为孩子们带来了许多美丽的憧憬和欢乐,也为课程开发提供了丰富的资源。冬季又是一个反思的季节,一年的工作在此时需要做出回顾与梳理,分
  • 尊重差异,促进幼儿自主发展再学《纲要》有感《纲要》总则第五条明确指出:幼儿园教育应尊重幼儿的人格和权利,尊重幼儿身心发展的规律和学习特点,以游戏为基本活动,保教并重,关注个别差异促进每个幼儿富有个性的
  • 听课,是园务管理工作的一个重要内容。园长要有底蕴,就必须钻研教育教学业务;园长要了解教师,就必须走进班级。园长该如何听课,值得好好研究。一、灵活运用方法1.预约听课。园长预约听课,时间一般不宜过早,早
  • 俗话说:三个女人一台戏。在幼儿园这个大舞台上,绝大多数教职工是女同志,按上述比例,我们幼儿园每天要上演多少台戏?而这台戏唱的好与坏,直接影响教职工职业幸福的感受,影响幼儿园的发展。那么,如何管理好这个
  • 一、改革背景1.传统弊端必须改★在管理过程所重视的只有目标与权利,所思考的就是如何运用权利去实现目标。★管理过程只有管理者运用权利单向驱动走向目标的积极性,没有被管理者享有民主双向互动实现目标的积极性。
  • 成功,是人类梦寐以求的美好夙愿。哪一位园长的奔波劳碌不是期冀成功地管理好一所幼儿园呢?然而,园长在殚精竭虑的管理中,如果能够重视以下五个重要因素,那么,成功或许不再遥远。一、必须完成好一项任务。这项任
  • 幼儿园目标管理是以目标为中心进行管理活动的一种现代管理方法。它始终以目标作为出发点和归宿,特别强调以目标指导行动,以成果和贡献作为管理活动的重点,强调目标实现的整体意识。我园在实行目标管理中,重点抓好
  • 理中的美幼儿园管理中的美,指的是幼儿园管理领域中呈现出来的具有美的本质特征的事物与现象,是管理者和被管理者的审美与创造美的活动在幼儿园管理领域中的特殊反映。幼儿园管理中的美是管理实践的产物。为了实现幼