科学活动：有力量的空气

【活动目标】1、通过做小试验，感知空气的压力。2、对实验中发生的现象产生兴趣。【活动准备】无色透明玻璃杯若干，报纸、气球、扇子，用纸箱和油桶自制的通气玩具一个，水、垫板、脸盆若干。【活动重点】感知空气的

2009-08-01 标签：空气 小游戏 教师 诊断活动 奥数难题

科学活动：小球别跑

活动背景：前段时间，我们班在迎接拍球验收的过程中，许多孩子从家里带来了许多的球，孩子们对于球有一种与生俱来的好奇，尤其是乒乓球引起了所有孩子的兴趣，他们对于乒乓球和皮球一样可以滚动极为好奇，觉得它特别

2009-08-01 标签：教师 小游戏 学习方法 诊断活动 阅读材料

科学活动：小蚂蚁力气大

活动目标1、激发幼儿对大自然的好奇心，培养探索求知的兴趣。2、懂得合作力量大的道理，并观察蚂蚁的形态。活动准备课件、自制海绵豆子（数量为幼儿人数的23倍）和小篮子。活动过程开始部分：安定幼儿情绪基本部分：

2009-08-01 标签：谜语 教师 小游戏 课件 诊断活动

科学教案：我们的嘴巴

活动目的1、通过活动，使幼儿了解自己嘴巴的用处。2、锻炼幼儿的语言表达能力。3、教育幼儿爱护自己的嘴巴（不吃不卫生的东西，不把坚硬的东西放进嘴里。）活动准备1、吹的（气球、风车、吹泡泡用具、小口琴和小喇叭

2009-08-01 标签：教案

科学教案：夏天怎样照顾植物

活动由来随着天气转热,孩子们纷纷发现我们自然角里的花和叶子都蔫了，有的快死掉了,没有以前长得好了.大家产生了疑问,并进行猜测,于是我们就对夏季怎样照顾它们进行了一系列活动.活动1它们为什么会这样这些植物都是

2009-08-01 标签：教案

科学教案：沙子和泥土

一、目标：1、在玩玩乐乐的过程中初步感知沙子和泥土的特性。2、在活动中乐意表达自己的发现。二、准备：1、选择一块有沙子和泥土的场地2、人手玩沙工具一件3、透明杯子人手一个（装水），细棍一根三、过程：1、带领

2009-08-01 标签：教案

科学教案：糖怎么不见了

活动目标1、观察糖在水中溶解的过程及所发生的变化，并用语言大胆讲述自己的发现；2、对溶解的现象产生好奇，并愿意思考糖怎么不见了的问题。活动准备每人一协水，一块方糖，以及用于搅拌的汤匙。活动过程1、让幼儿

2009-08-01 标签：教案

科学活动：有趣的味道

活动目标：1、初步了解各种味道是靠舌头品尝出来的。2、通过感知，使幼儿能使用恰当的词描述不同味道所带来的感觉，培养幼儿的口语表达能力。3、培养幼儿探索人体奥秘的兴趣。活动准备：1、设置味道王国的情境，摆设

2009-08-01 标签：教师 细胞 诊断活动 高中生活 阅读材料

科学教案：弯弯绕绕的朋友

活动目标：1、寻找弯曲物体的朋友。2、对弯曲的物体产生兴趣。活动准备：1、教师与幼儿共同收集典型的弯曲物体的物品。如：大大卷泡泡糖、香蕉、剥开的桔子、电话线、蚊香、弯柄的雨散发卡、弹簧、毛线、铁丝、秤钩

2009-08-01 标签：教案

科学活动：雨从哪里来

［活动目标］1、激发幼儿发现问题，并积极探索自然现象的兴趣。2、培养幼儿大胆推测、操作及细致观察的能力。3、了解雨是怎样形成的科学现象，知道雨与人们的关系。［活动准备］１、雨的形成的图片，故事：《小雨滴

2009-08-01 标签：空气 诊断活动 高中生活 哲理故事

科学活动：动物的自我保护

一、教材分析：动物的自我保护方法多种多样，像保护色、拟态、硬壳、硬刺、装死等等。喜爱小动物是孩子们的天性，动物保护自己的方法是孩子们很喜欢了解的内容，但它不容易通过直接的实验或探究进行学习，老师也不可

2009-07-31 标签：自我介绍 课件 统计 诊断活动

科学活动：旺仔宝宝会唱歌

活动目标：1、在游戏中学习将物体按颜色进行匹配。2、尝试用多种方法让圆筒发出声音。3、充分体验游戏与成功的快乐。活动准备：1、请家长协助幼儿收集各种旺仔牛奶筒2、制作好的会唱歌的旺仔宝宝范例一个（在牛奶筒

2009-07-31 标签：教师 小游戏 诊断活动 阅读材料 自我介绍

科学活动：哪只小船游的长

游戏目标在观察和操作中感知不同材质的纸的吸水性，学会用比较的方法观察、记录。游戏准备不同的纸折成的小纸船、水盆、擦手毛巾、记录纸游戏过程1．引起兴趣：老师带来几只小朋友做的小纸船，如果把它们放到水盆里

2009-07-31 标签：小游戏 家长 经验交流 教师 诊断活动

小班科学教案：可爱的小兔

目标通过观察和饲养兔子，使幼儿了解兔子长的什么样，喜欢吃什么，怎样走路。准备几只小兔子、大积木、笼子等。过程1.给小兔盖房子：教师带领幼儿用大积木为小兔盖房子。然后把小兔请进新房子里祝2.观察小兔子：让幼

2009-07-08 标签：教案

小班科学教案：玩水

一.活动目标1．喜欢玩水，在玩的过程中感知水会流动、水能溶解糖和盐等特点。2．乐意用语言表达所看到的现象。二.重点与难点1．重点：理解水会流动的特性。2.难点：用语言表达看到的现象。三.材料及环境创设塑料筐、

2009-07-08 标签：教案