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[活动目标]l引导幼儿初步感知理解故事的主要内容，丰富词汇：你好、好朋友。l引导幼儿辨认小动物，并体验模仿各种小动物不同的叫声。l教导幼儿懂得与人交际要有礼貌。[材料准备]故事书《小鸟的好朋友》。[活动过程]
2009-07-05 标签：教案
活动目标：1.在听听、看看、玩玩中感受歌曲。2.愿意跟着老师开心的做模仿动作。活动准备：1.事先拍好的小金鱼录象2.磁带、录音机活动过程：一、听一听1.今天我请来了一位小客人，你们想不想知道它是谁？我先不告诉你
2009-07-05 标签：教案
目标：1、通过活动，教育幼儿在外出时要跟好大人，不要随便乱跑。2、能够在教师帮助下简单讲出图上的部分内容。3、练习说比较完整的句子。准备：图片三幅。过程：1、引起兴趣：教师用鸡妈妈的口吻引入主题，出示图片
2009-07-05 标签：教案
活动目标知道短语的含义虽然今天是宝宝新学期第一天入园，但他们在进行英文活动时，很积极。在复习歌曲时和我一起做动作并唱歌。新课的反应也比较积极，和我一起做微笑的样子。环境与材料画笔、纸、小黑板活动过程：
2009-07-05 标签：教案
活动目标：1、产生与人交往的要求。2、体验一起玩的快乐。活动准备：1、柔软的方场地。2、幼儿会玩找朋友、木头人两种游戏。活动过程：（一）幼儿相互打招呼。1、托三班、托四班幼儿分别坐在场地周围。2、托一班、托
2009-07-05 标签：教案
活动目标：1、能积极参加游戏活动，一个跟着一个走过小桥山洞。2、会说一个跟着一个走你不推，我不挤等短句3、集体活动时，初步会一个跟着一个前进。活动准备：1、山洞，兔奶奶家和较窄的小桥，小河。红与绿颜色的糖
2009-07-05 标签：教案
一活动目的：1：通过学习儿歌，知道一双鞋子有两只，学习区分鞋子的正反.2；体验在游戏中掌握技能的乐趣.二：活动准备：1；两双小鞋朋友(A：在摆放正确的鞋子上贴上笑脸.B在放反的鞋子上贴上生气的表情.)2：三至四块
目标：1、通过拆纸盒游戏，发展托儿的撕、剥技能，进一步激发托儿的探索兴趣。2、教育托儿自己的事情自己做。准备：童鞋盒包装成的礼物盒人手一个（桔子、花生、毛巾），垃圾筒两个重点：发展托儿的撕、剥技能，进一
一、设计意图：孩子的学习来源于生活，生活中的一切都是孩子学习的内容，米饭是被认为生活中的必需品，小朋友几乎每天都要吃，因此设计这样一个粘贴米饭的活动，既可以发展幼儿的动手能力，又可以通过幼儿帮助娃娃做
2009-07-05 标签：教案
活动目标：1、初步感受歌曲中较轻较响的两种声音。2、愿意跟老师一起学做猫。活动准备：录音伴奏带活动过程：1、欣赏歌曲师：宝宝们，你们看谁来了？（1）师表演，托儿欣赏说说刚才来了一只什么猫？另一只什么猫？（
活动目的：1、通过游戏，辨别感受两种不同风格的音乐，并作相应动作。2、喜欢音乐游戏。活动准备：磁带、森林背景布置、老虎及小动物头饰活动过程：一、欣赏师放音乐，宝宝完整欣赏音乐。二、模仿1、说说谁来了？（
托班语言活动计划一、活动内容：能干的绳子（故事）二、活动目的：1、倾听故事，知道帮助别人是一件很快乐的事情。2、能说出绳子是如何帮助小老鼠和小羊的。三、活动准备：1、一根细绳子和一根粗绳子。2、挂图、故事
活动目标：－、练习钻爬平衡的能力二、巩固幼儿对红绿黄颜色的认识三、培养幼儿的一一种责任感活动准备：平衡木、大积木、两张小椅子、橡皮筋、海绵垫子、布娃娃若干、红黄绿三种颜色的花若干活动过程：1、准备活动
？问题与背景随着社会对幼儿教育的重视，促进了托幼一体化的发展，使幼儿园教育对象的年龄提前到了2岁，而2--3岁的孩子正处于一个特殊的年龄阶段，他们中绝大部分孩子从未经历过集体生活，一下子让他们离开父母、家