托班语言:三把小伞

活动目标：1、培养幼儿学会认真倾听故事。2、鼓励幼儿大胆地跟老师学说故事。活动准备：塑封的各种故事人物。活动过程：一、音乐歌曲导入。1、出示凶兔头饰。师：小朋友们，上次我们给凶兔做了好吃的胡萝卜，瞧，今

2009-07-04 标签：教师 家长 哲理故事 诊断活动

托班综合活动:春游的礼物

活动背景：春暖花开，正是春游的好时节，我们班的幼儿都已经与自己的爸爸、妈妈去春游过，也非常喜欢春游，正是基于这个原因，我选择了这个综合活动春游的礼物，以小动物去春游为主线，围绕互送礼物来层层组织，在活

2009-07-04 标签：教师 小游戏 诊断活动 哲理故事

托班教案：酸酸甜甜的桔子

目标：1、认识桔子的名称和它的基本特征。2、学习独立地剥桔子皮的方法。准备：1、小桔子人手一份放入果盘中并用布盖着2、布置娃娃家场景、熊头饰一个（请一教师扮演小熊）3、音乐：小熊请客、桔子歌4、托盘和毛巾若

2009-07-04 标签：教案

托班教案：大变小

活动目的：1、通过活动认识一些常见的工具，并初步培养幼儿的自我保护意识。2、通过在操作过程中目测区分物体间明显的大小差异，尝试使用一些工具改变各种食物的大小，并愿意表达操作过程。准备材料：1、各种食物：

2009-07-04 标签：教案

托班教案：小金鱼找尾巴

活动目标及要求：1、能将树叶贴在小金鱼的尾部2、体验小金鱼的着急和快乐情绪活动准备：导入部分1、出示挂图2、根据挂图教师创编故事（引起幼儿对活动的兴趣）有几条小金鱼在水里游来游去做游戏，忽然有的小金鱼尾巴

2009-07-04 标签：教案

托班主题:树叶飘飘

活动目标：1、能够找到挂有相同树叶的小朋友2、体验与同伴一起游戏的愉快心情活动准备：1、杨叶、柳叶挂饰若干做成挂饰2、《找朋友》的音乐磁带活动过程：一、情景导入教师与幼儿一起唱《找朋友》的歌曲。问：你们都

2009-07-04 标签：教师 小游戏 学习方法 诊断活动 填报指导

托班综合活动:小猫钓鱼

活动目标：1能从红、黄两种不同颜色的角度对物体进行分类；有初步观察、动手操作的兴趣。2.能按一定方向爬，做到正确、快速、不挤撞。3.体验共同游戏的快乐并乐意在音乐中表现出来。情境准备：幼儿佩带好小猫胸饰（

2009-07-04 标签：小游戏 诊断活动

托班美术活动：天线宝宝

活动目标：1.认识红、黄、绿、紫四种颜色2.让幼儿学习掌握拓印的美术基本方法、常规.3.让幼儿在愉悦的情绪下自由想象，培养幼儿对美术活动的兴趣。活动准备：1.天线宝宝图片各一。2.广告颜料、四开、十六开白纸、剪

2009-07-04 标签：教师 课件 诊断活动 阅读材料 哲理故事

托班体育活动：动一动

目标：根据儿歌的提示做身体运动。通过动作模仿增进大肌肉的活动能力。愿意和小朋友一起做运动。准备：儿歌：《动一动》过程：和幼儿交流运动。◎你喜欢做什么运动？◎爸爸、妈妈平常会做哪些运动呢？◎你知道运动对

2009-07-04 标签：教师 诊断活动 中考体育 体育特长

托班教案：小动物学开车

目标：1：能指定范围内四散跑，注意互不碰撞。2：初步有交通规则的的意识。准备：红绿圆形纸版个一张。玩法：1：教师发出嘀嘀的生意，让幼儿猜猜是什么声音，向幼儿交代小动物开车的方法和要求，开车时手握方向盘，

2009-07-04 标签：教案

托班教案：小动物学开车

目标：1：能指定范围内四散跑，注意互不碰撞。2：初步有交通规则的的意识。准备：红绿圆形纸版个一张。玩法：1：教师发出嘀嘀的生意，让幼儿猜猜是什么声音，向幼儿交代小动物开车的方法和要求，开车时手握方向盘，

2009-07-04 标签：教案

托班教案：彩色布

目标：1、训练幼儿听口令轻轻地走到指定的地方2、培养愿意参加游戏互助合作的情感准备：彩色布过程：一、介绍内容师：小朋友，你个看地上睡着一块圆形的彩色的布，今天我们要和这块彩色布做游戏，但是我们不能把它给

2009-07-04 标签：教案

托班游戏活动：采橘子

设计思路：这是托班主题《水果宝宝》中的一个活动，在以前的一系列活动中幼儿已认识了多种简单的水果，如苹果、香蕉、生梨等，而幼儿对桔子好象特别熟悉，因为它在我们这里有种植，许多幼儿到乡下爷爷奶奶家去时，自

2009-07-04 标签：小游戏 环境 教师 诊断活动

托班体育:小兔找萝卜

活动目标：联系双脚跳的动作环境和准备：藤圈若干当萝卜地，皮球当萝卜，放置圈内．玩法：一、幼儿当小兔，练习双脚跳．二、游戏开始，教师念儿歌带小兔往萝卜地方向跳：小兔子跳跳，一二一二跳跳跳，跳到萝卜地。到

2009-07-04 标签：教师 环境 小游戏 中考体育 体育特长

托班教案：早期阅读大嘴巴

目标：1、通过游戏使幼儿知道书要一页一页翻看，初步培养幼儿的早期阅读习惯。2、能积极参加活动，大胆表述自己的认识。准备：《大嘴巴》大图书制作过程：一、观察常见的菜肴图片，说出名称。二、在教师的帮助下，学

2009-07-04 标签：阅读 教案