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托班教案:亲亲我

活动目标:1、初步体验父母与宝宝之间爱的情感。2、通过动作的表现,感受歌曲的韵律。活动准备:录音带,照片,地垫每人一个,娃娃家活动过程:一、活动开始1、入场:小朋友们,娃娃家里用漂亮的小垫子铺成了小路,

2009-07-03 标签:教案

托班活动:送衣宝宝回家

一、内容与要求:通过看看、说说小图书有趣的衣橱,送送、折折衣服,满足孩子对情感、语言、动作发展的需求。二、观察要点:1、在看图书时对什么有兴趣,已有的认知经验有哪些。2、是否有初步的分类意识?3、在找、

2009-07-03 标签:经验交流 教材 诊断活动 高中生活 高分经验

托班活动:我爱小狗小猫

一、目标:1、激发托儿歌唱的欲望,知道唱时用自然音。2、初步能跟琴声模仿老师唱准333|555|3322|1--||二、材料:小狗小猫头饰每人一个,录音机,磁带三、过程:(一)导入活动引起兴趣:托儿跟着老师听音乐按节奏拍

2009-07-03 标签:教师 诊断活动

托班活动:儿童乐园

目的:1.巩固画各种动态人物的技能,学习简单的画面布局。2.进一步培养感受美和表现美的能力。准备:1.春天树林的背景图一幅。2.教师用吹塑纸剪制的大型运动器具(如滑梯、秋千、跷跷板、攀登架、小火车等)

2009-07-03 标签:教师 小游戏 诊断活动

托班亲子活动设计

活动目标:1、乐意与同伴、家长一起参加游戏活动,增进家园、亲子情感。感受与父母、同伴共同活动的乐趣。2、体验新年愉快、热闹的气氛。活动准备:1、提前颁发通知,请家长安排好时间,准时参加活动。2、活动道具(

2009-07-03 标签:小游戏 家长 分班 诊断活动 分班考试

托班教案:亲亲我

活动目标:1、初步体验父母与宝宝之间爱的情感。2、通过动作的表现,感受歌曲的韵律。活动准备:录音带,照片,地垫每人一个,娃娃家活动过程:一、活动开始1、入场:小朋友们,娃娃家里用漂亮的小垫子铺成了小路,

2009-07-03 标签:教案

托班活动:一起玩

一、设计思路现今社会,独生子女的数量越来越多,随着环境和家庭教育的变化,孩子得到了长辈们的百般疼爱,他们的无理要求总会得到家长的认可,导致现在的孩子养成了自私、孤僻、霸道、不合群等种种不良行为。无论在

2009-07-03 标签:教师 小游戏 诊断活动 高中生活 哲理故事

托班活动:给动物宝宝洗澡

活动目标:尝试画短线和涂鸦给动物洗澡,知道要做个爱清洁的宝宝。活动准备:1、预先玩过给动物洗澡游戏2、贴有不同动物的纸蜡笔水彩笔活动要点:一、引起兴趣动物玩了一天,脸上、身上都弄脏了,怎么办?二、给动物

2009-07-03 标签:小游戏 诊断活动

托班活动:面条长又长

活动目标:乐意参与撕纸活动,体验给小动物过生日的快乐。活动准备:1、白色皱纸。2、自制的小动物的喂食玩具。3、实物面条活动要点:一、引起兴趣今天是小动物的生日,妈妈给她准备了一碗面条一、撕面条1、面条是细

2009-07-03 标签:诊断活动

托班教案:好玩的靠垫

涉及领域:健康,语言设计思路一次在朋友家,我看见一个两岁的宝宝在摆弄一个靠垫,他那认真、投入的神情和玩靠垫时所表现出的兴趣,深深地吸引着我。我们宝宝班的幼儿也是这样什么都想摸一摸,玩一玩。启发之下,我

2009-07-03 标签:教案

托班教案:认识红娃娃和绿宝宝

目标:1初步认识红色和绿色2并能指吃红色和绿色的事物活动准备:挂图红娃娃绿宝宝红色及绿色的玩具或事物活动过程:1、介绍红娃娃,并告诉小朋友为什么叫红娃娃(我叫红娃娃,因为我的衣服。鞋子都是红色的)2。介绍

2009-07-03 标签:教案

托班教案:小兔子本领大

[活动目标]1.能积极参加游戏活动,并学会自我保护。2.学说:你不推,我不挤,一个跟着一个走。3.集体活动时,初步学会:一个跟着一个走,以及钻、跳、拔等技能。[活动准备]1.山洞、独木桥、小河、小兔头饰、布制

2009-07-03 标签:教案

托班教案:认识小草

活动目标:1。认识小草的颜色2。能爱护草坪活动准备:真实小草卡片小草绿色彩色笔凶卡(小草)若干根据人数而定活动过程:1。出示小草师:小朋友,春天来了,大地妈妈给大地穿上新的衣服,我们看看小草姐姐穿的什么

2009-07-03 标签:教案

托班教案:汽车

活动目标:1.培养幼儿良好的识字阅读习惯。2.引导幼儿使用礼貌用语。3.认读汽车。活动准备:挂图、汽车图片、字宝宝若干、筐子、汽车玩具活动过程:一、出示汽车图片,引起幼儿的识字兴趣。二、出示字挂图,教师手指

2009-07-03 标签:教案

托班美术活动:小小蝌蚪

活动目标:1、掌握小蝌蚪的形态特征。2、能画出自己想象的小蝌蚪游动的情景。活动准备:1、幼儿看到过小蝌蚪,并认识小蝌蚪。2、水粉颜料、画纸、小蝌蚪生活环境范图一张。活动过程:一、以故事形式引出小蝌蚪,并引

2009-07-03 标签:教师 环境 小游戏 诊断活动 高中生活