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大班主题教学活动:开心美食节

主题设想:1、快乐的新年就要来到了,我们将在全园开展开心美食节的活动。在这个活动中,我们让大班的幼儿来当活动的小主人,在美食节那天,学做小厨师,自己动手制作美食和中、朽弟弟妹妹一起来分享,庆祝新年的到

2009-07-05 标签:家长 诊断活动

大班主题教学活动:有趣的汉字

在考虑到还有几个月孩子们就要上小学了,因此我们在休息时将大面积的墙做成了汉字的演变为主题的墙饰。放了两天假后,孩子们来到教室就对这一主题墙表现出极大的兴趣。加之有孩子们在家长的引导幼儿了解了一些汉字的

2009-07-05 标签:小游戏 家长 统计 诊断活动

大班主题教学活动:有趣的墨迹图

一、活动目标1、自制墨迹图进行创造性想像活动,培养幼儿的动手、动口、动脑能力。2、利用辅助物在墨迹上进行拼砌,发展编讲能力。二、活动准备1、教师曾示范制作墨迹图,以引起幼儿操作和想像的兴趣。2、白纸、颜色

2009-07-05 标签:教师 flash小故事 学习方法 诊断活动 哲理故事

大班主题教学活动:下雨了

背景:这是一次绘画活动,但我采取的是儿歌的形式,让幼儿通过续编儿歌的形式,发挥想象,发散思维,增加画面的选择。儿歌:下雨了下雨了,下雨了,雨点落在草地上。下雨了,下雨了,雨点落在屋顶上。(边念儿歌边出

2009-07-05 标签:诊断活动

大班主题教学活动:有趣的水

背景:这是一次玩水活动,孩子们尽情的玩水,玩水后孩子们对水产生了兴趣,在玩水的过程中也产生了很多的问题。我们对孩子们的问题做了详细的记录。媛媛:水从哪里来?秋阳:水怎么有泡泡的。水是怎么从管子里流出来

2009-07-05 标签:诊断活动

大班主题教案:会变魔术的水

设计意图:在玩水的过程中,孩子们经常会发现了很多问题。在一次玩水过程中,一位孩子问道:老师怎么样让沉下去的东西浮起来?我联想到死海上物体漂浮的现象,便设计了此次的活动。孩子们对实验活动渐渐很感兴趣,在

2009-07-05 标签:教案

大班主题教学活动:溶解

主题:有趣的水活动目标:1、知道水的颜色、了解溶解的现象,并知道有些物质能溶解与水。2、愿意积极的参加实验,对探索感兴趣。活动准备:盐、味精、糖、面粉少许、小石头、黄沙、黄豆若干、杯子每人一个,筷子每人

2009-07-05 标签:教师 物质 诊断活动 自我介绍

大班主题教案:有趣的叶子

设计思路:通过对叶子的观察,让幼儿去发现叶子千姿百态的外型,并以表演的方式体验叶子随风飞舞的动感,借以多种手段培养幼儿细心观察、积极想象、大胆表现的能力。活动准备:带幼儿参观植物园或附近的公园,收集落

2009-07-05 标签:教案

大班户外主题活动:郊游计划

活动目标1、熟悉西湖村周边环境及地理位置。2、了解元宵节闹龙灯的由来。3、了解七乡河在水治理方面给周边人们带来的好处。4、参观敬老院,培养幼儿从挟老的良好思想品德,感受当地政府对老人的关爱。5、了解电炉厂

2009-07-05 标签:物质 地理 环境 诊断活动 中招计划

大班主题教学活动:我们的城市

这是来自于老房子,新建筑中的一个小站点,我觉得这个活动是有价值的。在这个活动中,我注重了环境的创设和材料的提供,并给予了孩子们充足的想象空间和时间。在活动中我鼓励孩子相互商量合作,选择各自的操作材料大

2009-07-05 标签:环境 家长 几何 几何问题 诊断活动

大班主题教学活动:宇宙飞船

一、主题活动由来:2003年10月15日。中国成功发射载人飞船。这件具有世界性的事件不仅全国人民都关注、兴奋,就连我班的孩子一提起这件事都非常的高兴。对杨立伟和返回舱记忆深刻。我班就组织幼儿通过各种渠道收集有

2009-07-05 标签:教师 五大模型 诊断活动 阅读材料

大班主题教案:在关注中生成,在支持中成长

皮亚杰说:要真正了解孩子的内心世界是非常困难的,用传统的观念和方式组织的实施教学,是难以符合幼儿的兴趣、满足幼儿的需要的。二期课改正是改变了传统教学的弊端,根据幼儿的兴趣、经验、需要来展开活动,对各种

2009-07-05 标签:教案

大班主题教学活动:摆放花盆

设计思路:旅游节的开幕。国庆节又将至,孩子们从花车巡游到F1赛车中国站的比赛,无不津津乐道。在逛街时,他们看到清河路上打扮得漂漂亮亮的,而相对来说城区中心广场博乐广场倒是有点冷清,毫无节日气氛。孩子们发

2009-07-05 标签:教师 经验交流 诊断活动 高中生活 自我介绍

大班主题教案:头发的秘密

产生:问题男孩有没有头发?问题很快就得到解决,陈允颉摸到了自己的头发,一下子意识到男孩也有头发。第一阶段:男孩和女孩的头发有什么不一样?通过讨论,幼儿发现男孩和女孩的头发有很多不同之处:长短,扎辫子和

2009-07-05 标签:教案

大班主题教学活动:纸的奥秘

第一阶段:各种各样的纸在观察教室环境时,幼儿发现教室里很多布置的材料都是纸做的,各种纸都不一样,于是对纸的名称就产生了兴趣,大家就开始了对纸的收集:刘蕾妈妈特地去文化用品商店买来了各种各样的纸(牛皮纸

2009-07-05 标签:环境 推理与证明 诊断活动 高中生活 阅读材料