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能按成人的要求去观察事物，记得快、记得注记得对。能就具体直观的事物进行概括。肯动脑筋，想象力丰富，善于对周围的事物和现象提出各种问题，并能解决一些日常生活和学习中的简单问题。 具体表现为： 爱父母，爱
2016-08-19
第一，有正常的智力活动。求知欲强，好奇好问，爱观察、爱学习、爱幻想，有抱负，注意力比较稳定、集中，喜欢自己动手做事。 第二，乐于同人交往，能适应学校和家庭的生活。乐于交朋友，待人热情，能跟周围的人友好
2016-08-19
一个人从出生到死亡，他的心理是在不断地变化与发展的。人的心理是人脑对客观现实的反映。心理的发展过程就是人对客观现实的反映活动的不断扩大、改善和充实的过程，就是人的认识能力、智慧品质和个性特征日益形成
2016-08-19
儿童心理发展的敏感期，是指儿童学习某种知识和行为比较容易、心理某个方面发展最为迅速的时期。在这个时期里，如果儿童处在适当的环境中，便可以在无意识中自然地掌握某种能力；错过了敏感期，则学习起来较为困难
2016-08-19
第一，忌娇惯溺爱。开口不离 好 ，出门不离抬，吃饭任其要，穿衣任其挑，就会养成儿童任性的性格。父母 爱子 溺子 误子 ，这往往是现实生活中一些青少年步入歧途的三部曲。 第二，忌袒护纵容。在日常生活中，孩子当
2016-08-19
儿童心理是在一定的社会环境的影响下发展起来的。社会环境在很大程度上决定着儿童心理发展的方向和个别差异。社会环境的因素很多，对年幼的儿童来说，其中家庭、邻居、亲友、公共娱乐场所、市尝商店等等，影响最大
2016-08-19
孩子是好游戏的 三四岁大的孩子，在家庭里喜欢把椅子推来推去的玩，有时还要和弟妹等把椅子抬来抬去的玩，拿到一根木棒，或是一根竹竿，就要这里敲敲，那里敲敲，有时还要背着当枪放。所以小孩子是以游戏为生命的，
2016-08-15
婴儿期指的是从出生２８天到１岁的时期，出生后的第一个月又称新生儿期。这时期婴儿从非条件反射到条件反射，如吸吮食物的反射等等逐渐的迅速发展，也就是儿童的心理的发展，心理卫生问题也就随之发生。因此，从婴
2016-08-05
根据我们的研究，在幼儿自信心培养中应循以下原则。 1、爱和要求相结合的原则 人本主义心理学家罗杰斯把温情、喜欢、关怀、尊重、认可、爱抚称为积极的关注，并把它看作是人类的普遍需要和自信的源泉。成人的拥抱、
2016-08-05
在如今的孩子中间，互相攀比的现象已是屡见不鲜。一件新衣服，一样新玩具，都会引起一些孩子的相互攀比，有的孩子还就此去要挟家长去买其他孩子所拥有而他没有的东西。 攀比之风的盛行，应当引起我们幼教工作者和家
2016-08-05
如今，宝宝的身体健康往往是一个家庭的 头等大事 ，但许多家长并没有意识到：宝宝的情绪也需要精心照料，是幼儿教育过程中的一件大事。日前，市教育科研院儿童教育心理学专家梅仲孙告诉记者，经常处于良好情绪中的
2016-08-05
孩子出现了心理问题，那是孩子的心灵成长遇到了困境。这种困境，孩子会以什么样的方式表达？这种表达会给周围的人带来什么样的感受？第一个认为这个孩子需要帮助的人常常会是谁？ 先来说说儿童在情绪上常见的表现：
2016-08-03
1、小学阶段儿童的情感逐步发展，从情感的表现方式来看，仍然显得比较外露、易激动、不够稳定持久。喜怒哀乐很容易通过面部表情表现出来；从情感反映的内容来看，变得越来越丰富，出现了与学习兴趣、学习成绩相联系
2016-07-28
小学阶段儿童思维发展的特点是：从以具体形象思维为主要形式向以抽象逻辑思维为主要形式的过渡，他们的抽象逻辑思维在很大程度上仍然是直接与感性经验相联系，仍有很大的不自觉性和具体形象性。 小学阶段培养孩子的
2016-07-28
小学阶段儿童的想像发展主要表现在： ①小学阶段儿童想像发展是向正确地、完整地反映现实过渡。6-8岁低年级学生的想像与学龄前儿童有点类似，仍以无意想像为主，而中高年级学生再造想像趋于完整，有意想像的成分大
2016-07-28
1、小学阶段儿童记忆发展的特点是从无意识记向有意识记发展。从小学三年级开始，大概9岁起，孩子的有意识记逐渐占据主导地位，即使是抽象材料也能花功夫努力记住，并能自觉检查记忆的效果。 2、小学阶段儿童记忆发
2016-07-28
1、小学阶段儿童感知事物的特点比较笼统，不精确，往往只注意到一些孤立的现象，看不出事物之间的联系和特点，对时间和空间的概念也比较模糊。比方做作业时，由于孩子的感知觉发展不够充分，经常看错题、计算出错误
2016-07-28
当你每天都被宝宝的 为什么 或简单或复杂的问题轰炸一万遍后，你是否会对宝宝说 你烦不烦 问别人去吧 等捎带刺激的话语呢？面对宝宝那么多的 为什么 ，作为父母应该如何给予答案呢？ 宝宝如果问 为什么 其实说明宝
2016-07-28
表情十、发脾气 孩子由此感到，只要我发脾气，在人前大闹，父母就会满足我的愿望。于是，每当孩子有新的愿望，父母不答应，孩子就大发脾气，最后家长不得不屈从。久而久之，孩子越来越得寸进尺，脾气也越来越大，人
2016-07-15
表情九、摸生殖器 2岁多时，豪豪开始时不时地玩弄自己的生殖器，从小带大他的爷爷奶奶认为，男孩子嘛，都是这样，长大自然就好了。有时爷爷甚至还以此当众逗乐。3岁多上幼儿园后，老师渐渐地发现了他的问题，这才引
2016-07-15
表情八、不合群 有的父母生怕孩子出门惹是生非，总是把孩子关在家里，很多原因久而久之就造成孩子 不合群 儿童心理分析： １、宝宝表现为怕生。总是停留在同龄群体之外，郁郁寡欢，孤独沉默。这些宝宝往往不愿入托
2016-07-15
表情七、撒娇 我女儿特别爱撒娇，家中的老人说：孩子哪有不撒娇的？大了就好了；但我姐又不时地告诫我：撒娇过度就是任性，一定要纠正。我该听谁的？ 儿童心理分析： 两种说法都有道理，具体情况应区别对待。做父母
2016-07-15
表情六、重复 我发现我五岁的孩子最近有一个奇怪的特点：在看动画片、图画书时，特别喜欢重复。即对看过的动画片和图画书不厌其烦地看了一遍又一遍，而对新的、未看过的反而不太感兴趣。请问这样正常吗？为什么会出
2016-07-15
表情五、哭 哇 哇 好啦，好啦，别哭了。 哇 哇 叫你别哭了，有什么可哭的，你说呀！亏你还是个男孩子呢。 哇 哇 母亲拚命想办法不让孩子哭，可是孩子却越哭越起劲。母亲认为，首先应该使孩子停止哭，一切问题要等
2016-07-15
表情四、嫉妒 孩子的嫉妒，是对小伙伴中在智能、名誉、地位、成就及其他条件比自己强或比自己优越的孩子怀有的一种不安、痛苦或怨恨的情感。孩子嫉妒的表现形式多种多样，主要有以下几种： 1、不许爸爸妈妈亲近或爱
2016-07-15
表情三、撒谎 你听我说，我们家有三个电视机。 哎呀，太棒了！ 一个是爸爸的，一个是哥哥的，还有一个是我的。 那你每天晚上都可以看动画片啦。 当然啦。一吃完饭，就可以一直看到上床。 你多美呀！ 当这个孩子的
2016-07-15
表情二、插话 孩子打断别人的谈话，这是由他们的年龄特征引起的，大体在以下几种情况出现： 1、孩子对讲话中的部分内容感到好奇，迫不及待地想解决心中的 疑问 。 2、别人谈的或讨论的内容，孩子曾经听说过或有点似
2016-07-15
孩子有很多表情：哭；撒娇；害羞等，每个表情后面都有和大人不太一样的原因，让我们解开所有的密码。 表情一、打人/咬人 孩子总喜欢打人、咬人是有一定的原因的！ 原因1：可能孩子对小朋友的安全感建立得不好。所以
2016-07-15
现在的孩子没有耐心似乎是众所周知的常态了，有些父母也说自己的孩子没有耐心，还会顾虑孩子学不会等待，担心以后做事情都受影响。别着急，看完小育今天的分享就会有办法了。 1、刻意让孩子等待 妞妞通常总是迫不及
2016-07-15
经过十月怀胎，宝贝来到这个精彩的世界，着实给家里添了不少的欢乐。尤其看到宝贝一天一个样的成长着，年轻的妈妈有说不出的高兴和自豪。但，高兴自豪之余，宝贝也经常给家庭制造一些小麻烦，甚至有些问题还成为年
2016-07-13
如何陪同宝宝度过认人期 １.建立安全港湾 对于这个时期的宝宝，要尽量顺应他的需求。例如，睡觉时不要惊醒他，或是轻轻呼唤他的名字；跟孩子一起玩耍，不要因为有事情要做就强迫孩子睡觉或是干别的；哭泣的时候要好
2016-07-13
宝宝生下来就会哭，而在认人阶段时，容易出现无理取闹的行为。当宝宝开始有哭闹的情绪反应时，爸妈应该及时安慰，适时搂抱或是分散他的注意力。只要父母足够的技巧与耐心，笑宝就能安然度过见人就怕的宝宝认人期。
2016-07-13
孩子的自信心在刚出生的时候就开始萌发了。当孩子使用各种方法来取悦和吸引别人的注意力，并渴望别人赞美的时候，孩子的自信心就已经在发展了。 作为父母，不一定要期望自己的孩子获得多么大的成功，但是，让孩子从
2016-07-12
孩子其实就是一张大白纸，而我们家长就是一支画笔，孩子的性格、习惯都由我们自己去描绘。生活中，大人很多行为都可能导致孩子胆小，而今天要说的就是原因之一 吵架。下面是一位妈妈分享的故事，我觉得有必要学习一
2016-07-11
经常接到咨询电话： 我到底该关注孩子多少才对呢？ 关注多少？恐怕还真不好把握。 有一天，上小学三年级的儿子很严肃地对我说： 妈妈，你总问我作业写完了没有？这是对我的不信任。 不像以前家里有孩子一堆，父母
2016-07-04
不同年龄阶段的宝宝都喜欢乱扔东西，这让很多妈妈都很担心，宝宝是在发脾气吗？宝宝脾气不好，难以管教，以后该怎么办？更让妈妈们觉得崩溃的是，宝宝乱扔东西，捡的腰都快要断了。 其实对于宝贝们来说，扔东西是一
2016-07-04