幼儿园说课稿：会变的颜色

导读：刚升中班幼儿可能会对调色活动本身感兴趣，他们的兴趣只是停留在操作上。所以本活动的主要是为幼儿提供观察、探索的机会，让幼儿在主动活动中使用颜色，同时充分感受颜色的丰富性。一、说教材：刚升中班幼儿可

2009-10-23 标签：说课稿 环境 故事 活动 教师

幼儿园中班说课稿：有趣的脚

导读：鼓励幼儿探索，满足其好奇心是课程指南中对幼儿进行教育的一个目标，也是我们本学期指定的中班的幼儿发展总目标及中班幼儿阶段发展中的一个目标。一、内容选材的依据随着幼儿身心的发展，中班幼儿对周围环境充

2009-10-23 标签：说课稿 课改 环境 活动 经验交流

中班说课稿：搬新家

导读：如何找到生活与音乐的联系点呢?音乐离我们其实并不遥远，如我们心情愉快时、做家务时，都会不由自主地哼唱，坐在桌前指间都会敲击出一连串有节奏的声响。所以，我想，幼儿的听辨音乐活动也可以将音乐元素与他

2009-10-23 标签：说课稿 教师 活动 经验交流 生活

大班合作画说课稿：希望幼儿园

导读：在整个活动过程中，不但有师幼的互动，主要还是幼儿与幼儿的互动，活动中老师鼓励幼儿带着自己的思路，大胆去探索、尝试、合作创作。我认为整个活动的指导难点是如何在创作活动中鼓励幼儿用言语进行交流，进一

2009-10-23 标签：说课稿 教师 活动 艺术 启蒙教育

大班歌曲说课稿：小鸟小鸟你真好

导读：在教学中我主要从两个方面进行学法指导，一方面就是引导幼儿注意倾听，大胆表现。因为幼儿学习歌曲，主要是通过倾听这一途径，教幼儿注意倾听，才能正确感知音乐的旋律，理解歌词内容。另一方面就是指导幼儿通

2009-10-23 标签：说课稿 教师 活动 小游戏 游戏

幼儿园说课稿：新年到

导读：教师进行情感启发：过新年，放鞭炮，穿新衣，戴新帽。小朋友，唱起歌，把舞跳，敲锣打鼓真热闹。然后在音乐游戏一年过去了中让幼儿充分感受新年的快乐。一、说教材1、教材分析《新年到》是大班综合活动内容.这

2009-10-23 标签：说课稿 教师 思维拓展 flash 活动

小班美术说课稿：烤面包

导读：根据朽幼儿学习的特点和本活动目标要求，设计以兔妈妈收徒弟，兔宝宝学烤面包为中心主题，以教师的示范幼儿练习为教学模式来组织教学。一、说教材面包是幼儿非常熟悉且喜爱的食品，烤面包的方法不仅有趣，而且

2009-10-23 标签：说课稿 教师 活动 小游戏 游戏

托班语言说课稿：布娃娃

导读：布娃娃是托班幼儿特别是托班的女孩子非常喜爱的玩具。孩子们喜欢模仿大人，学做爸爸、妈妈去抱抱娃娃，但幼儿在抱娃娃时只有动作，往往是无声的，而且忽略了对娃娃的形象描述。说活动教材这是一首适合托班幼儿

2009-10-23 标签：说课稿 活动 小游戏 经验交流 游戏

中班音乐说课稿：夏天到

导读：活动重点定位于：理解歌曲的性质和主要内容，学会用愉快的情绪演唱歌曲。活动的难点是：能倾听同伴的歌声、协调一致地对唱。一、设计意图歌曲《夏天到》旋律活泼欢快、内容形象生动，问答式的歌词描绘了一幅极

2009-10-23 标签：说课稿 教师 活动 经验交流 启蒙教育

大班科学说课稿：风的秘密

导读：大班幼儿对周围事物、现象感兴趣，有好奇心和求知欲，而且有些幼儿能初步运用感官动手动脑，探索问题。但孩子有时会对事物现象凭主观臆断，缺乏科学性。希望幼儿在主动学习的过程中，大胆探索，培养幼儿对现象

2009-10-23 标签：说课稿 教师 推理与证明 活动 经验交流

中班数学说课稿：美丽的公园

导读：感知数量（包括视觉感知、听觉感知、触觉感知、运动觉感知等）。本活动自始至终让幼儿处于活跃、积极的学习态度之中，通过游戏和动手操作，使幼儿正确地认识数字10并理解其实际意义，从而达到教学目的。一、教

2009-10-23 标签：说课稿 数学

大班主题说课稿：美丽的瓷器

导读：在活动准备前期，我发动家长与幼儿参与收集各种瓷制品的图片、照片和瓷器及各种辅助工具，为幼儿的探索活动提供有利的物质条件和相关的环境创设。家长资源发挥了较好的现身作用，促进了家园的有效互动。一、说

2009-10-23 标签：说课稿 活动 小游戏 游戏 经验交流

大班音乐说课稿：迷路的小花鸭

导读：大班幼儿逻辑思维虽然已开始萌芽，但主要的思维方式还是以具体形象思维为主的。所以本次活动我将让幼儿通过多种感官通道，运用多媒体和情境表演的手段，充分让幼儿感受和欣赏音乐，激发幼儿爱护小动物及同情、

2009-10-23 标签：说课稿 教师 环境 活动 启蒙教育

大班语言说课稿：调皮的七彩光

导读：让幼儿在感受作品语言美和意境美的同时，理解光与环境以及人们生活的关系。一、说教材今天我们选定的课题是幼儿园建构式课程大班语言《七彩世界》主题里的一个语言教育活动《调皮的七彩光》，下面，先说说我们

2009-10-23 标签：说课稿 教师 环境 故事 flash

中班说课稿：动物怎样过冬

导读：鼓励幼儿根据已有经验大胆的想象、思考，这些开放性的问题，是幼儿的发散性思维的已扩展，在交流中总结出动物们不同的过冬方式。一、说教材1、分析教材的内容地位：冬天到了，动物的踪迹越来越少，蚂蚁钻进洞

2009-10-23 标签：说课稿 活动 故事 经验交流 生活