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你们的本领很大的，都带你们的娃娃睡觉了是吗？咦？怎么娃娃还在哭啊？（幼儿自由讲述）老师倾听娃娃说话，引出话题：原来娃娃的被子旁边都没有盖好，风婆婆从这钻进去了，娃娃觉得很冷啊，你们能不能想想办法，让娃
2009-08-05 标签：教案
小兔拉着拖拉玩具上场，边走边说：我是小兔，这是妈妈给我买的拖拉玩具，真好玩!小兔的玩具好玩吗?你想玩吗?那怎么说、说什么样的话，才能跟小兔借到玩具呢?幼儿向小兔借玩具，个别、集体练习礼貌语言，如：请你把玩
2009-08-05 标签：教案
活动由来：对于朽幼儿来说，大灰狼就是可怕的源泉，而他们又总是最喜欢把自己想象成小兔子这一可爱又可怜的弱者形象，因此，小兔子与大灰狼就成了孩子们心目中永不褪色的经典游戏。而当小兔子遇到大灰狼时，出于本能
2009-08-04 标签：教案
动动小脑子，说说怎样让脏椅子变成干净的小椅子呢？老师在肯定幼儿正确回答的基础上出示抹布问：这是什么？有什么用？教师示范并用诗歌讲解洗抹的方法，如先抹桌子面，再抹桌子背，横档抹一抹，最后抹椅腿。抹好后请
2009-08-04 标签：教案
一、设计意图：有一天，一个小朋友跑来要求我帮她打开食品包装，我有意识想引导她自己想办法，小女孩首先想到利用剪刀或是找人帮忙，就再也想不到打开包装的其他窍门了，其实这只是很简单的齿形封口，用手自己就能剥
2009-08-02 标签：教案
活动目标:能知道在哪些情况下要使用请，谢谢，对不起，奠定团体中互动的基本礼节体会更丰富的感情分化，建立积极和谐的个性。活动准备：图片，卡片活动结果:1、引导者先和幼儿讨论在生活中许多的礼节，如早上到幼儿
2009-08-02 标签：教案
活动目标：1、喜欢听故事，感受故事的幽默，知道故事名称。2、愿意用普通话说出自己听到的故事内容。活动准备：挂图、一只手套活动过程：1、教师出示一只手套。今天，我给小朋友带了一件小礼物，你们想不想看啊？哦
2009-08-02 标签：教案
活动目标：1、通过照镜子活动，初步分辨笑与哭的表情。2、懂得上幼儿园时不哭，应该高高兴兴地上幼儿园。活动重点：激发幼儿热爱老师、喜爱幼儿园的情感。活动准备：1、大镜子一个、五角星若干2、笑娃娃与哭娃娃头像
2009-08-02 标签：教案
活动目标1、通过看绿色、亲绿色、种绿色让幼儿感知绿色植物可以美化和清新环境。2、幼儿以自身的肢体语言体现绿色植物的美，体验快乐的情绪。3、激发幼儿创造美，表现美的欲望，培养幼儿亲近自然参与环保的意识。活
活动目标：1、引导幼儿养成良好的午睡习惯：不蒙头、不趴睡；2、使幼儿能区分不同的音乐情绪，在音乐中入睡和起床；3、以游戏的方式激发幼儿主动、愉快入睡。活动准备：1、用及时贴自制七色花若干；2、录音机，优美
活动准备：1。背景知识：日常生活的礼貌用语。2。物质材料：木偶一个、模型电话（每组一个）活动与指导：1。导入活动。（1）出示木偶：小朋友，你们好！教师引导说：小木偶在问你们好，你们应该说什么啊？教师鼓励幼
[设计意图]朽的幼儿往往以自我为中心，缺乏与同伴交流的意识。为了把幼儿培养成一个在集体中受欢迎的人；为了培养幼儿的情绪管理能力；为了使幼儿能与人和睦相处、能与人分享，特设计了本次活动。活动中我根据朽幼儿
活动目标：1、理解儿歌的内容。2、鼓励幼儿用儿歌表达自己的成长。活动准备：爸爸妈妈、穿衣、洗脚、擦桌、扫地、给花浇水的图片、重点难点：结合图片说儿歌，感受成长的快乐。活动地点：活动室活动形式：集体活动活
设计思路：孩子的学习来源于生活，生活中的一切都是幼儿学习的内容。幼儿的心理既有具体形象性又带有情趣性。生活知识的学习符合幼儿学习的特点。本着生活既教育的原则，同时利用五。一劳动节进行节日教育，培养幼儿
2009-07-03 标签：教案
活动目标：1激发幼儿动手制作自己喜欢的事物的兴趣；2培养幼儿的动手能力；3在成人的帮助下，能简单的制作蛋糕活动准备：教具：电视机摄象机与蛋糕师约好请一位家长陪同学具：(每幼儿一套)围裙自制厨师帽奶油或鲜奶
2009-07-03 标签：教案