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一、活动目标（一）通过欣赏粤曲《荔枝颂》，让幼儿初步感知广东粤曲的特点，萌发对粤曲的兴趣和对粤曲艺术家的喜爱之情，培养幼儿热爱地方文化的情感。（二）让幼儿亲身感受和体验摘荔枝和卖荔枝时的快乐情绪，激发
活动目标1、欣赏原始的雕刻作品，了解雕刻作品的起源以及所用材料。2、引导幼儿感受原始作品中的生活气息和简洁、生动的造型特征。3、感受古代劳动人民的勤劳、勇敢、聪明和才智以及对美的追求。4、引导幼儿用雕刻的
活动目标：1、在快乐农庄实地写生，能学着在相对固定的位置自己确定写生的对象。2、体验写生画的乐趣，能较细心地完成作品。活动准备：写生板、8K画纸、记号笔。活动过程：一、散步观察：带幼儿到快乐农庄，散坐在草
2009-07-18 标签：教案
活动目标：1、在游戏中复习跑跳步、前踢步、后踢步等基本舞步。2、引导幼儿创编具有一定意义的短小快乐的舞蹈。3、激发幼儿积极参与舞蹈活动的愿望，体验舞蹈活动的快乐。活动准备：1、鼓一面、鼓棒两根、录音机、音
一、活动目标：1、通过欣赏《拾穗者》和认识色环，让幼儿了解秋天的色彩，并寻找秋天的主色调。2、通过综合美术活动，进一步提高幼儿运用多种工具材料和艺术形式自主分工及独立创作能力，培养幼儿对艺术活动的兴趣和
2009-07-18 标签：教案
活动目标：1、让幼儿感受生活中蕴藏的各种节奏，体验节奏给大家带来的快乐；2、鼓励幼儿创造性的用身体动作表现节奏；3、引导幼儿用各种自然物表现不同的节奏。重点：感受节奏难点：用各种方式表现节奏活动准备：1、
活动目标：1．培养幼儿的听觉及节奏感；2．练习两声部朗诵，做到协调、合拍；3．对两声部朗诵形式感兴趣。活动过程：（一）以游戏《听得准做的对》进入活动，引发幼儿对节奏的兴趣教师分别拍出节奏型||和||，请幼儿
目标指导幼儿初步学用线条刻印的方法制作单色版画，表现人物的特征与动态，增强幼儿对美术活动的兴趣。准备1、16开铅画纸；小于32开的吹塑纸，并粘贴在对折的铅画纸的一边。H铅笔、油墨、滚筒（或厚水粉色）、排笔（
一、设计意图大海壮丽开阔、变幻无穷，是孩子们最喜爱、最想探索的自然环境之一。孩子们生活在沿海城市，对大海已具备了一些感性认识，而《海娃娃》的歌曲旋律优美动听、轻快活泼，幼儿喜欢。因此，我们选择了舞蹈欣
目的：1、在反复欣赏的过程中，用语言、动作来表现音乐欢快的性质。2、鼓励幼儿听音乐大胆地表现骑毛驴的音乐形象。准备：打击乐器、磁带、录音机过程：一引起幼儿欣赏歌曲的兴趣师：今天老师带来一首非常好听、有趣
活动来源：春天是一个多风的季节，聪明的孩子们很快便发现了这一秘密，于是我们便生成了《风》的主题活动，在风的探密中，孩子们发现不同的风会吹动不同材质的东西，如：头发、衣服、国旗、黄土等，而且在这过程中他
2009-07-18 标签：教案
活动目标：1．在熟悉歌曲的基础上，学习轮唱方法2．体会轮唱的音响效果活动过程：（一）复习歌曲《山谷回音真好听》并请小老师带动幼儿边唱边拍歌曲节奏||||-||||-|（二）两位教师用轮唱的方法范唱歌曲，激发幼儿学
目的：１．巩固画各种动态人物的技能，学习简单的画面布局。２．进一步培养感受美和表现美的能力。准备：１．春天树林的背景图一幅。２．教师用吹塑纸剪制的大型运动器具（如滑梯、秋千、跷跷板、攀登架、小火车等）
2009-07-18 标签：教案
设计意图由于大班幼儿生活经验范围扩大，和对周围事物好奇心的不断提高，他们会生成一些自己感兴趣的活动。这个活动正是由幼儿在游戏中自己生成出来的。我们根据《纲要》精神：在艺术活动中，提供自由表现机会，鼓励
活动目标：一、学习用接唱和对唱的方式演唱歌曲二、尝试独立地按节奏创编谜语歌词，玩猜谜游戏。三、体验有节奏地念象声词的快乐，在一次次的更高要求中感受到挑战性，并勇于战胜困难。活动准备：数张谜语造作图片重
2009-07-18 标签：教案