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人从一出生，就会睁大两眼看世界，看大人的行动。看实际动作，而不是听大人的理论演讲，这是动物本能，是人类天性。因此，我们应该选择以情节取胜的真实故事书，不要大而空的。 美国的优秀作品多以情节取胜，无大话
2011-05-25
世界上只有汉语和其他很少几种象形文字能促进右脑发展。所以，教宝宝识字，不光可以提高宝宝语言智能，对于他们大脑总能力和效率的发展也有着积极的意义。 教宝宝识字，如果不注意宝宝的年龄特征，会挫伤宝宝学习的
2011-05-24
由于社会上长期以来呼吁保护传统文化，学习传统文化，国内的 国学热 持续高温不降，很多小孩子也参加各种国学班。到底孩子该不该学国学呢？ 对于现在有的学校、家长让孩子读背《三字经》、《弟子规》的做法，我持
2011-05-18
早期的识字教育，已被整个幼教界和世界各国的幼儿语言教育专家所认同，许多幼儿园都陆续开设幼儿识字教育课程。但广大的家长们却时常为怎样正确地引导孩子识字而苦恼。我们不难发现在日常生活中许多家长经常把盲目
2011-05-17
1.较小的孩子爱玩书、撕书怎么办？ 桐妈支招：这是孩子爱上书的表现，因为这个时期的孩子是通过口和手探索感兴趣的事物。最好不要轻易制止，如果担心孩子撕坏了书太可惜，可以给他买一些不易破坏的布书等，或者换一
2011-05-13
英国当代著名青少年文学大师艾登 钱伯斯在《打造儿童阅读环境》中说：阅读总是需要场所的。阅读的场所和我们阅读的乐趣、情绪、专心度有极大关系。阅读的乐趣绝不仅仅取决于场所，它和读什么书、当时的心情、什么样
2011-05-12
1、踢毽子 小燕子踢毽子，小建子数毽子。毽子上，毽子下，毽子上上又下下，累坏数数的小建子，乐坏踢毽的小燕子。 2、梳辫辫 大姐姐，梳辫辫，左手编右边，右手编左边，编好辫辫晃晃头，一左一右两条需辫。 3、八楼
2011-05-06
1、学捏梨 盘里放着一个梨，小丽拿泥学捏梨。眼看着梨，手捏着泥，一会儿捏成一个泥梨，放在盘里比一比，泥梨真梨差不离。送给姐姐小泥梨，奶奶直夸小丽丽。 2、两只小兔 两只凶兔，上山采蘑菇，碰见只小鹿，正在种
2011-05-05
来自美国科学家的婴儿听力试验 研究人员对8个月、12个月、3岁和4岁婴幼儿作了11项不同试验。 8个月和12个月婴儿试验组 婴儿坐在家长的腿上观看投影（一张图片配合一种声音）。研究人员不断重复声音和图像的组合，以
2011-05-04
1、满碗饭 红碗饭，黄饭碗，红饭碗盛满碗饭，黄饭碗盛半碗饭，黄饭碗添半碗饭，和红饭碗一样盛了满碗饭。 2、手指头 一个指头拉勾勾，两个指头捡豆豆，三个指头系扣扣，四个指头提兜兜，五个指头合一拢，攥成拳头有
2011-05-03
语言能力包括：正确清楚的发音、一定数量的词汇、口头表达能力三个方面。讲故事，对全面提高孩子的语言能力十分重要。 那么，怎样通过故事来发展孩子的语言能力呢？ 1、通过听故事训练孩子的语言 （1）成人给孩子讲
2011-05-03
美国的优秀作品多以情节取胜，无大话、空话。以美国受到全世界欢迎的风趣幽默的卡通片为例，它片中的主人翁可爱的小不点，几乎都是外表一点不美丽，甚至很丑的小人物，但是，他们诚实、勇敢、善良的实际行动却十分
2011-04-28
孩子养成爱看书的习惯，对其将来的阅读和学习起到举足轻重的作用，孩子爱看书的习惯应从小培养，对于托班孩子应怎样培养爱看书的习惯呢？做为托班的老师我觉得保护孩子爱看书的兴趣至关重要，以下是我个人的一点心
2011-04-25
小朋友们好！我是***小朋友的妈妈，我也是一名幼儿老师，现在我来和大家聊聊对孩子早期阅读习惯的培养。 爱阅读 1、创造适合孩子读书的环境 蒙台梭利特别重视有准备的环境对幼儿发展的影响。儿童在充分准备的环境中
2011-04-21
孩子的学习识字的最佳年龄和孩子的知觉的发展有关。知觉是人脑对直接作用于感觉器官的客观事物整体的反映。形状知觉则是人脑对物体形状或几何图形的反映。从三岁起，孩子的形状知觉发展很快。三至七岁间，随着年龄
2011-04-19
儿童被拐卖的一个很普遍的原因：家长由于各种原因疏忽了对儿童的照顾或者对于陌生人疏于防范。我们做提高警惕性的同时，更要了解哪些是儿童被拐高发地以及做这些场所的时候应该怎么做。 儿童被拐高发地及应对方法 1
2011-04-18
开发幼儿的语言智能是孩子成长过程中具有十分重要意义的事情。语言的发生和发展是人脑的高级功能。除了正常的语言环境，还须有正常发育的脑来发挥其语言智能的功能。因此，使大脑细胞得到科学的营养，对语言智能发
2011-04-06
都说从小培养孩子的阅读能力，能提高孩子的智商。既然早期阅读这么重要，可孩子还这么小，识字的数量又及其有限，家长在家里要怎么指导孩子阅读呢？接下来，就让我们为您整理出11种家庭早期阅读指导方法，希望对您
2011-03-28
宝贝在2-4岁时，由于语言功能发育尚未成熟，掌握的词汇有限，不善于迅速选择词汇和流利地联结语音与词语，这时在某些特定因素（如：环境，或突发事件）的影响下，就容易表现出迟疑、重复、拖长字音等现象。这是生长
2011-03-28
对于刚出生的孩子来说，总是用哭声来表达自己的一些需求，家长们就要通过与孩子的交流中慢慢的明白孩子的哭声到底是需要什么。然后，在以后的成长的道路中让宝宝慢慢的学会幽默。 起初的笑 宝宝的第一个笑容通常是
2011-03-24
(一)保持幼儿对语言的好奇 语言智力高的人有一个突出特征:对语言的好奇心,他们喜欢语言,表现出极好的语感和对语言的鉴赏力。而事实上,出生几个月的婴儿就对话音刺激十分敏感,当亲人对他说话时,会以微笑、手脚活动等
2011-03-21
4岁是言语发展一个重要的里程碑，在这一年中儿童的言语发生了翻天覆地的变化，不知您是否留意。 4岁时，绝大部分幼儿基本能发清各种元音和辅音，对语音的意识也明显发展起来，他们开始自觉地、有意识地对待发音。你
2011-03-21
在宝宝的识字方法上，许多妈妈都感到很茫然，觉得宝宝识字十分困难。据专家介绍，三岁前的宝宝智力发育已经相当于成人的70%，因此妈妈们不要误以为宝宝还小，记不住汉字很正常。下面，朽为您支招，让您的宝宝成为识
2011-03-21
学会表达自己能够给小孩子自信心，帮助他们交到朋友，让他们在学校里表现出色；接下来看得更远些，则可能会在未来，在他们的工作、婚姻中起到很大的帮助作用。幼升小面试迫在眉睫，很多家长对于孩子的表达能力一直
2011-03-07
常常会有一些孩子家长抱怨，自己的孩子贪玩，不爱学习，做家长的无所适从，着急又苦恼。人们常说： 兴趣是最好的老师。 确实如此，孩子一旦有了学习兴趣，在学习过程中就能自觉地克服困难，活跃思维，促进学习活动
2011-02-23
儿童外语能力的越来越受到家长重视，早学外语好不好呢？国内外教育家都有一致的见解：只要方法得当，越早学外语效果会越好。德国儿童教育家沙凡认为，孩子最好从2周岁开始学外语，最迟不得晚于青春发育期。科学研究
2011-01-12
识字，不仅可以提高宝宝语言智能，对于他们大脑总能力和效率的发展也有着积极的意义。教宝宝识字，如果不注意宝宝的年龄特征，会挫伤宝宝学习的积极性，甚至会带来许多后遗症，使宝宝不再愿意学习。如果我们采取科学
2011-01-07
在每个人的童年，都曾乐此不疲的玩过角色扮演游戏。国外的研究多年前就已经证明，早期教育角色扮演游戏并不是打发时间的无聊醒戏，而是孩子开始有符号的概念，将逐渐进入认字的敏感期。认字的过程，就是用一个抽象的
2010-12-22
科学培养，避免误区毫无疑问，即使父母并不知道什么是多元智能，他们依然很注重婴儿的语言发展，但培养的方法要科学，才能起到良好的作用。科研人员在研究中发现，在婴幼儿语言教育方面常见的有3个培养误区：误区1没
2010-11-23
孩子的语言学习理论上要经过两个阶段：接受信息阶段和表达信息阶段。从学习口语和文字的两个方面，可以划分为四个必经步骤：学听话、学说话，学认字、学写字。1、学听话学听话是接受信息阶段，基本方法是：婴儿从出
2010-11-23
对0～1岁孩子来说，要他们像成人般阅读确实很困难。因此，为了配合孩子的能力需求，父母必须掌握一些技巧，才能与孩子进行愉快的阅读，让亲子共读成为幸福的回忆。技巧1：尊重孩子的喜好每个孩子的喜好都不同，父母
2010-11-23
0～3个月孩子此时孩子的视力尚未发育成熟，建议选择图象大、色彩简单、对比强烈的书籍，这有助于刺激孩子的视觉发育。另外，孩子此时的听觉已经不错，可以选择能发出声音的书籍，以吸引孩子对书籍的兴趣。4～6个月孩
2010-11-23
所谓亲子共读，是指爸爸妈妈陪着孩子一起阅读，这是培养孩子阅读习惯的最佳方式。尤其是0～1岁的孩子，因为还不了解书本的内容，或是没有能力自己阅读，更需要大人陪在身边，一面看书一面解说。方式10～1岁孩子对任
2010-11-23
很多人经常会质疑，1岁以下的孩子还不识字，他们需要阅读吗？他们能坐得住吗？会不会把书弄坏呢？其实，人生的启蒙阶段正是引领孩子阅读的最佳时机，因为他们生来就充满好奇心与探索欲。好处1在我们的生活中，时时刻
2010-11-23
江南汉乐府江南可采莲，莲叶何田田。鱼戏莲叶东，鱼戏莲叶西，鱼戏莲叶南，鱼戏莲叶北。咏鹅骆宾王鹅，鹅，鹅，曲项向天歌，白毛浮绿水，红掌拨清波。咏柳贺知章碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出？二
2010-11-10
许多家长常常抱怨自己的孩子不喜欢读书，家里买的书很多，孩子就是不看，整天看电视，不知怎么办。其实，指导孩子课外阅读应该讲究一些方法，不是把书买回来了就行了。要让孩子爱看书，家长就应进行正确的引导。如果
2010-11-05