- 全国站
您现在的位置：幼教 > 幼儿园资源 > 教学论文 > 艺术类论文
平川学区芦湾小学李小琴朽幼儿刚从家庭走向幼儿园，由于年龄小，手的动作不够灵活，加上他们绘画的目的不太明确，不清楚应该如何画，怎样涂色，画面怎样变得漂亮，他们只是把绘画当成一中游戏，随自己兴趣任意涂抹，
罗丹说过，生活不是缺少美，而是缺少发现美的眼睛。，可见，对于变幻莫测的大千世界的充分认识是从观察开始的。尤其是美术学科，培养学生的观察能力更为重要。那么什么是观察呢？心理学告诉我们，观察是一种有目的、
孩子们唱的歌儿是教会的还是听会的？面对这个问题，有的老师也许会说：当然是教会的，因为幼儿园音乐活动中就有教新歌这个内容！有的老师也许会反问：动画片里的歌谁教的？那在班上可经常是一呼百应：一个孩子刚冒一
1.倾听让我们的耳朵更灵敏以集体、小组等形式，灵活利用各种时间，让孩子或坐、或站、或闭上眼下，欣赏大量优秀的音乐作品。听完后让孩子说一说：你听到了什么？好听吗？你会惊讶于孩子的听力：这首歌是轮唱。我听到
我们音乐教育工作者肩负着振兴音乐教育的使命，我们要努力探索音乐教学的规律，让活泼的节奏、优美的旋律去塑造新一代健康而有高尚的灵魂，为全面提高学生的综合素质而尽责尽力，使学生成为新世纪建设祖国现代化的有
山西省临汾市幼儿园李婷自从颁布了《幼儿园教育指导纲要》后，围绕提高幼儿审美素质做文章，改变以往教学中重知识技能的传授轻幼儿自主意识和创造力的培养，活动形式过于说教、单向传递，忽视幼儿的参与、忽视幼儿的
文学活动可以使孩子理解真善美、懂得用心去感受、用眼睛去发现，熏陶文明、培养美感，如何提高幼儿在文学活动中的审美能力呢？如何引导幼儿感受、理解进而表现文学作品的美呢？环境在幼儿教育活动中具有积极的意义，
番禺北城幼儿园刘海燕广东音乐是我国民族民间音乐中的一个乐钟，经历代作曲家、演奏家，尤其对乐器的演奏手法进行创造性的改革，涌现出大量改编和创作曲目；无论是在莫斯科克里姆林宫的剧场，还是在马来西亚天后宫的
江苏省无锡市江南艺术幼儿园曹宇音乐是幼儿智慧的源泉。欢快、柔和、优美的音乐，能培养幼儿良好的感受性、丰富的想象力，进而美化其心境、陶冶其情操、促进其发展。众所周知，人的幼年期是生命力最活跃的成长期，也
江南艺术幼儿园曹宇音乐是积聚灵感、催发情感、激活想象的艺术，它作为素质教育的重要内容和实施美育的主要途径，不仅能陶冶情操、提高素养，而且有助于开发智力，特别是在激活幼儿潜能方面有着十分重要的作用。从美
音乐教育活动对于培养幼儿的合作精神、人际交往能力积极的作用毋庸置疑。艺术活动的一个重要功能就是开拓人之间的交流，使人们得到更多的心与心的沟通。音乐内在的节拍、节奏，合奏中声部的安排，律动、舞蹈中动作的
滨城区小营镇中心幼儿园赵小梅霍建功步入21世纪，素质教育与创新教育成为人们关注的焦点。江总书记曾指出：迎接未来科学技术的挑战，最重要的是坚持创新，创新是一个民族的灵魂，是一个民族兴旺发达的不竭动力。在深
音乐是人类生活的反映，人们用音乐抒发情感，用音乐愉悦生活，音乐能带给人们美感，使人们获得高尚的情感。音乐有益智的功能，能集中注意、激活思维、发展语言、丰富想象的作用，可以促进幼儿智慧发展；音乐有调节情
在音乐活动中，音乐和动作是紧密结合的。因此，幼儿需要各种形象的动作来表现音乐钟的情节，反映音乐中的情绪，而目前大多数的音乐舞蹈，都是教师自己的所感转化为动作直接传给孩子。久而久之音乐就成为了动作的背景