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中班数学活动:形形色色的尺

一、设计意图在现代社会中,尺被广泛运用于人们的生活、学习、工作之中。幼儿时时处处接触到尺,但缺乏对尺的了解,此活动是让幼儿在看看、摸摸、比比、讲讲的过程中发现尺的异同之处,了解尺在日常生活中的运用,从

2009-07-06

中班数学活动:有趣的“0”

教学目标:1、知道没有了可以用0来表示,引起幼儿对生活中出现的0的兴趣和思考。2、初步知道0在自然数列中的位置,懂得0比1校教学准备:6只篮子,依次放入数量为5、4、3、2、1的实物玩具,第6只篮子内不放玩具。电视

2009-07-06

中班数学活动:找座位

有益的学习经验:继续学习10以内的序数,掌握序数词第x排第x号。准备:将行号写在椅背的角上,列号写在椅背的中间。活动与指导:1.游戏:找座位。事先将全体幼儿编好次序,(第几行第几列)然后教师发出指令:请

2009-07-06

中班数学活动:这是椭圆

有益的学习经验:认识椭圆,比较圆与椭圆的相同与不同之处。准备:1.塑料和纸圆(便于折叠用)、椭圆片,每个幼儿各一片,圆的半径与椭圆的短半轴相等,纸的和塑料的圆与椭圆一样大。2.细铁环1个。3.黑板上画一个圆

2009-07-06

中班数学活动:正方形排在前面

有益的学习经验:学习按物体数量多少排序。准备:1.手鼓一面。2.数卡110,每个幼儿一套。3.图片4幅:1)圆6个;2)正方形3个;3)梯形4个;4)三角形5个。活动与指导:1.按顺序出示图片14,让幼儿说出图片中图形的数

2009-07-06

中班数学活动:表情娃娃

一、活动目标:1、在游戏中运用多种感官感知8以内的数,理解数的实际意义。2、培养幼儿对计算活动的兴趣。二、重点及难点:运用各种感官感知数量;通过触摸感知数量。三、活动准备:屏风一个,纸箱制操作人手一个,

2009-07-06

中班数学活动:给动物送食物

有益的学习经验:1.理解序数的含义。掌握序数词第几。2.能从不同的方向找到物体排列的位置。准备:贴绒图片一张:画有房子4栋,每个房顶尖上有个标记,标记反面分别画有兔、狗、猫、羊的脑袋。贴绒卡片:青菜、骨

2009-07-06

中班数学活动:给小狗骨头吃

有益的学习经验:1.理解9、10之间的关系,知道9比10少1,10比9多1。2.从许多物体中找出1-10个物体并根据数字的大小由小到大将数卡排序。准备:1.贴绒卡片,狗9只,骨头10根。2.每个幼儿110的数字卡片、实物卡片

2009-07-06

中班数学活动:给圆圈涂色

有益的学习经验:熟练地掌握7以内数字的顺序,理解相邻的两个数,前面的一个数比后面的一个数小1,后面的一个数比前面的一个数多1。准备:1.每个幼儿一张画有圆点和数字的卡片,卡片上每行的左边是17中间的一个数字

2009-07-06

中班数学活动:铃鼓响几下

有益的学习经验:学习8的形成,进一步了解7添上1是8,7比8少1,8比7多1。准备:贴绒卡片:小圆片7个,三角形8个。活动与指导:1.出示小圆片7个,贴成一行让幼儿点数后说出总数,再出示三角形7个,一一对应地贴在小

2009-07-06

中班数学活动:哪块木板厚

有益的学习经验:认识物体的厚薄,感知厚薄的相对性。准备:1.长宽相同,厚薄明显不同的木板3块。2.长宽相同,厚薄不同的积塑每个幼儿3块。活动与指导:1.同时出示两块较薄的木块,让幼儿各种角度观察木板尺寸的

2009-07-06

中班数学游戏:走迷宫

活动目标:练习按数字1---10的顺序走迷宫。活动准备:幼儿操作卡片等活动过程:1、引导幼儿观察图案:这是什么图形?上面有什么?(引导幼儿认识数字1---10)2、游戏:走迷宫教师:你们玩过走迷宫的游戏吗?今天我们

2009-07-02

中班数学游戏:你认识它们吗?

游戏目标:1、巩固认识三角形、梯形、圆形、椭圆形。2、培养幼儿的观察力以及记数的能力。活动准备:幼儿《快乐数学》用书,几何图形片若干。活动过程:1、巩固认识几何图形分别出示几何图形片,这是什么图形?它有

2009-07-02

中班数学活动:动物自助餐

活动目标:1、能运用目测正确迅速地数数。2、锻炼幼儿观察力和思维的敏捷性。活动准备:幼儿用书、餐盘、胡萝卜片、樱桃番茄、黄瓜片、白萝卜片等。活动过程:1、数客人:(1)引导幼儿观察幼儿用书:今天动物自助餐

2009-07-02

中班数学活动:蚂蚁搬豆

活动目标:1、尝试根据物体的不同特征进行分类数数。2、锻炼仔细观察物体的能力。活动准备:幼儿用书、水彩笔活动重点:引导幼儿仔细观察、描述图中蚂蚁的特征活动过程:1、看看说说:小蚂蚁开始准备过冬的食物了,

2009-07-02

中班数学教案:5的认识

活动目标:1、让幼儿正确读写数字5,并能数出5以内的物体数量。2、培养幼儿的语言表达能力。3、培养幼儿学习数字的兴趣和创新能力。活动准备:小圆片、小正方体、数字卡、铅笔、多媒体课件、白纸活动过程:一、情景

2009-07-02

中班数学活动:测量

活动目标:1.学习用目测和自然测量的方法,识别物体的长、宽、高。2.激发幼儿进行测量活动的兴趣。活动准备:幼儿人手1只空纸盒、1把自制多用尺(见图712)。图712自制多用尺活动过程:1.教师介绍(1)教师以空纸盒、

2009-07-02

中班数学活动:图形分类

【活动目标】1、启发幼儿探究图形奥秘的兴趣。2、培养幼儿初步的观察、判断、分类的能力。3、巩固对图形的认识,按照图形的两种特征分类。【活动准备】1、不同颜色、形状的图形卡片。2、不同图形拼成的图画三副。3、

2009-07-02

中班数学活动:小瓢虫

一、设计意图:中班幼儿对周围环境中的数、量、形等现象都有了一定的兴趣。但由于数学活动比较枯燥,所以幼儿学习的积极性都不是很高,经常机械性的学习,学习不够主动。为了让幼儿能更主动的学习,更深入的掌握数的

2009-07-02

中班数学教案:比高矮

活动目的:引导幼儿比较两种物体的高矮,懂得高与矮的比较是相对的。培养幼儿比高矮的兴趣,发展他们的逻辑思维能力。活动准备:1.悬挂气球,同样大小的红色、绿色大长方体积木各一块,两张小鸡和小鸭图片,一把贴绒

2009-07-02

中班数学教案:6的形成与数数

活动目标:1、激发幼儿学习数的兴趣。2、锻炼幼儿的思维能力和手口一致的点数能力。3、认识数字6、学习6的形成、理解6的真实含义。重点:能手口一致的点数6个物体。难点:掌握6的形成,知道5添1是6。活动准备:黑板

2009-07-02

中班数学活动:铺路

活动目标1、激发幼儿对周围序列美的兴趣与探究欲望,培养乐于尝试和探索的积极情感。2、引导幼儿按物体的特征(大孝颜色、形状等)进行分类,并学习按规律进行排序,感受规律美在生活中的运用。3、发展幼儿动手能力

2009-07-02

中班数学活动:真快乐

活动目标:1、初步感知5以内的序数的含义以及它在生活中的应用。2、能从某一个方向确认物体的排列次序。3、体验基数与序数的区别。活动准备:1、教具:一列火车(每节车厢一种颜色红、黄、蓝、绿、黑共五节),5座房

2009-07-02

中班数学活动:闯关营救

设计意图:在设计这个中班计算教案时,我把计算活动与游戏活动进行整合,以游戏贯穿着活动。设计内容时,我根据《纲要》中指出教育的内容选择要贴近幼儿的生活,选择幼儿感兴趣的事物和问题,能从生活和游戏中感受并

2009-07-02

中班数学教案:5以内的相邻数

活动目的:1、用讲故事、演故事的形式激发幼儿对数学的兴趣。2、知道相邻数的概念,掌握5以内各数的相邻数。3、理解并能说出相1或少1的关系。4、发展幼儿的比较的能力和思维的活性灵。活动重点:知道相邻数的概念,

2009-07-02

中班数学活动:亲亲小瓢虫

一、设计意图:中班幼儿对周围环境中的数、量、形等现象都有了一定的兴趣。但由于数学活动比较枯燥,所以幼儿学习的积极性都不是很高,经常机械性的学习,学习不够主动。为了让幼儿能更主动的学习,更深入的掌握数的

2009-07-02

中班数学活动:复习认读数字1—10

[活动目标]1、通过观察、游戏、动手操作来复习巩固10以内的数字认读。2、发展幼儿的观察力和灵敏的思维能力。[活动准备]1、教具⑴教学课件(第一幅图出现10个小数字人物化舞蹈的情形,第二副至最后一幅依次出现1

2009-07-02

中班数学教案:对称

[设计意图]生活中存在着许多神秘而美好的事物,对称就是其中的一种。孩子们每天生活在具有各种各样对称的环境中,但孩子们不能有意识地主动观察生活中对称地事物,更别说欣赏对称美了。那么,如何让孩子们主动地、

2009-07-02

中班数学活动:聪明的小动物

[活动目标]1、激发幼儿数数的兴趣。2、培养幼儿的观察力、判断力和思维的敏捷性。3、学习9以内数的点数,按数取物,分类计数。[活动准备]1、大图画4幅,每幅画有房子4间。塑料几何图形片若干。2、画有9只小兔的

2009-07-02

中班数学活动:学习按厚薄、高矮、粗细排序

活动目标:1、学习按物体的厚雹高矮、粗细进行7以内的正、逆排序2、发展幼儿思维的可逆性、传递性和双重性。3、培养幼儿爱动脑爱学习的良好习惯。活动准备:7张厚薄不同的图书图片;7张高矮相同、粗细不同的树干图片

2009-07-02

中班数学活动:半圆形

活动目标:1、通过故事表演,让幼儿知道什么是半圆形(圆形二等分之后所形成的图形就是半圆形)。2、知道2个半圆形合起来是1个圆形。3、让幼儿能不受图形的颜色、摆放位置的干扰准确地找出半圆形。活动准备:1、故事

2009-07-02

中班数学活动:形色对应——分类

活动目标:1、物体的形状和颜色进行分类。2、用情景的学习方法培养幼儿学习数学的兴趣。3、发展幼儿的思维能力。活动准备:1、幼儿每人一套操作材料(一个小绿人,红、黄、蓝衣服/裤子各一)。2、幼儿每人一个图形宝

2009-07-02

中班数学活动:认识“>”和“<”

设计思路对于幼儿>和<看起来很抽象,实际上只要让他们记住开口的方向,学习起来就容易多了,并且能增强他们学习的兴趣和积极性,本课意在为幼儿创造一个良好的学习氛围。第一,根据>和<比较形象的特点,通过儿歌

2009-07-02

中班数学活动:有趣的数字

[教学目标]1、培养幼儿珍惜时间,遵守时间的良好习惯,激发幼儿对数字的兴趣。2、引导幼儿认识时钟,能区分时针、分针,学会看整点。3、引导幼儿讲出幼儿园一天的生活,并学习运用文字、符号、图画等形式制作作息

2009-07-02

中班计算教案:长方形

一、活动名称:《认识长方形》二、活动准备:1、课件长方形娃娃、正方形娃娃,正方形娃娃介绍自己的录音。2、长方形两张(其中一张边画有四种颜色,一张对边画同一种颜色);长方形和正方形的纸幼儿每人一张(长方形

2009-07-02

中班数学活动:一样多

活动目标:能不受物体排列形式的影响判断物体的多少,认识数的不变性。能熟练运用对应排列的方法判断出多少,并且灵活运用变成一样多的方法,培养思维的灵活性。学习用记录的方法比较物体多少的方法。活动准备:气球

2009-07-02