中班科学活动：镜子用处多

［设计意图］孩子与生俱来就有一颗好奇的心，对什么事物都非常感兴趣，乐于发现，乐于探索。一次，在幼儿园区角活动中，我发现孩子们对于各区角中关于镜子方面的知识都非常感兴趣。有的孩子在科学区中摆弄各种镜子（

2009-07-07 标签：教师 透镜 环境 小游戏 诊断活动

中班科学活动：山芋贝贝

活动目标：1、通过找山芋，引导幼儿充分探索山芋的特点，增强大胆探索能力；2、知道山芋有各种吃法，喜欢吃山芋；3、运用各种材料装饰山芋、做山芋。活动准备：1、录像带、录音机各一、微波炉一只；2、用山芋制成的

2009-07-07 标签：教师 诊断活动 阅读材料 自我介绍

中班科学活动：各种各样的口袋

活动目标：一、通过游戏、讨论等活动，让幼儿感知、了解各种各样的口袋名称及材料。二、幼儿通过实践活动了解口袋的功用，初步培养幼儿的环保意识。活动准备：一、环境创设：收集各种口袋（塑料袋、网袋、布袋、纸袋

2009-07-07 标签：教师 环境 小游戏 家长 诊断活动

中班科学活动：自由自在的电线

活动目标：1、任意弯折电线，大胆表现富有创意的造型。2、尝试运用多种材料让电线站起来。3、培养幼儿大胆尝试、勇于探索与表达的精神。活动准备：1、粗细、长短不同的彩色胶皮电线若干2、透明胶带、橡皮泥、积木、

2009-07-07 标签：教师 诊断活动 高中生活 阅读材料 启蒙教育

中班科学活动：它们睡着了

一、设计思路选择这一内容，首先考虑动物是中班孩子科常活动一个主要内容，同时孩子们对自然界的动物充满着好奇，十分喜爱。另外，我班孩子已有一些有关动物的知识，挖掘动物不同睡觉姿势这一知识能更有效促进幼儿进

2009-07-07 标签：教师 小游戏 五大模型 诊断活动

中班科学活动：水

一、活动目标1、理解水是流动的、透明的的特性，感知水是无色无味的。2、了解水的用途，知道节约用水，尝试水是会变化的。重点：感受水是透明的、无色无味、会流动的特性。难点：感受水是透明的。二、活动准备牛奶、

2009-07-07 标签：教师 小游戏 诊断活动

中班科学活动：沉浮变变变

设计思路：自从有关水的主题生成了后，孩子们进行了各种玩水、运水游戏。特别是在开展了一段时间的运用材料进行运水游戏后，孩子们在探索的真实情景中又发现了新的现象：杯子有的时候会浮在水面上，有的时候会沉到水

2009-07-06 标签：教师 小游戏 诊断活动 高中生活 阅读材料

中班科学活动：肥皂变变变

一、活动目标1、通过探索尝试活动，发现肥皂的变化。2、能大胆表述自己的发现，并乐于和同伴、教师进行交流。通过活动，产生愉快的情感。二、活动准备小组操作用具：A、筷子、干净的小空瓶、空心管。B、用过的表面光

2009-07-06 标签：教师 小游戏 学习方法 诊断活动 阅读材料

中班科学活动：有趣的水

一、活动背景水是幼儿每天都能接触到的、熟悉的、喜欢的东西，我就抓住这一教育契机，注意创设操作环境，提供丰富的材料，让幼儿通过眼、脑、手等多种感官协调活动，去发现问题，解决问题。这样是幼儿变被动学习者为

2009-07-06 标签：教师 诊断活动 高中生活 阅读材料

中班科学教案：玩玩具，真开心

目标1.能积极探索玩具动起来的秘密。2.喜欢玩玩具，有良好的操作习惯。准备1.师幼共同准备惯性、电动、拖拉、机械(发条)玩具以及遥控、声控玩具。2.各种型号的电池。3.幼儿已有玩各种玩具的经验。过程1.初步探索玩具

2009-07-06 标签：教案

中班科学活动：沙和土

目标让幼儿感知沙子的特性，比较干沙与湿沙的不同，学习用沙土造型，充分享受玩沙的乐趣。准备小铲、小桶、筛子、模子、水等。过程活动一：干沙游戏让幼儿在沙地里自由自在地玩沙子。可以光着脚在沙子上走一走、跳一

2009-07-06 标签：教师 空气 小游戏 五大模型 诊断活动

中班科学活动：溶解

教学目的：学习用实验的方法了解溶解的现象，知道有的东西放在水里会溶解，有的不会。教学难点：帮助幼儿理解掌握溶解的现象。教学准备：1、若干盛器及小米，沙子，方糖，豆豆，味精，红糖粉。2、温水，小口杯，小勺

2009-07-06 标签：教师 小游戏 诊断活动 阅读材料

中班科学活动：蚂蚁行进图

目标1.了解寻找、观察、捉蚂蚁的方法。知道蚂蚁的外形特征、食性和运动方式。2.产生探索蚂蚁等昆虫的运动方式的兴趣。准备1.幼儿每人准备一个昆虫盒(或废旧小瓶、小盒)。2.请幼儿为蚂蚁准备一些食物，并了解一些有关

2009-07-06 标签：教师 经验交流 诊断活动 高中生活 哲理故事

中班科学活动：新邻居

目标1.体验手部动作与影子之间的关系。2.萌发对手影游戏的兴趣。准备1.已有做手影游戏的经验。2.挂图。3.台灯若干。4.故事磁带。过程1.它们是谁。幼儿观察挂图，自由交流。根据幼儿的热点话题设疑：你看到了什么?新

2009-07-06 标签：教师 小游戏 经验交流 诊断活动 哲理故事

中班科学活动：大蒜哥哥、葱弟弟和韭菜妹妹

目标1.在拣菜的过程中进行分类比较，了解韭菜、大蒜、葱的不同特征。2.在种植过程中，发现根能吸收营养，帮助植物生长。准备1.韭菜、大蒜、葱。2.筐若干个(三只以上)。3.小花盆若干。过程1.拣菜。(出示一筐菜)菜场一

2009-07-06 标签：圆柱 诊断活动