中班歌唱活动说课稿：月亮婆婆喜欢我

导读：这是一首具有傣族风格的歌曲，旋律具有浓郁的傣族风情，歌曲优美有很强的感染力，听完后会给人留下深刻的印象，歌曲中的歌词生动有趣，符合中班幼儿学习的兴趣。一、活动分析这是一首具有傣族风格的歌曲，旋律

2009-12-07 标签：说课稿 活动

大班绘本说课稿：老鼠娶新娘

导读：讲故事以问题来穿情节，通过看看、听听、讲讲帮助幼儿理解老鼠村长找女婿的过程中出现的一物降一物的故事内容。一、设计思路：《老鼠娶新娘》这个故事是中国传统的民间故事，故事情节生动有趣，内容与我们以前

2009-12-07 标签：说课稿 童话故事 相似 故事 活动

大班音乐活动说课稿：勤快人和懒惰人

导读：兴趣是最好的老师，我在设计本课时以故事《兄弟俩当家》导入，调动起学生的学习兴趣，再通过欣赏歌曲《勤快人和懒惰人》，再次呈现出两种人不同的生活场景，加深对歌曲的理解。歌曲《勤快人和懒惰人》是小朋友

2009-12-07 标签：说课稿 活动

小班绘本教案说课稿:好饿的小蛇

导读：在活动中让孩子们以小蛇的角色贯穿整堂活动，教师以蛇妈妈的拟人化的口吻和幼儿一起参与活动。一、说教材1、活动设计意图:绘本《好饿的小蛇》内容简单、画面有趣。小蛇吃下东西后发出啊呜、咕嘟的情景具有趣味

2009-12-07 标签：说课稿 教案

幼儿园说课评课:引导幼儿学习识字

导读：有许多家长很喜欢教幼儿识字、写字。但是由于多数家长不了解幼儿心理特点和没有好的教学方法，所以只是让幼儿掌握了一些支离破碎的知识，其结果反而对幼儿入学后系统知识的学习和掌握造成了很大的障碍。研究表

2009-12-07 标签：环境 心理 家长 启蒙教育

幼儿园说课评课:先学拼音再识字是个错误

导读：近二十年来，多个直接教儿童识字的实验，都表明无论是教师的教，还是学生的学，都没有像教学拉丁化的拼音字母那么吃力，而且识字速度和教学质量明显提高。语文教学究竟应从直接认读汉字开始，还是应从学拉丁化

2009-12-07 标签：教师 相似 语文 启蒙教育

幼儿园说课评课:指导幼儿进行早期阅读

导读：幼儿期是语言发展的最佳时期，而提高幼儿语言思维能力的最有效途径就是早期阅读。早期阅读活动可以充分挖掘幼儿潜能，拓展知识面。提高语言、思维、想象、创造等方面的能力。幼儿期是语言发展的最佳时期，而提

2009-12-07 标签：阅读 学习方法

幼儿园说课评课:幼儿识字促进大脑发育

导读：幼儿接触文字的时间越早，其日后的阅读能力、理解能力和应用能力就会越强。幼儿通过识字阅读培养起来的综合素质，有助于他在以后的生活、学习和工作中较为高效地处理各类问题。根据幼儿个人的实际情况，引导他

2009-12-07 标签：综合素质 生活 阅读 高中生活 阅读材料

幼儿园说课评课:识字误区

导读：有些家长认为，早期识字会对幼儿的智力有影响。或者认为孩子识字早了，进入小学后学习就不认真了。误区一：幼儿不能识字。有些家长认为，早期识字会对幼儿的智力有影响。或者认为孩子识字早了，进入小学后学习

2009-12-07 标签：机械 家长 阅读

幼儿园说课评课:教幼儿描述物体和事件

导读：表扬幼儿固然重要，但同样重要的是提供言语刺激来支持他们正出现的把语言与活动经验联系起来的能力。3-4岁幼儿描述物体、事件和关系的能力正地增长，认识到这点后。这条关键经验主要涉及的是谈话的内容，在创

2009-12-07 标签：教师 故事 活动 经验交流 游戏

托班语言活动说课稿：布娃娃

导读：布娃娃是托班幼儿特别是托班的女孩子非常喜爱的玩具。孩子们喜欢模仿大人，学做爸爸、妈妈去抱抱娃娃，但幼儿在抱娃娃时只有动作，往往是无声的，而且忽略了对娃娃的形象描述。说活动教材这是一首适合托班幼儿

2009-12-07 标签：说课稿 活动

小班体育说课稿：小兔子拔萝卜

导读：培养幼儿对体育活动的兴趣就是幼儿园体育的重要目标，要根据幼儿的特点组织生动、有趣、形式多样的体育活动，吸引幼儿主动参加.体育活动小兔拔萝卜就是根据我班幼儿的实际情况，通过兔妈妈教小兔子学本领这一

2009-12-07 标签：说课稿 环境 活动 教师 游戏

小班综合活动说课稿：球儿真好玩

导读：本次活动来源于生活，我们都知道，球是幼儿比较喜欢玩的运动器械之一，在秋天这一季节，人们应该增强户外体育活动，增强体质，以防秋天带来的腹泻、咳嗽等疾病，球在小朋友家里、幼儿园里到处可见，且取材方便

2009-12-07 标签：说课稿 活动

小班艺术活动说课稿：有趣的根

导读：由于朽幼儿现实和想象不易区分，根据朽幼儿的年龄特点运用情境引入法，利用老师收到了礼物的情境，引起幼儿兴趣吸引幼儿的注意力。一、教材。《有趣的根》涉及的范围很广，可以说是包罗万象。大多数人都回涉及

2009-12-07 标签：说课稿 艺术 活动

大班听说游戏说课稿：盖楼房

导读：大班的孩子语言发展很快，他们已不满足于会使用简单句来说一段话，而转向为词汇的丰富和会说一定的合成句，要理解掌握并且运用都需要经过一定场合的练习。一、设计意图大班的孩子语言发展很快，他们已不满足于

2009-12-07 标签：说课稿 小游戏 游戏