2018教科版三年级语文上册《电影的诞生》教案设计(2)

　　2 . 检查自学情况。

　　①出示：读准下列词语（检查是否读准字音）

　　争执 瞬间 驯马 四蹄腾空 叠成 叩响 巴黎 诞生 约束

　　②写出下列词语的近义词。

　　诞生---- 奇异----

　　③说一说“州”与“洲”在含义和用法上有什么不同？

　　广州市 杭州市 贵州省 福州市苏州市 温州市 兰州市 常州市 惠州市

　　亚洲 美洲 欧洲 非洲 北美洲 南美洲 大洋洲 绿洲

　　3 . 课文按 顺序介绍了电影诞生的过程 、 、 。由此，全文可以分为 部分。

　　三、精读课文

　　默读课文完成以下内容。

　　1 . 出示自学提示：

　　文章按着时间的顺序怎样介绍电影诞生的过程

　　2 . 小组交流，选派代表汇报学习结果。

　　（一）学习课文1～5自然段。

　　1．电影的诞生竟和两个美国人的打赌有关，谁能说说这是怎么一回事？

　　2．理解“争执”一词。

　　（1）自由朗读书中有关句子，初步体会词语意思。

　　（2）尝试将文本的描述变成人物对话。同桌合作，再现“激烈争执”的场面。

　　（采用“体验式”的教学，让学生在情境中感受词语的意义，变外部给予为内化生成。）

　　3．课件出示删减词语及标点的对比句：争执的结果是谁也说服不了谁，于是他们决

　　定采取美国人惯用的方式来解决。

　　（1）引导学生读一读对比句。问：你发现了什么？

　　（2）去掉破折号和“打赌”一词行不行？说出你的理由。

　　（通过删减标点及词语，使学生理解破折号的作用之一是表示注释。）

　　4．究竟谁输谁赢，问题是怎样解决的呢？默读课文试着用自己的话来说一说。 结合学生汇报引导理清层次；

　　（1）凭肉眼判断不出来。

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