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每个家长都希望自己的孩子能拥有良好的性格特质，学会宽容和快乐，学会与人友好相处，从而健康成长。那怎样才能让孩子学会宽容和快乐呢？下面将从两个方面来进行讲述。一、让孩子在幼儿园里学到宽容幼儿园的老师在带
2009-12-11
现在的孩子从出生起，就被父母的细心呵护包围着，而新一代的年轻父母，更是懂得爱的教育，让孩子从小就在鼓励和赞美中长大。唯恐稍有疏忽，伤害了孩子幼小的心灵。愈来愈多的幼教工作者发现：在幼儿园中，有相当多的
2009-12-09
孩子的人格健康，不仅关系到儿童身体的发育，而且决定着儿童今后的人生走向。如何发挥家庭教育的作用、保证其人格健康发展呢？父母应该从以下几个方面着手培养：1、培养孩子养成良好的生活习惯发展心理学认为，心态
2009-12-08
在与孩子的玩耍当中，你会了解孩子身上的很多东西，也会更多地了解你自己。花时间与孩子一起玩耍带给了孩子这样一个信息：你值得我花时间。你是一个有价值的人。孩子们是在游戏中进行学习的。你应该利用游戏时间来对
2009-12-03
每一位爸爸妈妈都希望宝宝拥有较强的记忆能力，因为记忆能力对宝宝未来的学习和日常生活至关重要。宝宝什么时候具有记忆能力呢？据研究表明：宝宝出生后两三天就有一定的记忆能力。奥秘一：3岁前宝宝的记忆富有情绪
2009-12-01
妙招一：适当重复法越熟悉的事物宝宝越容易记住，重复的目的在于让宝宝加深对事物的印象。故事多讲几遍，宝宝可能自然而然就记住了。经常见到的事物宝宝就能记祝比如，爸爸妈妈想让宝宝认识各种颜色，不必专门拿色卡
2009-12-01
孩子天生具有某种幽默感，如果父母将微笑和幽默始终贯穿于孩子的生活中，更会使其终生受益。儿童最初的快乐感出现在3至4个月。父母给婴儿换尿布时，抚摸他的腹部，他会发出咯咯的笑声，这是婴儿对父母亲昵的反应。6
2009-12-01
家庭是孩子的第一所学校，家长是孩子的第一任老师，家长如何当好老师？有许多成功的家长做了回答，概括而论，要培养一个聪明IQ、活力PQ的Q宝宝，就要让他们具有爱心、信心、细心、耐心和恒心。一、爱心是实施婴幼儿
2009-12-01
注意力：比其他同龄孩子更专注，不容易分神。记忆力：教孩子儿歌、识字、算术等都学得很快。语言能力：比同龄孩子说话早、词汇丰富，并能准确地表达意思。空间感：能分门别类地收玩具，识别平面和立体的形状，擅长拼
2009-11-18
每个孩子与生俱来都拥有一个神秘的宝藏，这就是天赋的才能，即使是弱智儿童也不例外。发现孩子的潜能，就等于为孩子打开了一扇窗。案例：5岁的妞妞喜欢背九九表，而且背得很溜。父母喜出望外，期待她在数学方面有特
2009-11-18
字是孩子学习的基础，是生活交流的根本。识字能开发孩子的智力，促进语言能力的发展。孩子通过看字形可以训练注意力、观察力；通过听音、读字可以训练听觉、记忆力；通过对字义的理解，可以发展想像力和思维能力；通
2009-11-13
创造性一直都是人们追崇的品质，创造思维是衡量一个人智力发展水平的重要标志。3岁是孩子创造思维发展的分界点，3岁以内孩子的创造思维还处在萌芽状态。3岁后孩子的创造思维才会有较大的发展，但仍存在很大的直观性
2009-11-13
42月大运动：两脚交替上楼、并足从楼梯末级跳下精细动作：模仿画正方形适应能力：懂得5、说出图形名称（△○□）语言：会在示范后说出至少一个反义词社交行为：会穿上衣48月大运动：独脚站5秒精细动作：会画人像的三
2009-11-13
我们都知道早期教育的重要性，同时我们也清楚天才的难得。早期教育能造就天才吗？不少家长会对这个问题感兴趣，而不少教育专家、儿童心理学家对此提出强烈的反对意见。这些专家并非空喊口号，而是根据科学的系统调查
2009-11-13
社会中，充满欲望的人才有充足的动力，欲望催人前进。许多的研究证明智力并非影响学习的唯一因素，儿童的学习仍有一大部分受到非智力因素的影响，其中以学习动机最为重要。学习动机强的儿童，学习结果要比缺乏动机的
2009-11-13
养育宝宝，父母有责。习惯了照顾宝宝成长的父母，你们知道如何培养孩子的创造力吗？父母要培养孩子的创造力，首先应该了解创造力是考虑周密，与发明不太一样。在处理事情时能发现问题的关键、了解问题的症结所在，这
2009-11-13
我们的生活需要创意，我们的生活中处处都有创意。每一个孩子都是一个独特的个体，有创意的孩子常会做出别人意想不到的事，他们淘气、幽默、喜欢打破砂锅问到底，甚至有时放荡不羁。研究发现，创意的孩子具有下列特点
2009-11-13
早慧儿童一般有以下表现：1、求知欲和好奇心强烈。什么都想知道，对什么都好奇。2、善于发现问题。能在其他孩子认为没有问题的地方提出问题。3、观察细致。善于观察出其他孩子容易忽视的，然而对整体或整个事物至关
2009-11-13
有句话叫有压力才有动力，在教育孩子上也适用。现在的妈妈们，想得更多的是怎样给孩子创造一个最好的环境，包括衣食住行等物质生活，同时也包括情感、心理等精神需求。妈妈们不仅在给宝宝吃用等方面精益求精，更唯恐
2009-11-13
家庭是孩子最重要的成长环境，利于孩子健康成长的家庭一般具有如下一些共同特征：1、家长有较强的自信心，在任何情况下，对孩子始终抱有热切的期望，认为孩子将来一定有作为。2、家长能为孩子提供丰富的生活内容。入
2009-11-13
家长处罚孩子要取得好的效果应注意以下几点：1、处罚要恰当。对孩子的错误要进行分析，让孩子明白自己犯了什么错误及错误的程度和危害。千万注意不可联系孩子过去的错误而加重处罚，否则会引起孩子的反感。2、不可重
2009-11-13
著名学者葛塞尔和汤普逊曾对双胞胎兄弟做爬楼梯的动作能力训练，用以说明成熟和学习的相互关系与影响。双胞胎甲在生下来46个星期，即每天开始爬楼梯的动作，直到52周时训练完毕，此儿可以26秒的时间爬至梯顶。双胞胎
2009-11-13
严格来说，注意力也是一个人的一种品质。注意力能否集中，在一定程度上也决定着孩子的发展。小孩子的无意注意占绝对优势，鲜明、生动、直观的形象容易引起注意。3岁后，孩子的有意注意初步形成，但稳定性低，持续的
2009-11-13
少年儿童的气质有多种类型，家长要高瞻远瞩，充分了解孩子特点，开展针对孩子本身的特定教育。属于兴奋型的孩子性情暴躁，易激怒，好发火，易形成粗犷、冒失等不良品质。活泼型的孩子活泼好动、多情善感易变，参加各
2009-11-13
当你抱着宝宝在音乐中旋转起舞，宝宝眼前的世界飞快地变化着他一会儿看见这个宝宝的脸，一会儿看见那个妈妈的脸，这是多么新鲜而兴奋的事情啊！一个小鼓，可以发出几种声音呢？孩子们在老师的启发下，充分发挥想像力
2009-11-13
为了帮助孩子增强记忆力，父母们应该做些什么呢1-4岁的孩子●读书、唱歌，背诵幼儿园老师教的童谣对于这个阶段的孩子来说，有规律地重复可以帮助他们更好地记住单字、音节、故事等。●当为孩子读他最喜欢的故事时，
2009-11-13
提高宝宝人际社会智能的方法篇我到汪汪家做客目的：1．让宝宝学说基本的社会交往的礼貌用语：你好，谢谢；2．让宝宝体会与人交往的乐趣。环境与材料把家的某一个角落或房间布置成小狗汪汪家的场景。准备材料：小狗的
2009-11-13
案例分析：丽丽爸爸来信：丽丽在我们眼中是一个聪明伶俐的宝宝，可是入幼儿园都快1年了，还是和小朋友玩不到一起，每次去幼儿园接她，总看见她独自一人坐着，很茫然的样子，令我们感到心痛。我们夫妇都还算是性格较
2009-11-13
父母是宝宝成长过程中接触最多的人，也是宝宝的主要培养人，为了培育出一个出众的好宝宝，家长一定要端正心态。然而，一些家长对家庭教育存有不正常心理，这些不正常心理主要有以下几种：1、攀比心理。拿自己的孩子
2009-11-13
0-6岁宝宝图书选择方案0-3个月对鲜艳的色彩、强烈的黑白对比感兴趣颜色亮丽、纯净、图画简单或是黑白分明的图画书4-6个月善于用手、脚、嘴巴等感官来探索世界，喜欢撕东西或嘴咬布制或其他较结实材料制成的书7-9个月
2009-11-13
方法三：分享感受阅读、体验双满分！采用这种方法还需要有一定的策略，才能引发孩子的兴趣。在阅读前、阅读中和阅读后都需采用不同的方法。阅读前，爸爸妈妈可以先摆摆噱头，激发孩子听故事的好奇心：今天，妈妈要给
2009-11-13
书是知识的宝库，也是人类永远的朋友。只要您的宝宝养成良好的读书习惯，不仅能促进他的观察力、想像力、知识的转换能力及语言表达能力，更能让他受益终身，全面提升整体素质。早在春秋时期，先人孔子就曾说过知之者
2009-11-13
图表人们用曲线和图表来组织、解释信息及其关系。图表，比如日历，可用来安排一个人一周的生活日程。有的上小学的孩子还不会用日历，父母若和孩子一块儿使用日历，日历将是孩子学习和理解组织安排信息的相当好的工具
2009-11-13
几何与空间感几何描述了人们生活的世界，并把其分类。指导孩子通过观察周围的世界知道形状、大孝方向等。父母的做法：☆通过让孩子识别不同的形状、立体图形帮助孩子理解几何的概念。可以让他们描述不同的形状，用手
2009-11-13
人的数学能力可以说能决定其一生的生活和职业选择。如何从小就开发孩子的数学潜能，是每个父母都应该重视的。美国的《全国数学教师委员会》（NCTM）是全球最大的致力于提高数学教育的机构，该组织目前已研究开发出一
2009-11-13
学龄前期(3～6岁)是儿童在幼儿园接受教育的时期，其智力发育是迅速的，有如下特点：①随意运动的发展：其运用大肌肉的控制能力不断改善，学会运用正确的姿势跑，并能听信号改变速度和方向跑，能保持躯体平衡，学会在
2009-11-13