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幼教随笔:教育幼儿多吃菠菜

通过这样的活动,小朋友们认识到浪费粮食是不对的,吃饭不挑食了、爱吃青菜了,养成了良好的生活习惯。许多家长高兴地对我说:孩子在家吃饭不挑食了,爱吃青菜了,身体长壮了。朽的幼儿年龄小,身体发育和消化系统不

2009-10-27 标签:随笔 活动 教师 生活 家长

幼教随笔:我和孩子一样高

快乐是一天,不快乐也是一天,为什么不天天快乐?仔细想一想:今天,你笑了吗?一、我和孩子一样高清晨,我张开双臂,把一只只像小鸟般的孩子拥进我的怀里,忽然,帅帅用手在自己和我的头之间比划着,惊奇地说:老师

2009-10-27 标签:随笔 故事 教师 家长 哲理故事

幼教随笔:别轻易丢弃那块彩石

这件事以后我觉得自己改变了很多。原来,我依然可以有真诚的笑容、亲切的话语、热情的拥抱依然可以拥有那份最真的爱!干幼儿教育已经十多年了,常常会在内心深处自诩为是个经验丰富的好老师,能写好计划做好教具上好

2009-10-27 标签:随笔 环境 故事 教师 经验交流

幼教随笔:让幼儿轻松进餐

所以,家长们要以身作则,在爱惜粮食、讲卫生、不挑食等方面给孩子做好榜样。只有这样,才能保证每一位幼儿轻松愉快地进餐。孩子的进餐,是家长最为关注的问题。我们班的强强在吃饭上,就是一个令人头痛的问题。每次

2009-10-27 标签:随笔 教师 自我介绍 活动 启蒙教育

幼教随笔:一件意外的小事

通过这件事,也使我深深地明白了老师一言一行的重要性,更明白了互动的重要性,我们不仅可以知道孩子们在想什么,更能走进他们的心里,和他们做真正的朋友。又到周五了,按照惯例,放学前要对幼儿一周内的表现进行全

2009-10-27 标签:随笔 教师

幼教随笔:有趣的观察活动

为此,我设计了一个小小的陷阱,勾起了孩子们观察的欲望最近,种植角的两棵白菜开花了,孩子们在短暂的惊奇之后,便不再理会它们,只留下淡淡的花香飘在教室里.这样一个培养幼儿观察力的大好机会,怎么能够让它消失呢?为

2009-10-27 标签:随笔 活动

幼教随笔:童心童趣

带着一颗童心,去解决孩子的问题,比简单的说服教育更能打动孩子。桌面游戏结束以后,有几块积木掉到了地上,孩子们熟视无睹。这样的情况发生了好几次,每次都要我叮嘱,可效果就是不明显。我有些恼火,可转念一想,

2009-10-27 标签:随笔 活动 小游戏 游戏 启蒙教育

幼教随笔:过桥

请放下担心,收起细心,放开你的手脚,让他们去尽情的去做,去创造。做完游戏《小渗跳煞,我让幼儿自由活动,他们把自己的小椅子排成了大桥。听着稀哩哗啦的声音,恐怕出意外,我习惯性的想去阻止。正在犹豫时发现,

2009-10-27 标签:随笔 火车过桥

幼教随笔:请先别鼓掌!

果真,第二天一早,小天第一个来到了幼儿园高兴地说:老师,我已经把故事想起来了,先给你讲一遍听听吧!在这件事中令我们意想不到的是:朽孩子已经有了很强的自尊心和责任意识。我也从中受到了很大的启发:我们教师

2009-10-27 标签:随笔 教师 故事 活动

幼教随笔:这样纠正孩子的错误

一句游戏化的语言,就能有这么神奇的力量,我想,如果老师们在面对问题的时候,都能多用一些这种既充满童心又充满爱心的办法,幼儿园将会变成孩子们真正的乐园。纠正孩子的错误,不能仅用批评的方法,有时候,换一种

2009-10-27 标签:随笔 活动 小游戏 游戏 教师

幼教随笔:让幼儿成为学习的主人

在以后的活动中,我也要多以此事为例,让幼儿真正成为学习的主人,使他们在探索、尝试中得到更多的知识!随着《幼儿园规程》的颁布和落实,老师们的教育观念也发生了很大的变化,班内的环境要成为幼儿的环境,要注重

2009-10-27 标签:随笔 环境 活动 教师 阅读材料

幼教随笔:补上“午休讲故事”这一课

现在我班已养成了习惯,小朋友只要一到午睡时就会自觉的躺在床上、静静地听老师讲故事、静静地进入梦想朽幼儿都有一个爱好,就是爱听故事,我抓住孩子这一心理,在平时除了讲课本上的故事外,我还利用孩子们午睡时间

2009-10-27 标签:随笔 故事

幼教随笔:孩子的“触景生情”

这个活动过后,我在反思,应该提前考虑到这点,因为孩子比成人更容易触景生情,难以控制自己的情绪情感。无论我们是组织教育教学活动还是其它方面,都应考虑到一些实际情况和特殊情况,对于这些,应让孩子早有心理上

2009-10-27 标签:随笔 心理 活动 教师 自我介绍

幼教随笔:慎待孩子的谎言

原来,孩子为了达到自己的目的,运用了极度夸张的语言,他试图用这种方法说服妈妈。东净瑜是我班的小才子,他能认读很多字且词汇量特别丰富,说起话来文质彬彬。开学初,他看到别的小朋友去学画画,非常羡慕,可是妈

2009-10-27 标签:随笔 词汇 心理 报名

幼教随笔:别帮我,我能行!

培养孩子正确的学习态度和学习方法是幼儿园教育的目标,老师在美术活动中的组织和指导是达到教育目标的一条重要途径,让我们关注每个孩子的感受,真正把培养的目标落到实处。让每个孩子脸上都绽放自信的笑容吧!美术

2009-10-27 标签:随笔 学习方法 活动 艺术 启蒙教育