托班节奏活动：小小配音师

目标：1.利用敲、拍、打、划等动作使纸盒发出不同的音响，模仿日常生活中听到的音响节奏，并运用于故事配音中。2.幼儿能较准确地利用纸盒为动画片配上音响效果。3.幼儿在创作中为自己的成功而感到满足。准备：1.故事

2009-07-12 标签：教师 学习方法 诊断活动 高中生活 哲理故事

托班美术活动：好看的花

1\教师出示范画，激发宝宝的兴趣.师：宝宝看，这是什么(很多很多的花)我们来看看都有什么颜色的？(引导宝宝说：五颜六色的.)真漂亮，你知道这些画是怎么作成的吗？2\介绍印花材料.(1)出示纸团.师：这是宝宝昨天和老

2009-07-12 标签：教师 小游戏 学习方法 诊断活动 阅读材料

托班语言教学活动设计：一起玩

一、设计思路现今社会，独生子女的数量越来越多，随着环境和家庭教育的变化，孩子得到了长辈们的百般疼爱，他们的无理要求总会得到家长的认可，导致现在的孩子养成了自私、孤僻、霸道、不合群等种种不良行为。无论在

2009-07-12 标签：教师 小游戏 诊断活动 高中生活 哲理故事

托班教案：一家人

生成背景：为了制作宝宝成长档案，我们请家长为宝宝带来了一张全家福的照片，宝宝带来照片时，我们都会指着照片上的人问宝宝：这是谁呀？。宝宝有的会回答，有的在家长或者老师的带领下会小声的跟说。等大部分宝宝都

2009-07-12 标签：教案

托班教案：雨中舞

目标：1、创造下小雨的情景，感受想象、创造带来的乐趣2、根据观察想象，学说相关短语。准备：大树一棵，花草若干，小动物若干，太阳、乌云、小雨图片各一个，沙瓶人手一份。过程：师：宝宝们，春天来了，草地上真美

2009-07-12 标签：教案

托班活动教案：蜘蛛结网

活动背景：音乐课结束，我们小朋友还在用手上下比划着，我就问：你们在干什么啊？原来是我在上课的时候为了让他们跟着我的注意力，就随手叫他们跟着我学了一个小蜘蛛结网的动作，没想到他们竟这么的感兴趣。于是，我

2009-07-12 标签：教案

托班教案：棒棒糖

活动目标1、在尝尝糖果、包包糖果活动中，分辨圆和方。2、喜欢尝糖果，知道多吃甜的糖会蛀牙。活动准备

2009-07-12 标签：教案

托班教案：摇篮曲

一、目标：1、学习会用耳朵倾听音乐，感受摇篮曲3/4的节奏。2、知道摇篮曲是宝宝要睡觉，要安静，轻轻的二、材料：布娃娃每人一个，摇篮曲磁带三、过程：（一）导入活动激发兴趣：出示哇哇哇哭的娃娃，宝宝哭了，要

2009-07-12 标签：教案

托班综合教案：我们来表演

一、目标：1、初步感受在同伴老师面前表演的愉悦和光荣2、培养托儿能大胆地在老师和同伴面前表演（唱歌、跳舞、念儿歌）3、懂得同伴表演好要给予掌声。二、材料：三、过程：（一）导入活动：和托儿一起做拉个圆圈走

2009-07-12 标签：教案

托班美术教学设计：小兔的花衣裳

目标：1、学习用自制的印章蘸上颜料，在指定的范围内印画。2、对印画活动感兴趣。准备：1、选取粗细适中的胡萝卜切段（5厘米左右）用圆截面作印章，人手一个。2、各种颜色的水粉颜料，每一小组一盆。3、幼儿印画的纸

2009-07-12 标签：教师 学习方法 诊断活动 填报指导

托班综合教案：玩泡泡

设计思路：活动内容取材于幼儿熟悉的生活，刚入园孩子还在一片哭声中就对吹泡泡很感兴趣，吹泡泡是幼儿最喜欢的游戏，看着泡泡在空中飞舞的感觉真好，在孩子已初步适应集体生活的基础上，此活动尝试在户外进行，让孩

2009-07-12 标签：教案

托班综合优秀教案：剥花生

设计意图：以知识能力技能的培养为主线，情感目标的培养为辅线。小年龄段的孩子好动、无意注意占优势、能力发展弱是他们主要的特点，所以根据这些我设计了这个周末活动《剥花生》。花生在我们的日常生活中是十分常见

2009-07-12 标签：教案

托班活动：有趣的夹子

活动目标：1、认识夹子，学习使用夹子。2、发展手部小肌肉的力量。3、在夹、拔夹子的操作中体验游戏的快乐。活动准备：1、各种颜色的、不同大小的夹子若干，注意选择托班幼儿能够捏得开的夹子。2、木头夹子每人一个

2009-07-12 标签：小游戏 教师 诊断活动

托班教案：打开来，尝一尝

设计意图：1岁半2岁的幼儿对吃有着丰富的经验。在生活中打开那些食物的瓶子、罐子、盒子，是他们极大的乐趣，但是成人常常不经意地包办代替了这些孩子喜欢的的工作。其实，我们常常能在幼儿吃的过程中找到各种教育契

2009-07-12 标签：教案

托班教案：小熊猫吹泡泡

活动目标幼儿会将圆圈填满画面的空白处，并按同一个方向把颜色填满。幼儿能耐心，细致的进行添画活动。活动准备画好小熊猫的绘画纸，蜡笔，吹泡泡的玩具若干，示范画一张。活动过程1、导入活动，引起幼儿蚕参加活动

2009-07-12 标签：教案