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设计思路:夏天是一个水果云集的季节,孩子们的生活中也离不开水果。通过买水果,吃水果,做水果拼盘;参观水果店;收集水果资料并认识水果字宝宝等一系列的活动,孩子们对水果的兴趣越来越浓厚,常常围着我讲他们学
活动目标:1、通过魔术师的游戏,学会描述汉字的左右、上下结构的特点。2、幼儿能够说出这个字是什么结构,住两个房间的房子或住两层的楼的房子。形象趣味的引导幼儿学习,激发幼儿学习汉字的情感。材料准备:1字卡
捉迷藏目标:1、感受诗歌中的有趣意境,激发幼儿对大自然多彩的颜色产生浓厚兴趣。2、学习仿编诗句:xx躲在xx里,启发幼儿大胆想象。准备:故事磁带,插图,红、黄、蓝、绿标记若干。过程:一、引起兴趣师:小朋友,
2009-07-02 标签:教案
设计意图:《幼儿园教育指导纲要》语言领域要求中指出:鼓励幼儿大胆、清楚地表达自己的想法和感受,尝试说明、描述简单事物或过程,发展语言表达能力和思维能力;《幼儿园语言课程指导丛书》中指出:鼓励幼儿发挥想
2009-07-02 标签:教案
活动目标:1、引导幼儿观察画面,想象和讲述富有情趣的内容。2、利用不同的节奏学习朗诵童谣,激发幼儿学习童谣的兴趣。3、理解词:山腰、抛。活动准备:电脑课件;花轿的幻灯片;音乐磁带:《抬花轿》;道具:两顶
师:小朋友熊猫阿姨的建构玩具公司开业了。我们大家一起去玩玩好吗!生:好!师:下面我们小朋友排队去建构室。他们一走进建构室就叽叽喳喳地喧哗起来。我要这种积木盖房子,我要那种积木做枪;我要搭一个飞机他们每
活动目标:1.依据故事提供的线索大胆想像,会根据动物不同特征,合理地仿编故事情节2.能大胆地表述,积极参与故事续编。3.体验帮助别人和被别人帮助的快乐。活动准备:课件活动过程:1.出示第一画面开出租车的小猴,
活动目标:1.通过作品学习使幼儿熟悉童话内容,理解童话中主要人物的性格特征及故事里的两个不同场景。2.能够用连贯准确的语言创编故事,发展幼儿的想象力和创造力。活动准备:电脑课件活动过程:1.教师用充满激
2009-07-02 标签:教案
目标1.专心聆听故事,理解故事里的意境。2.发挥想象创作叶子鸟。准备故事《叶子鸟》,画笔、叶子、双面胶、各种叶子鸟的造型。过程1,带幼儿到有落叶的地方,找个地方坐下来,静静聆听风吹叶子的声音,看看叶片被
2009-07-02 标签:教案
目的:1、在看图讲述的基础上,理解儿歌的内容,并尝试创编儿歌2、能正确发出:摘、啥。3、进一步激发参与六一活动的兴趣。准备:图片三幅,每个幼儿一片彩云。重难点:理解儿歌的内容,并尝试创编儿歌流程:提问学
2009-07-02 标签:教案
活动目标1、知道水与人类的生活密切相关。2、知道水是没有味道的。3、知道要多喝白开水。环境创设每人一杯白开水活动过程1、进行活动前组织幼儿到操场进行体育活动,使幼儿感到口渴,回到教室后稳定情绪,然后开始进
活动目标:1.通过游戏活动"布置新房",复习对日常生活中常用单词,介词及句型IneedIputit进一步掌握.2.通过描述日常生活中幼儿所熟悉的物和事情,激发幼儿学习英语的兴趣.活动准备:1.房子图片2.平面示
1.初步感知理解散文的内容,感受体验作品的语言美、意境美。2.学习用完整连贯的语言讲述,发展想象力,。3.知道鸟是人类的朋友,树立爱护鸟的意识,萌发热爱大自然的情感。活动准备:实物投影仪一台,幻灯片若干
2009-07-02 标签:教案
人之所以能说话,是因为有说话的物质基础发音器官。人的发音器官、听觉器官和大脑的健康和完善,是人进行语言的先决条件,其中任何部位发育不完善或受到损伤,都会直接影响到人的语言能力。宝宝出生后,只要他(她)
2009-07-02 标签:教案