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一、活动背景孩子在玩海洋球前都将脱下的鞋子有层次地放好，在玩超市游戏中也将物品分类上架，由此引发了我设计本次活动的想法。而分类是学前数学的主要成分。层次分类可以使幼儿对分类逻辑的关系获得初步的感知和体
2009-07-11 标签：数学
活动目标：1、引导幼儿通过活动，复习10以内数的组成；2、引导幼儿利用互补、互换规律，巩固10以内数的组成；3、培养幼儿的动手操作能力、分析、概括能力；4、培养幼儿友爱、互助的品质。活动准备：物质准备：三用机
活动目标：1、在游戏中，学习7以内的加法。2、感受数字的丰富变化，体验操作的乐趣。活动准备：数字卡、幼儿操作材料、小朋友图片、记号笔等。活动过程：一、用打电话的方式，列出不同数字的排序。1、我们想让达达、
活动目标：1、正确认读1-10的数字，学习用序数词表述物体在序列中的位置。２能从不同方向辨别物体在序列中的位置。活动准备：画出楼房图，10种动物卡，1-10的数字卡、笔等。活动过程：1、动物排队。小动物们排好队伍
目标使幼儿通过感知和观察，了解三角形的名称和特点，能找出生活中相应形状的实物来。准备1.圆形纸板；大三角尺、三角形纸板或这种形状的其他物品各4、5件（按幼儿分组的数准备）。两根约4米长的绳。2.彩纸或白纸剪
设计思路：旅游节的开幕。国庆节又将至，孩子们从花车巡游到F1赛车中国站的比赛，无不津津乐道。在逛街时，他们看到清河路上打扮得漂漂亮亮的，而相对来说城区中心广场博乐广场倒是有点冷清，毫无节日气氛。孩子们发
2009-07-10 标签：数学
一，目标1，通过游戏活动，引导幼儿较熟练地进行5以内的加减运算。2，引导幼儿进一步理解分合式及加减算式所表达的数量关系。二，准备1，教具苹果计算题40份背景树5棵计算卡片及数卡40份2，学具第一、二组贴苹果苹果
活动目标：1、幼儿说出29各数与其相邻数的关系（多1或少1的数）。2、让幼儿熟练地找出29个数的相邻数。3、进行朋友间团结友爱的教育。活动准备：1、110的数字头饰一套，110的数字卡一套。2、已学会10以内的数字。活
活动目标：幼儿学习做10以内的加减法，并尝试用密码表示数字。活动准备：《多元整合幼儿园活动课程》幼儿用书大班数学下册人手一份，投影仪。活动过程：一、教师：我们每个人家里都有电话号码，现在请你帮达达算一算
活动目标：1、幼儿在回忆已有经验的基础上，通过对钟面的观察与操作了解秒针、分针、时针的运行关系。2、认识整点、半点及的读法及记录方法。3、在活动中诱发幼儿形成遵守时间与爱惜时间的良好习惯。活动准备：1、教
［活动目标］1、能结合互换、互补关系列出分合试；能根据点子图、分合式列出加减算式，并能用准确的语言讲述算式含意。2、会听应用题用数字卡摆出算式；看算式结合生活经验、图片情节编出应用题。3、培养幼儿学习总
设计意图：孩子们在户外观察秋天的景色时，对大树的外形特征产生了兴趣，荣寅宸与毛坚在讨论小花园里的雪松有多高、有多粗？尤阳与王浩在争论雪松和谷树谁长得高？谁长的粗？为满足幼儿的好奇心，从他们的兴趣出发，
活动目标：1、学习按事物的两种不同特征进行二次分类，体验类包含关系。2、培养幼儿的分析、归纳能力和操作兴趣。活动准备：教具：颜色、大小不同的三角形、正方形图片若干个；水果、蔬菜图片若干；活动过程：一、开
活动目标：1、学习9的组成，知道把9分成两分有8种不同的分法，能按照顺序分合，学写数字9。2、通过观察，发现两个部分数之间的互补关系。3、能大胆的在同伴面前讲述自己的操作过程并愿意听同伴讲述。活动准备：教具
活动目标：1、学习8的分合，知道8分成两份有7种分法，能按序分合并记录。2、学写数字8。3、能用较清楚的语言向大家介绍自己的操作过程。活动准备：学具：操作材料（人手7个花片）、文具盒、记录单活动过程：1、小组