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导读：坚持体育活动,使身体正常发育,有效地提高机体对自然环境变化的调节功能和适应能力,有助于抵抗疾病,增强体质。培养幼儿机智、勇敢、顽强、遵守纪律及活动规则、不怕挫折等优良品质。一、大班健康教学活动目标(
2009-10-23
导读：能积极、主动地参加讨论、探索等活动,具备合作学习的意识和能力,学会用多种方式表现、交流、分享探索的过程和结果。一、大班科学教育活动目标1、对自然界、科学活动及现代科技等产生兴趣和探究欲望,乐于发现问
2009-10-23
导读：根据本班幼儿的基本发展水平,拟定各区角的具体目标。对游戏中不断产生的新主题和新问题加以引导、启发,让幼儿自觉地进行活动。通过活动区的活动提高幼儿的动手操作能力,充分发挥幼儿的主动性和创造性,发展幼儿
2009-10-23
导读：培养幼儿对英语发音和英语活动的兴趣,激发他们参与英语活动以及学习英语和运用英语的动机。知道一些自我保护的常识、安全使用常用工具、学习简单的自救方法。Ⅰ健康1养成良好的饮食习惯,懂得简单的营养知识。2
2009-10-23
导读：开学初,提供机会让幼儿自领保洁任务,如:擦学具柜、操作架等,学习做保洁区的清洁工作,体会为班级做好事的乐趣。新的学期新的希望,新的学期新的挑战。在经过中班一年的共同学习和生活后,我们一起迎来孩子们在幼
2009-10-23
导读：幼儿的生活自立能力有了很大的提高,绝大部分幼儿能做到自己的事自己做。同伴之间能友好相处,讲礼貌。能遵守幼儿园一日生活规则,学会用礼貌用语与别人沟通。有一定的辨别是非能力,能简单的评价自己和别人的行为
2009-10-23
导读：正确的教育观,是每个家长具有全面而长远的素质教育意识,特别注意孩子的品德和能力的培养。很多家庭充分认识到品德和能力的培养在家庭教育中的重要性。然而,一旦当它与孩子的学业发生矛盾时,这个重心又发生了位
2009-10-23
导读：在我们开展的各行各业主题活动中,我们发现孩子们对老师预设的课程内容十分感动兴趣。根据幼儿的兴趣点,我们适时给幼儿提出一些问题,引发幼儿思考与讨论,让他们在讨论中积累更多的经验。老师做好一个生成活动的
2009-10-23
导读：教师精心准备执教的活动内容以及所需材料,如制订好活动计划、安排好活动时间和活动流程、复印好家长开放日家长意见反馈单等。一、活动目标:1、以家长开放日为契机,提高家长育儿水平,了解幼儿园教育情况。2、帮
2009-10-23
导读：事先联系好学校的相关负责人,洽谈好参观的相关事项。对幼儿进行参观前的谈话活动活动背景:现在离大班幼儿毕业的时间越来越近,我们的幼小衔接工作也将接近尾声。经过采用多种形式的幼小衔接工作,使孩子入学的意
2009-10-23
导读：随时对幼儿进行思想健康和卫生常识教育,对个别孩子进行重点指导,有认真按顺序洗手的好习惯,洗手时不玩水,会擦肥皂,会用自己的毛巾擦手;能正确使用餐具,有文明的进餐行为,细嚼慢咽,不挑食,精神集中地吃饭;保持
2009-10-23
导读：尊重幼儿的人格,强化情感教育与服务意识,多与幼儿及家长沟通,展现幼儿教师的诚心与爱心。儿一起开展活泼有趣的户外活动,保证幼儿有两小时的活动时间。本学期,我们总园大班组将继续认真落实《幼儿园教育指导纲
2009-10-23
导读：在幼儿成长档案中,增加幼儿个人发展计划表。包括学期情况分析(着重主题活动中,对孩子各方面知识、能力、情感方面的评价)本学期发展目标及相应的教学策略。一、上学期情况分析上学期,我们大班在二期课改精神理
2009-10-23
导读：做好卫生消毒工作,防止传染病流行。对幼儿进行安全教育,掌握一些基本的安全常识,避免出现安全事故。做好日常保健工作,保证幼儿健康成长,加强对个别体弱易病的幼儿的照顾。一年之际在于春,当春天缓缓向我们走来
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导读：开展区域和主题相融合的教育模式,创设游戏氛围,丰富区域材料,满足游戏需求,促进幼儿发展。按时开展丰富的户外游戏和体育活动,确保幼儿的一日活动量,促进幼儿身体各机能协调的发展。今年是幼儿园加强作风建设的
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导读：认识与正确书写数字1-----5；排序----十二生肖排排队。九月份五大领域:每一个我,不仅是一个独特的我,而切是一个不断成长发展的我。对幼儿来说,发现自己的变化,知道自己长大了,可以帮助他们增强自信心,还可以让
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导读：根据幼儿兴趣和发展需要,生成新主题。根据新主题创设相应区域和环境。一、上学期成绩与不足:(一)成绩:1、教师方面:(1)在工作中善于思考,有初步的研究意识。(2)独立能力较强,能够独立带班。(3)一班充满活力,有
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导读：注重引导幼儿观察周围的环境,与家庭、社区配合,从幼儿感兴趣的方面入手,选择幼儿熟悉的、贴近幼儿生活的内容,提供机会让幼儿进行探究,让每个幼儿充分动手动脑,在活动中不断积累经验,发展观察能力。一、班况分
2009-10-23
导读：通过各种活动丰富孩子的经验,提高作业质量。买本子、纠正书写知识、握笔姿势、新授后及时复习大声朗读。一、介绍我园本学期重点工作争创南京市级示范园二、介绍本班情况及教学安排1、常规:现状分析:经过两个月
2009-10-23
导读：鼓励幼儿在别人困难或生气时,做一些帮助别人,使人快乐的事情。让幼儿学习在与别人意见不同时,先聆听别人的解释,和别人一同协商解决问题。上学期,我班级结合自身特点,通过不断的学习、反思、总结经验,较为有效
2009-10-23
导读：在与同伴、环境的互动中学习谦让合作。学习独立完成任务,能有始有终。一、问题提出:在崇尚素质教育的今天,我们教育者和家长都改变了以往的教育观念,从注重孩子的智力发展,转化为对孩子习惯的培养,其中的道理知
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导读：加强对幼儿的思想品德教育,着重对幼儿五爱教育,培养他们团结友爱、诚实勇敢、克服困难、有礼貌、守纪律等优良品德,文明行为和活泼开朗的性格,以情感教育培养良好的行为习惯为主,注重潜移默化。一.班级情况分析
2009-10-23
导读：具有好奇心,对周围事物有浓厚的兴趣,主动接受信息,积极思考,能对同类或非同类的事物进行多纬度比较及多方面的分析,形成有关概念。健康:1、学习大班第二套广播体操。2、掌握跳绳的正确方法。3、能自觉多喝开水,
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导读：乐于参与幼儿园和家庭中力所能及的劳动。知道毕业班的要求,有做哥哥姐姐的光荣感,初步了解小学生的生活和学习。健康:一、体能1、掌握助跑跨跳及钻的动作技能。2、学习第二套广播体操。3、会使用环、棍棒、轮胎
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导读：根据本年龄组幼儿的实际情况和出现的问题,老师要积极做好班级管理工作,使幼儿在常规、自理能力等方面都再上一个台阶,并有创造性地组织开展好班级活动。一.年级情况分析本年级有四个班,共计154名幼儿,其中男女
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导读：帮助幼儿了解四季的特征及其与人们生活的关系,观察简单的理化现象,获取感性经验。引导幼儿了解周围生活中的某些科技产品及其人们的关系。一、指导思想根据我班的实际情况,以新《纲要》为工作指导,同时充分发掘
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导读：能大胆、较清楚地表达自己的想法,倾听同伴的讲述。能用语言与人交往。对日常生活中需要掌握的简单标志与文字感兴趣,初步尝试用图象文字符号等形。一、情况分析:(1)在运动方面,幼儿能积极尝试和操作各种运动器
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导读：熟练掌握10以内数的分解与组合。正确的书写数字1-10。能用连贯的语言有顺序的表述自己的想法。健康领域1会姿势正确、灵活的躲闪跑。2会双脚前后跳、单脚连续跳、交替转身跳。3能连续跳绳、能助跑跨跳。4能边跑
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导读：激发幼儿对学习的兴趣,初步的探索意识培养良好的学习习惯；为幼儿提供不同的材料,书籍,卡片等给幼儿创造想象的空间,能使幼儿尽兴、尽情地研究所以他们的世界。一:班级情况分析班级人数26名孩子。经过大班一学
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导读：以游戏的形式识字,激发幼儿学习的兴趣。组织幼儿进行阅读活动,掌握一些阅读规则,并在班上开展读书比赛,增加幼儿对读书的兴趣,养成喜欢阅读的习惯。将识字与各科教学结合。锣鼓响,鞭炮鸣,新的一年又在孩子们的
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导读：启发幼儿按物体量的差异和数量的不同进行10以内的正逆排序,初步体验序列之间的传递性、双重性及正逆性关系。让幼儿讲述图意并列出算式,会编应用题。一、情况分析:通过上学期的教与学,幼儿已初步掌握了16的加减
2009-10-23
导读：教师与家长互动效果直接影响班级经营的成效,家园沟通,教师与家长协力解决教育问题,提升对幼儿的关心,共同分担教育责任。在热闹的鞭炮声渐起的时候,我们知道,一学期又接近尾声了。回顾这学期的工作,可谓紧张、
2009-10-23
导读：创设读读讲讲的语言环境,以培养幼儿的英语语感和听力。如每天进园老师都和幼儿用英语打招呼,长此以往就会形成双语问候的习惯。当前,我们生活在一个科学技术飞速发展、经济全球化的形势下,随着我国加入WTO,英语
2009-10-23
导读：在英语教学中扬老师以培养幼儿对学习英语的兴趣为主,通过一些礼貌用语,身体部位的名称.家庭成员称呼.颜色单词及一些英文歌曲等.本学期在园内领导的信任,关心下,由我负责学期班级教育教学工作.在罗老师的指导帮
2009-10-23
导读：一年一度的迎元旦幼儿绘画作品展示。在这样的时候,给予每一个孩子同等的表现机会。将他们所有的作品进行编辑、组合,和他们一起挑出自己最满意的作品,布置到画展之中。本学期,大班的美术特色教学活动以发展幼儿
2009-10-23
导读：我们让值日生提前来园,为小朋友们整理桌椅、给自然角的植物浇浇水、然后迎接小朋友。让幼儿学习礼貌用语,增强文明意识。大家都知道,幼儿期的思想品德教育可以为人一生打下坚实的基矗而大班幼儿正处于学期晚期,
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