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如个别幼儿回答时，教师没有用同一尺度来量孩子，不会单单只请能力好的孩子，而是对于平时胆孝能力弱的孩子也给予机会，并根据孩子讲的情况以及进步的因素让孩子看到希望，激发他们跳一跳摘到更高苹果的欲望，以此不
孩子在活动当中的兴趣很高。案例：做娃娃家游戏的时候，潘登忽然对我说：殷老师，我们家的娃娃肚子痛，怎么办？这时为为说：那赶快找医生啊！旁边孩子马上议论纷纷，有的说：娃娃感冒了，肚子就会痛的、有的说：娃娃
孩子的心是脆弱的，情感是敏锐的，教师一定要用正确的目光、语言来理解他们，引导他们，让这些新纪元的开拓者健康成长，这也将成为新一代教师的使命案例：午餐后，孩子们在教师外的走廊上玩玩具、做游戏。正当孩子们
孩子的心是脆弱的，情感是敏锐的，教师一定要用正确的目光、语言来理解他们，引导他们，让这些新纪元的开拓者健康成长，这也将成为新一代教师的使命案例：午餐后，孩子们在教师外的走廊上玩玩具、做游戏。正当孩子们
于是，我们试着从不同性的游戏中让幼儿体验快乐，让孩子在愉快、自主的气氛中展开想象的翅膀，亲自感受自己的力量、同伴的帮助、朋友的支持，体验到成功离不开朋友、有趣的游戏离不开新奇，创新游戏能给大家带来快乐
2009-11-03 标签：教师
作为老师，我觉得在平时一定要把握住这种好机会，及时创造积极推进幼儿提高的条件，让我们的孩子能主动向上跳一跳，摘一个香喷喷的好果子。背景：班上嘉嘉是大家公认的下国际象棋好手，但是最近发现嘉嘉对下棋没有以
这样让每个孩子都有尝试机会，这种买卖交易，把自己东西交换过来的钱，亲自投放到爱心箱里。我想这样孩子们对献爱心的感受会更加深刻--------！这次在捐献玩具、生活用品等过程中，孩子们问老师这些玩具是送给灾区小
创新的动作，让幼儿在无拘无束的状态下插上了想象的翅膀。冬天到了，天气冷了，幼儿日都穿上了棉袄，戴上了各种各样的帽子。每天早上幼儿都将帽子和围巾放在固定的位置，晚上离园的时候，幼儿兴奋的在各种各样的帽子
没有爱心的人才不仅不能对国家和社会做出贡献，反而会成为社会的严重危害，因此，对幼儿的爱心教育必须加强。一、背景描述：现在经常能够听到家长们这样议论自己的孩子：对长辈没有礼貌，不懂得关心体谅家长，也不爱
有时，孩子也能成为我们的老师。一、案例描述：教师：请你跟我这样做幼儿：我就跟你这样做这个简单的模仿游戏很受孩子们的欢迎。可就在一天吃饭前，我正带着孩子在玩这个游戏，臻臻突然站起来说：老师，我不想象你那
2009-11-03 标签：教师
望宝宝以后在家也能吃些饭，不挑食。这样你会更健康的教育措施：A、请幼儿听两只小动物的故事（故事内容是小猴子打小鸭子小动物之间不友好，最后两个小动物互相爱护）B、老师评价小猴子的做事方法。让宝宝说说小猴子
多些实践让幼儿在实践中学习表达和学习解决问题的能力。目的：加强宝宝的人际交往和怎样解决问题。英语：listencarefully准备(操作及游戏)：两只小猪头饰，两把小椅子。教育措施：A、请幼儿听两只小猪的故事（故事内
在活动的环境中，更能激发孩子去体验、去发现、去尝试、去收获。兴趣是最好的老师，这是恒古不变的真理，方案活动，是孩子们最喜欢的活动之一，之所以受到孩子们的喜欢，正是顺应了这个原则。作为一种具有先进教育理
教师和家长是孩子最直接的模仿对象，教师和家长自身道德风范，对幼儿有潜移默化的影响。因此我们在特定情景中如：家长不小心弄坏了幼儿的建构作品，教师发点心时把哪个小朋友落下了，我们都应向幼儿真诚的说声对不起