爱护孩子的好问心 (2)

　　深入浅出，言简意赅

　　回答孩子提出的问题，不要大作报告。因为，有些问题的解释并不是孩子都理解的，况且，孩子的注意力具有不稳定性，长篇大论，对于他们并不合适。如果是一些简单的问题，就直接回答，如果是一些复杂问题，可以翻书寻找到正确答案后再回答，或巧妙地启发，留给孩子思考的余地。如鲁迅先生的儿子海婴问鲁迅：“爸爸，你是谁养出来的？”鲁迅先生和蔼地回答：“是我的爸爸妈妈养出来的。”海婴又问：“你的爸爸妈妈是谁养出来的？”“是爸爸妈妈的爸爸妈妈养出来的。”“爸爸妈妈的爸爸妈妈，一直到从前，最早最早的时候，人是从哪里来的？”“是从单细胞来的。”“没有单细胞的时候，所有的东西都是从什么地方来的？”海婴问个不休。鲁迅先生觉得，这个问题不是几句话就能说清楚的，为了不让儿子失望，他亲切地告诉海婴：“等你长大读了书，知识丰富了，就会明白了。”做父母的应像鲁迅先生那样深入浅出，言简意赅，耐心地回答孩子。

　　引导探索，共同解答

　　由于孩子对周围事物都充满了好奇心，因此，提出的问题都是五花八门的。如果能够因势利导地启发孩子自己去作判决，那么，就能增强孩子探索科学知识的欲望，如：“潜水艇为什么能潜水航行，又能浮出水面航行？”这个问题，如果只是对孩子进行理论性的讲解，他们可能理解得不透彻。这时，家长就可以找一些物品来做实验，并告诉他，这是根据鱼鳔能让鱼沉浮的原理来制造的，根据动物的一些特性来制造物品的还有很多。这样就能引导孩子去观察、去思考，提出更多的问题。如果家长因知识有限，不能准确地回答，那也不能因爱面子而胡编乱吹，因为如果孩子接受了家长的错误的知识，以后就不能对事物做出正确的判断。应该说：“让我们一起翻查资料，共同解决吧！”这样，孩子就会认识到家长重视他提出的问题，乐于帮他解决问题，进而乐意提出问题。

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