【校长来了】杭州崇文实验学校和你谈幼衔小的那些事

　　今天小编要分享“长三角最具影响力校长”、崇文实验学校校长俞国娣做的一场名为“新班级教育点亮儿童生命”的讲座，崇文校长留出整整一个小时回答线上爸妈们答疑解惑。快来看看吧。

　　以下为讲座实录。

　　一、新班级教育是什么？

　　稍微对崇文有些了解的爸妈都知道，“新班级教育”是一张崇文的特色牌。到底“新班级教育”到底新在哪，俞校长在第一部分做了详细介绍。

　　俞校长：

　　老的班级教育，是指老师讲课，下面整齐划一地排排坐，这是为了适应工业发展所推出的教育模式，很难照顾孩子的个性发展。

　　我们提出“新班级教育”的方式，是为了改变班级的组织形式，给孩子全新的学校生活。

　　第一，我们会努力去营造好的校园环境。

　　崇文实验学校的环境布置，就是轻松、愉快的，孩子们一看就喜欢的。黄色、蓝色是崇文的颜色，黄色代表了历史，源远流长；蓝色代表了海洋，意味着开放、面向未来。

　　孩子们最喜欢的是学校的大操场，这个大操场在教学楼中间，一下课，孩子们会从四面八方往操场里涌去，充分把下课的十分钟用起来。

　　高年级、低年级学生是公用操场、篮球场的，在这个过程中，孩子们自己学会了协调，学会了遵守“先来后到”的规则，这也是我们的教育理念。

　　我们所有的场馆，都是随时随地为孩子们开放的。阅览室、陶艺教室、音乐厅、观摩教室都是如此。

　　校园里还有英语角、世界眼，让孩子可以做英语小报，手写，或者涂涂画画。

　　如果你带孩子来我们学校，孩子一定会喜欢的。因为我们的教学楼里是有滑梯的，孩子们穿过滑梯就到了操场上，有飞一样的感觉。

　　第二，我们有多样化的课程，给学生充分的选择。

　　我们把国家课程和校本课程结合起来，分五大领域，三个模块的课程。

　　五大模块分别是语文与艺术、数学与科学、英语与国际理解、体育与健康、社会与实践这五块。

　　三个模块分为基础课程、拓展课程和定制课程这三块。定制课程，就是专门为某一类的孩子，去定制一些课程，为孩子量身定做课程，让孩子的个性全部张扬，这是我们认为孩子未来可持续发展的重要课程。

　　怎么定制课程？有些家长可能连孩子擅长什么都无法确定。

　　俞校长：

　　其实家长不知道很正常，老师就知道。比如我们会开设选修课，有一些女孩子，试来试去就发现自己最喜欢足球，那么三年级开始加入社团，为孩子定制自己的训练计划，设定个人课程。

　　我碰到过一个孩子，三年级，回家告诉妈妈，说真的不想学画画了，看到同学在舞台上弹钢琴，太牛了

　　我们老师就为这个学生办了一次个人画展，班上的同学都帮她一起办。比如能说会道的，就把请柬到处送。最后，这个小朋友回家跟妈妈说，妈妈，我发现学画画太幸福了。

　　有的孩子，专门在做数形结合的研究，我们有个数学老师，跟着他，专门给他一个人做研究计划。

　　还在音乐厅这个舞台，邀请了几百个家长和真正的小数学家，为他做了一次成果发布。这个小朋友在这个年龄就在做一场数学研究的成果发布，对他个人生命是件难以忘怀的事。

　　这五大领域的三个模块的课程会很受学生欢迎，直指儿童发展五大素养：有德行、有自我、会学习、懂交往、有国际视野和民族意识。

　　第三，我们有丰富的活动，培养孩子的各种能力。

　　我们每个年级有一周的时间，是不上课的，比如有三天数学节，有三天是阅读节，还有艺术节、科技节……

　　我们还会安排孩子有半天是在消防支队上课的，有半天是在法院上课的，有半天去敬老院，有半天要去幼儿园，全部走完，一整个社区走熟了，孩子们就知道了，有那么多机构、组织在帮助我们，我才能生活得那么幸福。

　　我们虽然是个走读学校，但是有四周的时间孩子是住校的，这样的体验很可贵。

　　第四，我们对孩子的评价体系也很多元，我们不仅有笔纸测试，还有档案袋评价、记录单评价、情景化测试、综合能力测评等，时间关系，就不展开了。

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