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幼儿园小班科学活动教案:我是小司机(2)

来源:网络资源 2018-07-03 15:52:13

说两句

  一、寻找汽车的不同

  教师引导幼儿观察不同的汽车。

  (1)出示两辆车:大的蓝色车和小的蓝色车。师:这两辆车有什么不一样?你怎么知道它们大小不一样?

  (2)出示第三辆车:小的黄色车。

  师:看看这辆车子除了颜色不一样,还有什么地方和其他车不一样?

  (3)出示第四辆车:大的黄色车。

  师:这是一辆什么样的车?师(小结):原来汽车的大小和颜色都可以不一样。

  二、玩碰碰车游戏

  师幼一起戴上汽车胸牌,扮演司机,模拟在马路上开汽车的游戏。

  师:我们一起来边念儿歌边玩开汽车的游戏,好吗?师:我是快乐的小司机,开着汽车做游戏,找一辆汽车碰一碰,大车碰大车,小车碰小车,黄车碰黄车,蓝车碰蓝车。(游戏可反复进行。)

  师(小结):我们都碰到了和自己大小或颜色一样的汽车,真开心!

  三、玩找车位的游戏

  教师展示停车场,引导幼儿寻找合适的车位停车。

  师:下班了,各种各样的车辆都要回家了。小司机们,你们能帮自己的车子找到停车位,把车停好吗?

  师:停车场的车位有什么不一样?(引导幼儿发现车位大小、颜色不一样。)

  师:哪个车位适合停自己的车?

  师:请你们按照自己车子的大小和颜色,找到合适的车位把车停好。

  师:请你们检查一下,大家都停得合适吗?哪几辆车停得不合适?为什么?怎么停才合适?

  师(小结):停车场的车位有大有小,颜色也不一样,汽车要选择合适的车位停车。

  师:小司机们,现在请你们换一辆车,再来做一次游戏。(幼儿互换不同的胸牌再次游戏。)

  延伸活动:

  可在活动区创设更复杂的“停车场”环境,投放更多维度的“车辆”,供幼儿玩匹配游戏。

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