多元智能教育：多元智能-提升孩子的音乐智能

　　定义

　　音乐智能是指察觉、辨别、改变和表达音乐的能力;这项智能包括对节奏、音调、旋律或音色的敏感性。

　　适合职业与代表人物

　　音乐智能强的人适合选择调音师、指挥家、作曲家、乐手、歌手、音乐评论家等职业。音乐大师贝多芬，男高音演唱家多明戈，中国著名指挥家曹鹏等都是具有较强音乐智能的代表人物。

　　重要性

　　音乐智能不像语言或逻辑数理智能那样对于人类发展不可或缺。但是，作为一个全面发展的人，需要以音乐为手段，培养心灵的美感(和谐、统一)。对儿童进行音乐智能的培养，能够锻炼其对音乐的兴趣和欣赏能力，陶冶情感，激发创造性，以达到身心健康和谐的发展。

　　此外，音乐可以锻炼一个人的思维。我们经常可以在一些从小学习乐器的人身上发现，他们的头脑反应速度较快，悟性较高。这是因为，从小学习乐器的孩子很早就开始锻炼注意力的分配，手眼的协调和反应，甚至是通过识谱来锻炼记忆力。

　　多元智能理论认为，音乐智能在人类个体天赋中是最早出现的。并且，童年期是一个人音乐智能发展的决定性时期。尤其是3—5岁，是发展儿童对节奏和音调敏感性的关键期。因此，从小培养儿童的音乐智能，不仅有利于儿童的学习和智能发展，还是他们今后人生道路得到精彩生活风景的需要。

　　父母自测

　　1、您是否能轻易辨别出音调准不准? 是 不确定 否

　　2、您是否对节奏很敏感，能轻易把握一首歌曲的基本节奏? 是 不确定 否

　　3、您是否常常一面工作，一面听(或哼唱)音乐? 是 不确定 否

　　4、对一首新歌，只要听过几次就可以大致地把它唱或弹出来? 是 不确定 否

　　5、您是否能很轻松地把握一首音乐作品中的情绪? 是 不确定 否

　　6、学外语的时候，您是否善于模仿语音语调? 是 不确定 否

　　7、您是否能绘声绘色地朗诵文章? 是 不确定 否

　　每道题回答“是”得3分，回答“不确定”得2分，回答“否”得1分。

　　17—21分，您的音乐智能很强;

　　12—16分，您的音乐智能较强;

　　7—11分，您的音乐智能一般。

　　特别提醒：

　　音乐智能可以说是八大智能中受遗传因素影响较多的一个，但不能绝对地认为只有音乐智能高的父母才能培养出乐感好的孩子。确切的说，父母对孩子后天的培养方法是否得当才是最关键的因素，因此，即使您的音乐智能测试得分不高也没有关系。注意早期的胎教，让孩子从小在充满音乐的环境中成长，适当引导孩子学习一些乐器(当然前提是孩子感兴趣)都能够有效地提升孩子的音乐智能。

　　儿童特征

　　一般来说，音乐智能较强的儿童具有如下表现特征：

　　喜欢选择音乐活动，喜欢听音乐、唱歌;

　　能准确地定音;

　　容易记住曲调，还能顺利地并正确唱出或演奏出这个曲调;

　　能很快地学会识谱;

　　能自己创作简单的曲调，善于发现生活中简单的乐器。

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