关于孩子用手机，你是怎样教育的

　　“该不该给孩子配手机”的问题，曾让很多家长头疼。

　　但有些家长，已经在后悔太早给孩子配备了手机。

　　浙江一位杜先生发现10岁女儿最近特别喜欢拍小视频上传到网上，起初他也觉得很有趣。

　　但没过多久，他发现女儿常常和一名陌生男性打电话，两人的微信聊天记录也有一些露骨的字眼。

　　男子网上认识10岁女孩让其叫“爸爸”，聊天内容不堪

　　这些话语让杜先生认为，这名男性对女儿的行为充斥着猥亵企图。

　　而自己的女儿却是毫无警惕，还给对方备注成“未来男朋友”。

　　这件事，应当承担责任的除了那名男性和平台方，更有杜先生自己：“家长对孩子的引导和教育很重要，不应将该承担的责任，全都推给社会”。

　　对于还没有自我保护能力的孩子来说，要让他们自己认识清楚所要坚守的底线在哪里。

　　现在很多家长在解决是不是要给孩子买手机有所疑问，这个问题的关键不在于“买与不买”，而是在于“如何正确地使用手机”，在买手机前必须和孩子沟通清楚这几件事。

　　界定手机的具体用途

　　如果孩子很想要手机，父母应该和孩子沟通清楚，他们想用手机来做什么。通常孩子用手机有3种用途：

　　01写作业、查资料

　　现在很多老师都在手机上布置作业，有些作业是要求在网上收集相关资料的，对于这类情况，家长不得不支持，对吗？

　　02社交需求

　　孩子越大，越容易受同龄人的影响，尤其在进入到小学高年段和初中后，孩子对于同伴归属感的需要会越来越强烈，当同学们都在用手机交流时，手机便不知不觉地演化成为同龄人社交圈层的敲门砖，没有手机可能被大家排斥，孩子会在同伴交往中失去话语权，逐渐产生心理落差。

　　当家长看到了孩子内心的这份需求，孩子会有被理解的感受，然后双方一起商定使用手机聊QQ、微信的具体规则，会比较有效。

　　03娱乐需要

　　和我们的童年相比，现在的孩子们的活动圈和真的小了很多，偶尔看到一群孩子在小区里玩耍都是一幅难得的画面，孩子的娱乐活动除了游乐场、公园，更多的场景转移到了线上游戏，既不受天气、场地影响，又不怕家长没时间爽约，还能得到比平时更多的奖励、肯定和乐趣。

　　谈到这些，不是帮孩子站台，而是让家长们看到玩游戏背后的心理成因，毕竟靠怕、靠堵，不是长久之计。

　　共同商定使用规则

　　在使用手机前，家长和孩子需要共同制定规则，以免“野马脱缰”。制定规则的原则是越具体越易行，例如：

　　01什么情况下可以用手机

　　在老师要求的作业中，有上网查阅资料，可以使用，但在学习期间禁止玩游戏。

　　02什么时候可以玩手机

　　开辟一个自主时段，例如晚上20：00—20：30，在作业按要求完成后，可以跟同学聊聊天，或玩半小时游戏。

　　03什么时候不能用手机

　　上课时不能玩手机，写作业时不能玩手机，吃饭时不能玩手机等等。

　　04手机该如何保管

　　比如晚上20：30点可以拿手机，21点过后，手机要交给父母保管。

　　05什么情况下手机会被没收

　　在上课时玩手机，或玩手机已经影响到了学习和休息。

　　界定可以下载哪些程序

　　网络世界的信息太丰富，当然会伴有很多风险，因此父母需要为孩子建立清晰的边界，规定手机上可以装什么程序，能够浏览哪些信息。

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