0-2岁宝宝语言训练方法

　　前言：评估的重要性

　　虽然有些语言发育迟缓儿童的表现已经比较明显，但仍需要进行全面的评估。通过评估我们可以：

　　1、确定孩子是否存在语言学习方面的问题。

　　2、确认孩子有哪些特点领域的语言发展问题。

　　3、明确造成孩子语言发育障碍的可能原因。

　　4、为干预及治疗计划提供依据，有利于制定明确的康复目标。

　　在诸多因素中，对语言发育影响较大的是认知能力。语言能力是受一般认知能力制约的，同时又是具有特殊性的一种认知能力。所以对于语言发育迟缓的孩子来说，明确其认知、智力发育水平也是非常关键的。

　　0-6个月干预的技巧

　　1、反复地发同一个单音  面对孩子发单音，开始时声音稍大，然后用温和的声音重复发音。孩子再大些，可以结合身体或玩具的动作从重复发单音如“嘟-嘟” “妈-妈”。如果孩子有表情、动作或者声音的应答，应立即重复这个音，并鼓励夸奖孩子。

　　2、注意他人的姿势  配合身体活动或游戏动作，引起孩子的注意力同时发出声音。

　　6－12个月干预技巧

　　1、模仿他人发声  发一些简单声音，或者选择孩子自然发出的一些音如“啊-啊”让孩子跟着练，只要孩子能发出近似的音就表扬他。

　　2、模仿他人的姿势  引导孩子注意你的姿势和动作，最初时可以帮助孩子模仿，并告诉孩子你在做什么，怎么做，然后减少帮助。

　　3、用姿态表示服从简单指令  让孩子模仿一些简单指令或动作，以表示他能明白简单指令并有恰当反应，如当拿玩具给孩子时，先问要xx吗？当孩子伸手或点头时再给他。

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