2018教科版三年级语文上册《四块糖》教案设计

　　幼教网整理了关于2018教科版三年级语文上册《四块糖》教案设计，希望对教师教学有所帮助，仅供参考。

　　教材简析

　　《四块糖》讲述了陶行知先生担任校长期间，看到学生之间打闹没有当即批评，而是用四块糖果作为奖励，巧妙地让这名学生主动承认错误的故事。

　　设计理念

　　“快乐读书屋”是为儿童开辟的半独立或独立阅读的园地，目的是培养学生独立阅读能力和快速捕捉信息的能力。“快乐读书屋”里的文章是送给学生的礼物，应让学生快乐阅读，从中感受阅读的乐趣。因此，教学中要注重引导学生多种形式自主读书，达成教学目标。

　　教学目标

　　1?体会陶行知给“四块糖”的实质是引导孩子主动承认错误。

　　2?适当进行扩展阅读，培养略读能力。

　　3?认识文中的5个生字。

　　教学重、难点

　　1?默读课文，快速理解文章大意。

　　2?体会文章所表达的思想感情，快乐读书，对读书产生浓厚兴趣。

　　教学准备

　　多媒体课件。

　　教学时间

　　1课时。

　　教学过程

　　一、抓住文眼，激发兴趣

　　抗日战争时期，一个叫王友的学生在校园里用泥块砸同班同学，不巧被校长看见了，你想知道这位校长是怎么处理这个学生的吗?下面我们一起走进“快乐读书屋”读一读《四块糖》这篇课文。板书课题，引导齐读课题，多媒体出示文前提示。

　　二、初读课文，整体感知

　　1?自读文前提示，明确阅读要求。

　　2?请同学们自由轻声读课文，要读准字音，把不认识的字圈出来，借助拼音多读几遍记住它。

　　3?同桌之间互读课文，读后进行自评和互评，看读得是否正确流利。

　　4?再读课文，思考：课文主要讲了一件什么事。

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