2018冀教版三年级语文下册《珍贵的教科书》教案设计

　　幼教网整理了关于2018冀教版三年级语文下册《珍贵的教科书》教案设计，希望对教师教学有所帮助，仅供参考。

　　教学目标：

　　1、学会本课14个生字。正确读写板凳、代替、嗓门、渴望、俯冲、轰炸、叨念等词语。

　　2、有感情地朗读课文，知道课文讲了哪些内容，了解课文叙述的顺序。

　　3、教育学生学习革命先辈的奋斗精神，珍惜今天幸福的学习生活。

　　教学重点：

　　了解课文的叙述顺序及张指导员用生命保护教科书的经过。

　　教学难点：

　　理解教科书为什么是珍贵的。

　　教学准备：

　　背景资料、实物投影仪

　　课时安排：

　　2课时

　　教学过程：

　　第一课时

　　一、启发谈话，导入新课。

　　1、板书课题<珍贵的教科书>:什么叫“珍贵”，你在生活中将什么视为“珍贵”的？

　　2、检查预习，出示一组词语。

　　渴望 激励 振奋人心 争先恐后 炮火连天 完整无缺 兴高采烈

　　根据课文内容，以上哪些词语你觉得最能体现教科书的珍贵？为什么？并在四人小组中互相讨论练说：将词语连起来说一说主要内容。

　　二、初读课文，了解叙述顺序。

　　1、轻声读每个自然，弄清每个自然段的意思。

　　2、讨论：课文中哪些自然段是讲下面内容的，并完成提纲

　　渴望得到印好的教科书

　　教科书和张指导员未说完的话激励”我”前进。

　　3、课文围绕着“珍贵”写了以上四个方面的内容，同学们能从提纲中筛选出最重要的词语来作为每个大段的小标题吗？请上黑板板书。

　　三、细读课文，理解“珍贵”。

　　1、带着问题读课文。文章从四个方面来写教科书的“珍贵”。你最感到的是哪个部分？

　　2、张指导员用生命保护教科书的部分最令人感动。默读自然段。

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