2018长春版三年级语文上册《池上》教案设计 (2)

　　三、感悟诗意：

　　1、读过古诗后，你能说一说你的脑海里浮现了一幅怎样的画面吗？

　　如果要给这首诗配上一幅画，应该画些什么呢？为什么呢？也就是说，你是根据哪句诗这样画的呢？

　　（老师或学生在黑板上为诗配画）

　　结合图讲诗的大意：小孩划船把篙撑，自以为很聪明，偷偷去摘白莲而归，但离去时不知道，分开的浮萍还没有合拢，留下了他的痕迹。

　　2、再读古诗，试着背诵下来。

　　3、认读一、二类生字（出示生字卡片）。

　　四、学习生字。

　　五、指导书写一类生字，完成课后练习：

　　1.读词语：

　　小艇 汽艇 浮萍 萍水相逢 漂浮 浮力 跟踪 无影无踪

　　2.读诗句，想诗意.

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