2018北师大版三年级语文下册《尊重与平等》教案设计 (2)

　　3、在这个社会上还有很多的弱势人群，弱势群体是社会上处于不利地位的人群。在社会生活中，弱势群体的平等权益容易受到侵害。对不利人群予以格外关照，如少数民族加分，看似不平等，实则是为了让这些人享受到平等权利。我们应该平等对待那些处于不利地位人，自觉维护他们的合法权益，为他们提供力所能及的帮助。（比如残奥会）---文明社会的理想追求

　　因为在社会生活中，每个人都希望拥有与他人一样平等的权利，希望得到他人的尊重，平等待人是人与人之间进行社会交往，建立良好人际关系的基本前提。

　　（三）我们再来看看小文的案例：我们如何对待周围的同学？

　　答案：我们班的同学都有各自的优点和缺点，在与同学交往时不能因这些差别把人分为三 六九等，应该平等地对待每一个同学。

　　（四）情景模拟：阅读P77页案例回答下列问题

　　1、假如你是刘南你会感到 ：伤心。

　　2、如果你的家庭条件不好，你希望别人怎么对待你：希望同学尊重自己，平等地看待 自己，不要对自己有偏见或歧视自己。

　　（五）现在我们知道了需要平等对待别人，也需要别人平等对待自己。那么在交往中，除了平等待人，我们还需要怎么做呢？ 校园屠夫马加爵：因受不了同学的冷言冷语，尊严曾可贵，扬眉剑出鞘。 曾世杰：县高考状元，因同学嫌长得丑。

　　（1）这个故事告诉了我们什么？

　　答案：尊重他人的重要性。

　　（2）。 为什么要尊重他人？

　　1、受到尊重，是人内在的精神需要。

　　2、只有尊重他人，才会得到他人的尊 重。相互尊重是人际交往的基本原则。

　　3、尊重他人是保证我们学习进步和人际交往成功的需要。

　　4、尊重他人，是作为现代少年所应具备的优秀品质。

　　（六）故事《晏子使楚》 春秋时期，齐国和楚国都是大国。有一回，齐王派晏子出使楚国。楚王知道晏子身材矮小，就叫人在城门旁边开了一个五尺来高的洞。晏子来到楚国，楚王叫人把城门关了，让晏子从这个洞钻进去。晏子看了看，对接待他的人说：“这是个狗洞，不是城门。只有访问?狗国?，才从狗洞进去。我在这儿等一会儿。你们先去问个明白，楚国到底是个什么样的国家？”接待的人立刻把晏子的话传给了楚王。楚王只好吩咐大开城门，把晏子迎接进去。

　　1、晏子为什么要坚持从大门进城？

　　2、通过上述事例，谈谈我们中学生应该怎样做到尊重他人？

　　（七）怎样尊重他人

　　1、尊重他人的人格尊严、自由、合法权利、宗教信仰和民族习惯。

　　2、尊重他人的思想、情感、言行和生活方式。

　　3、尊重他人的劳动与创造。

　　4、尊重他人的个人隐私和个性特征。

　　5、不嘲笑、讽刺、挖苦和侮辱他人，不轻视或歧视他人。

　　（八）我思我明：阅读：课本P78《尊重》思考

　　1、为什么妈妈每次打完招呼，那个人的眼睛会发亮？

　　答案：因为他感觉受到了尊重。

　　2、这个故事给我们的启示是是什么？

　　答案：受到尊重，是人内在的精神需要。每个人都需要他人尊重，每个人也应该尊重他人。

　　（九）拓展

　　1.当你看到一名学生因得病而被剃光头的时候……

　　2.当你考试得了高分而同学却因分数不理想而郁闷的时候……

　　3.当老师讲课，旁边有同学想叫你说话的时候……

　　4.当你拾到同学日记本的时候……

　　5.当你和少数民族共餐的时候……

　　本 课 小 结：

　　本节课我们学习了文明交往的第一步：平等待人，尊重他人。我们了解了平等待人和尊重他人的重要性以及怎样才能做到平等待人和尊重他人。我们不应仅仅将今天所学的作为知识来记住，而且应该和自己的生活紧密联系起来，真正做到平等待人和尊重他人。

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