2018北师大版三年级语文上册《葡萄沟》教案设计

　　幼教网整理了关于2018北师大版三年级语文上册《葡萄沟》教案设计，希望对教师教学有所帮助，仅供参考。

　　教学要求：

　　知识目标：学会本课12个生字，认识6个生字。学习课文中由要求学会的生字组成的词语。

　　能力目标：正确、流利，有感情地朗读课文。

　　情感目标：理解课文内容，知道葡萄沟是个好地方，增强学生对祖国的热爱之情。

　　教材说明：

　　课文主要介绍了葡萄沟是个好地方。那里出产水果，其中葡萄最惹人喜爱。葡萄的品种多、颜色鲜、味道甜、产量高，制成的葡萄干非常有名。全文共四个自然段。第一自然段讲葡萄沟在什么地方，那里出产什么水果，哪种水果最惹人喜爱。第二自然段先讲葡萄种在山坡的梯田上，长得枝繁叶茂，硕果累累。再讲到了秋天葡萄五光十色，美丽极了。最后讲那里的老乡待客热情。第三自然段先讲收下来的葡萄运到阴房，接着讲阴房的样子，再讲葡萄干的制成，最后讲葡萄干颜色鲜，味道甜的特点。第四自然段赞美“葡萄沟真是个好地方”，概括全文。

　　课文有两幅插图和课文的一、二自然段相对应。

　　教学重点：学习本课生字新词，有感情地朗读课文，理解“葡萄沟真是个好地方”是本课的教学重点。

　　课时安排：2课时

　　教学过程：

　　第一课时

　　课前准备：生字、词语卡片。教学挂图或投影片。

　　一、识字、写字教学。

　　1.识字教学。

　　本课要求学会的生字中“棚”是后鼻音。“产、制”是翘舌音。

　　颜：是前鼻音，左边是“彦”，不是“产”，右边是“页”。

　　葡萄：两个字单读都读第二声，两个字连用时，“萄”可读轻点。

　　“沟、坡、棚、密、搭、够”几个生字，可用熟生加偏旁和部件组合法识记。让学生自己分析记忆字形，培养学生识字能力。

　　课文中有三个多音字：好客（hào），水分（fèn），钉（dìng）着。

　　2.写字教学。

　　“葡萄”两个字不容易写好，上边都是“艹”，下半部分要先外后里。

　　留、颜、棚、够：这4个字笔画较多，写时要紧凑些。

　　疆：写时不要丢掉“弓”字里的“土”。“土”字下面横写作提。

　　够：左右两部分占格基本相等，右边是“多”字。

　　沟、坡、搭：这几个字都是左窄右宽。

　　密：上中下结构的字，中间是“必”。

　　利：左边禾字旁的最后一笔是点。

　　制：笔顺是：制。

　　二、词句教学。

　　第二自然段中的第二句话“茂密的枝叶向四面展开，就像搭起了一个个绿色的凉棚。”这句话是比喻茂密的葡萄枝叶展开后像搭的凉棚。教学时可出示第二幅插图。指导学生观察想象，理解“茂密、展开、绿色的凉棚”的意思。

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