教会孩子逃脱危险胜过事后补救

　　导读：近期，很多幼儿园和学校都细化了校园安全管理的要求，提出对来访、教研活动等的安保措施。

　　近期，外地校园频发恶性事件。针对孩子的安全问题，家长，学校及有关专家提出各自的建议。部分家长认为，当前的校园安保如能成为常态，孩子的安全会得到保障；部分学校表示，在加强学生安全管理的同时，要增加对学生的安全防范教育。有关专家呼吁，孩子要学会自救自护自助，警方、家长、学校应联手教会孩子遇到突发事件时如何逃脱。

　　【家长】

　　风声过后不可放松安保

　　近日，在宣武区半步桥小学门外接送孩子的多位家长表示，自从外地发生校园恶性事件后，北京增加了一系列的校园安保措施，也加大了安保力量。现在就连家长也没办法轻易进入校园。“现在一看到保安、警察在现场，我们放心了不少”。

　　多位家长说，校园目前安保状况比较让人满意，但令他们最为担心的是，这样的保卫水平只是暂时的“最高级别”，不能长期坚持。“风声过去了，估计也就放松了”，家长们建议，如果现在的安保水平能成为一种常态，他们对孩子的在校安全才会更放心。

　　安全防范不能光说不练

　　在崇文区天坛南里小学上二年级的肖同学说，最近老师总是向他们强调“放学后不能乱跑，必须先回家”，“遇到坏人先找警察、要大声哭喊救命”。肖同学说，虽然地震演习、消防演习在学校都体验过，但关于遇到歹徒时应该怎么办，学校没示范过，只有老师口头提醒。

　　多位家长说，他们之前从来没想到学校需要开设针对突发暴力事件的安全教育。“想的很简单，觉得上学、放学，尽量来接送就可以了”。家长们认为，要提高老师、学生整体的安全意识，适当教授孩子遇到突发情况时的应对之策并演习。

　　提醒孩子警惕陌生人

　　近日，在宣武区实验幼儿园门口，家长王女士说，最近接到幼儿园的通知，要求要由固定的人来接送孩子，家长临时有时来不了的，一定要电话通知学校，说明由谁来接。王女士把他孩子接出校门，虽然没有紧紧握住儿子的手，但只要孩子稍微远离她两米，她就会大声喊道“回来，不要跑远”。她让孩子紧靠她身边行走。

　　多名家长说，除了校园加强安保力量，家长自己也需提高警惕。同时，他们一再告诉孩子不要跟陌生人搭话。

　　【学校】

　　外人来访安排在放学后

　　近期，很多幼儿园和学校都细化了校园安全管理的要求，提出对来访、教研活动等的安保措施。

　　北京小学走读部相关人士介绍，他们对跨校教研活动中涉及学校对外聘请人员，要将名单报给学校保卫部门审核，并放在传达室保安手中，以便核对。

　　由于临近期末，很多家长要进校办事，办理时间尽量安排在放学后或节假日，避开学生在校时间。

　　同时，对于校外人员来访，必须持有会议通知或相关证明，保安在与相关联系人确认后，经相关负责人现场确认，方可进入。

　　家长扮坏人模拟险情

　　孩子自我防范意识和自护能力是幼儿园与小学安全的主要组成部分。

　　崇文三幼园长范佩芬说，对低龄幼儿，教他们基本的安全常识很重要。家长可以和孩子模拟紧急时刻。父亲扮演要强行带孩子走的陌生人，母亲扮演路人，让孩子思考遇到这种情况时怎么办。“相信孩子从本能上有自我保护能力，先给他思考的机会，在练习中教孩子方法。”幼儿园也会教孩子安全常识，比如告诉三四岁孩子外出时要在父母视线内，不乱跑；告诉稍大的幼儿，遇陌生人不怀好意，要就近找叔叔阿姨，喊对方爸爸妈妈，以便逃脱，并向路人求助。

　　多门功课传授自我保护

　　北京小学走读部校长桑海燕说，针对近期的校园突发事件，北京小学走读部已要求所有班级在语文、体育、德育等课程中增加自我防护的教育。

　　桑海燕说：“熟悉自己上学和放学的道路及周边情况，要和家长走在一起；独自上下学的，要与其他人结伴，尽量走明亮、宽敞的路。”有歹徒冲进校园，立即就近进入有门的房间，锁好门。房间有电话要及时报警。遇到危险要呼喊、敲打东西引起他人注意。“但我们仍然要让孩子相信，还是好人多。”

　　【专家】

　　紧急加强安保属短期震慑

　　北京减灾协会副会长金磊认为，当前校园安保措施是一种短期遏制恶性事件的震慑办法，无法长效执行。

　　金磊认为，多起校园恶性事件暴露出长期以来对校园安全建设的忽视。目前，全社会对安全建设做得远远不够，且大部分集中在自然灾害、公共卫生事件、工业事故等方面，对于暴力事件，安全建设很少涉及。

　　金磊说，虽然目前校园安保做得不错，但假如危险分子冲进养老院、孤儿院，又该怎么办？“这需要我们重新梳理对安全建设的理念”，金磊说，“这在警示我们该如何全面考虑安全问题”。

　　学会逃脱胜过事后补救

　　中国人民公安大学王大伟教授表示，学校安全分为人防、技防、物防、心防。从人防来说，学校每个大门必须有两名保安，但有些学校、幼儿园是老头看门，这不符合要求。保安制度应成为一个常态。

　　王大伟称，技防，比如设探头，物防是买设备，比如钢叉等。但这些不是起决定作用的措施。最为重要的是心防，就是防范意识，“学校得有安全预案”，预案包括人防、技防、物防到位，要有专门资金，要有防范而不是事后措施。“但现在我们说的人防、技防、物防更多的是事后补救。”

　　“校园暴力事件最应反思的是家长和学生。直到现在，他们才认识到安全意识的重要。”警察也好，保安也好，当犯罪发生时，他们是不会在孩子身边的，如果孩子身边有警察，不法分子就不会实施犯罪。

　　孩子要学会逃脱、高喊、躲避。应该呼吁家长和孩子学会自救自护自助，警察、家长、学校联手教孩子遇到突发事件怎么跑。现在对校园安全的反应是加强保安、警察力量。但对孩子的自护自救教育仍滞后，且我国目前没有安全培训的统编教材。

　　【他山之石】

　　英国警察发警示语玩具

　　中国人民公安大学王大伟教授说，在欧美，通过演戏学习自我防范是经常的，虽然中国也有，但还是比较少。

　　王大伟说，他现在正在做警语，即有可操作性的警示语言，这是从英国学的，比如“背心裤衩覆盖的地方，不许别人摸”。他说，英国有安全玩具，警察巡逻时会发给孩子，上面有警示语，我们也要加强这方面。
 

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