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中班教案:找规律

来源:网络 2009-06-26 09:33:29

说两句

  预设目标:

  1.通过活动,学习按某一特征有规律地间隔排列规律排列。

  2.在探索寻找活动中,选择不同的方法尝试有规律排序。

  3.培养幼儿有初步的推理能力,发展幼儿创造力。

  活动准备:

  1.各种排列规律的卡片。

  2.各种颜色的木块、几何图形、贴绒图案若干。

  3.操作卡片每人一份。

  活动预设:

  一.自由探索。

  1.以游戏:“寻宝”引入活动。让幼儿寻找藏在“草地”上的卡片,打开卡片看看上面有些什么?

  2.讨论卡片上不同的变化,说说它们的排列规律。

  二.发现规律。

  1.观察卡片上物体的排列,让幼儿感知物体排列的次序规律。学习按颜色、几何图形、图案间隔排列的方法。

  2.请幼儿补规律。找出卡片上物体的规律,想想接着应该排什么?

  3.幼儿动手操作,把缺的补上去,将规律补完整,并说说为什么要这样补。

  三.尝试自由排列。

  1.介绍各组活动的内容和要求。第一组:按颜色排列。选择两种或三种颜色的木块进行间隔排列。第二组:按几何图形排列。选择两种或三种几何图形进行间隔排列。第三组:按图案排列。选择两种或三种图案进行间隔排列。

  2.幼儿自选操作活动,教师巡回指导。鼓励幼儿大胆地尝试进行有规

  3.请幼儿介绍自己是按什么规律排列的。

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