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Q：孩子在上小学之前是否应该学习一些汉字、算术等知识作为过渡？做一些知识上的准备利弊如何？A：小学的学习生活与幼儿园完全不同，应该提前让孩子大致了解小学的知识。不一定要了解得很深，只要让孩子知道有哪些课
Q：我一直不明白实验小学和普通小学有什么区别？孩子会不会成为一些教学研究项目的实验品？A：实验小学无论是教育方式还是课程设置都很有新意，也非常大胆。实验小学只是名称上与其他小学有所不同，它的实验是有现实
6岁的儿童已进入学龄期，开始了一生中最重要的时期学校生活。而他们的身体和心理的发展水平能否适应学校正规、有系统的学习？此时的教育重点放在哪里？都是家长应该预先考虑的问题。6岁儿童的脑重已达成人脑重的90%(
在小学一年级开学的头几天，常常会出现这样的插曲：家长叮嘱孩子下课放学后早点回家，不要在学校或马路上玩，孩子竟然一节课后就背起书包回家了；老师让学生回家写三个生字每个生字写五遍，孩子竟写成五花八门的格式
思维能力有待提高6岁的孩子，思维能力由具体形象向抽象逻辑过渡，特别是入小学后，心理活动要求增高，因此，家长要在观察力、抽象概括力、分析综合力、分类力、判断推理力几方面促进孩子思维能力的培养，让孩子不仅
面对将上学的孩子，家长们有些忐忑，已经习惯了幼儿园生活的小朋友，面对全新的环境，能否很好地进入角色？那么来听听小学一线教师、专家和校长为家长出的应对策略，对比幼儿园与小学的不同之处，与家长和小朋友共同
一些家长在孩子即将入小学的一个多月里，拼命给孩子进行补习，以便比别的同学领先一步，成为最优秀的学生，但是一些小学老师却反映，从长远看，对孩子进行知识的储备反而不如进行学习习惯的培养。■专心读书对于低年
孩子上到小学后，他的活动范围和时间都要比上幼儿园时大很多，接触的事物也多很多，再加之小学的老师一般不会把太多地精力放在关注孩子的生活上，孩子在学校内外自由活动的机会大大增加了，这时也是孩子容易出现各种
暑期临近，在这个最后的假期里，是让幼小衔接阶段的孩子抓紧时间读几个拼音、做几道数学题，还是让他们痛痛快快地玩几天？在孩子入小学前，学业方面的储备不用做得太多，万一教得不对，反而会造成很多麻烦。同时，让
如何让幼儿园的小朋友，成为一名自信、勤奋的小学生？这是很多幼升小家长关心的问题。让孩子自信起来据专家介绍，儿童心理发展有几个阶段的对抗性，3～6岁阶段是主动与内疚的对抗，6～12岁阶段是自信与自卑的对抗。
小学报名接近尾声，大班的小朋友马上要步入小学，开始一年级的学习生活了（名后一直到入学，我们称为后幼升小时代，在这段时间家长们要帮助孩子做好幼小衔接，以尽快适应新的学校生活。有二十年教龄的济南市高级教师
如何让孩子尽快适应全新的小学生活，有一个良好的开端，赢在新起点？16日下午，特级教师、电子科技大学附属小学校长康永邦在成都电子科大为广大小学新生家长做一场题为赢在新起点的幼小衔接家校讲座。以下是本次讲座
现在许多幼儿园都为幼小衔接做了专门的功课，爸爸妈妈积极配合，听取专家的意见和建议，自己的心态也会放松很多，和孩子一起在轻松愉快的氛围中准备进入小学新阶段吧。1.生活方面培养孩子的独立意识和照顾自己的能力
上学读书，是每个孩子成长中的一件大事，也是他们人生历程中的一个新起点。如何协助家里的准小学生顺利完成这个过渡阶段，更好地适应即将到来的学校生活，是每个爸爸妈妈都需要考虑的问题。离正式入学还有3个月，在