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导读：为了培养孩子良好的生活卫生习惯和保护孩子视力，家长还是要慎重对待这一环节，不能让玩具陪睡养成习惯。孩子对自己心爱的玩具，常会自个儿喋喋不休地说着，忙个不停地摆弄着，吃饭时看着，外出时带着，睡觉时
导读：人类智能分为人际智能、内省智能、数理逻辑智能、空间智能、语言智能、音乐智能、肢体运动智能和自然智能等八项。每个人都有不同的智能组合，而每一项智能虽然各自独立，但通常也不会单独运作。孩子的玩具种类
导读：只要家长稍稍用心，被孩子抛至一边的各种旧玩具就可以被重新开发出来，再度吸引幼儿。角色游戏是把旧玩具派上新用途的一个有效手段。同各种人造玩具相比，大自然为我们提供了大量的天然玩具，这些天赐玩具既经
导读：在中国幼儿园中实施蒙氏教学，最为注重的是理念的运用和方法的借鉴。通过蒙台梭利的教育理念，可以让6岁的孩子掌握300个汉字，并熟练运用这些汉字来表达他们的内心情感。幼儿教育其实是可以通过大量玩具来完成
导读：许多家长反映孩子总说幼儿园里的玩具好玩，家里再贵的玩具孩子也只是玩几次就不再感兴趣了。孩子的成长总是离不开玩具，昂贵的变形玩具虽然可以满足孩子一时的拥有欲望，博得短暂的快乐。但时间一长，孩子们便
导读：孩子到了商场，最关注的东西肯定就会是玩具。好玩和好奇是孩子的天性，孩子对玩具产生兴趣无可厚非。他肯定希望爸爸妈妈买玩具给她。如果你不想让家里的玩具成堆的话，就少带孩子去商场，少让他看到那些新奇的
导读：有些孩子主动创造的能力较差，家长可用自己的玩法去引导他，接着再试着问问孩子：那你觉得要怎么玩呢？带着他去创造不同的玩法。玩具是提供孩子早期刺激的最佳媒介，孩子在玩玩具的过程中，可以促进其手、眼、
导读：对于三四岁的宝宝，记忆力虽然强但还是很容易转移。当他专注于一些事情时，考虑问题就没那么全面了。所以常常会忘记自己的承诺，爸妈应该常常提醒。妈妈去幼儿园接然然放学，老师说然然很聪明，学什么都很快，
导读：人和某些动物身体最下部接触地面的部分。貌似很严谨，某些动物大致排除掉昆虫类，但这样的解释孩子太难理解了，能读懂这个句子的孩子早就明白脚到底是什么了。给畅畅买东西的时候，获赠一套叫小不点认世界的识
2009-11-10 标签：家长
导读：嘎拉哈玩时先把所有的嘎拉哈抓在手里，扔出会呈现出不同的形状。而后把布口袋向上抛，你要在它落下的瞬间，下手翻转嘎拉哈，并不可以碰到其他的嘎拉哈。嘎拉哈，可以锻炼孩子手的灵巧性。嘎拉哈、滚铁圈等传统
导读：3岁幼儿吃袋装薯片时，在薯片中夹杂的一只小口哨，成为孩子的新玩具。这时，电视动画片令孩子大笑，一瞬间，口哨被吸入孩子气管中。3岁幼儿吃袋装薯片时，在薯片中夹杂的一只小口哨，成为孩子的新玩具。这时，
导读：选择益智玩具，尽可能要求手、脑并用，尽量不选择只有娱乐性，仅满足孩子玩或者只能哄孩子不哭不闹的玩具。0-6个月是小儿视、停、触摸等感觉器官主要发育的时期，可选择像花铃棒、彩球、索料小动物、可吊起的
导读：让宝宝的玩具旧貌换新颜的办法还有好多，但核心的机密在于孩子除了玩具，更需要爸爸妈妈的亲情陪伴，多抽出时间陪陪孩子吧。喜新厌旧是每个宝宝的通病，别看宝宝买玩具时，对心仪玩具一脸执着，一副志在必得的
导读：宝宝慢慢发现自己双手的妙用，不再仅限于握紧小拳头了，小家伙还会吮指，用手紧握手中的玩具，甚至还会尝试着去抓面前的玩具。宝宝慢慢发现自己双手的妙用，不再仅限于握紧小拳头了，小家伙还会吮指，用手紧握