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幼升小推荐

教师园地

早期教育

智慧乐园

孕育指南

幼儿班级管理需贯彻“八字方针”

导读:为了更好地能与家长沟通,在工作实践中,我们建立了班级家长委员会,鼓励家委会代表积极听取家长意见,及时和老师沟通,共同切磋育儿经验。只要每位老师都能热诚地接待家长,每位家长都会满意而来,满意而归。

2009-10-15 标签:教师 活动 经验交流 生活 启蒙教育

和谐,我们不懈的追求

导读:和谐意味着健康良好的人际关系。为此,我们以学习型教师群体建设为龙头,通过开展多种健康高雅的活动改善教师工作生活方式,引导教师在工作中建立相互协作、互帮互助、共同促进的人际交往关系。和谐,我们不懈

2009-10-15 标签:教师 活动 生活 启蒙教育 诊断活动

台北市幼儿园评鉴制度简介

导读:幼儿园评鉴本意是追求先进幼儿教育理念的实现,其目的在于发现问题,精益求精。近年来,全国各地幼儿教育发展迅速,民办幼儿园数量也大幅增加。目前各地幼儿园的教育质量参差不齐,更凸显出幼儿园需要合理的评

2009-10-15 标签:教师 学习方法 启蒙教育

加强全面管理,创建一流园所

导读:幼儿园还结合各科教学,开展了识字活动,这一活动的开展,极大的培养了孩子们从小喜爱读书兴趣。近年来,实验小学幼儿园名声鹊起,享誉全市。从一排简陋的平房发展到现在的一座2000平方米的教学楼;从三、五十

2009-10-14 标签:教师 艺术 活动 艺术特长 启蒙教育

关于园务公开的实践与思考

导读:在改革与发展中不断前进,在实践与探索中不断创新,推进着我们各项工作不断进步。园务公开是深化改革、适应潮流的必由之路,是推进基层民主政治建设的基本要求。园务公开是推进幼儿园民主政治的主要手段之一。

2009-10-14 标签:政治 环境 培训 家长 启蒙教育

探索适合自己幼儿园发展生存的道路

导读:怎么样走出一条适合自己幼儿园发展生存的道路,真的是值得我们深思的一个问题了......前段时间,童童的妈妈来到我办公室,与我聊了起来,向我述说了她孩子在园的情况和困惑,情况是这样的,童童妈说有天晚上孩

2009-10-14 标签:教师 活动 心理 启蒙教育

“顾客满意度”理论与幼儿园管理

导读:现代管理是一门博大精深的学问,作为幼儿园的经营和管理者,在吸收专业知识、提高专业理论、做本专业专家的同时,也要不断地学习和吸收先进的管理知识,也要能跳出画外看画。近年来,随着我国社会主义市场经济

2009-10-14 标签:培训 家长 启蒙教育

园长不要“好心做坏事”

导读:要将一切自主权还给教师,教师才能将学习的自主权还还给孩子,园长不要好心做坏事。理论工作者提出了教育的理想,一线教师创造了丰富多彩的实践;理论工作者勾勒教育理想的明天,一线教师品味着酸甜苦辣的今天

2009-10-14 标签:教师 活动 家长 启蒙教育 诊断活动

俄罗斯的幼儿园管理经验借鉴

导读:俄罗斯的学前教育是要保证儿童在国家动荡、教育变迁的情况下,仍能与家庭合作,保护和增进儿童的健康,促进儿童身心的和谐发展,使儿童在入小学前受到良好的教育,作好入学准备。随着俄罗斯新的政治经济制度的

2009-10-14 标签:经验交流 活动 心理 艺术 高分经验

家园联系制度

导读:家长与幼儿园联系制度一、建立家长委员会,每学年初召开一次会议,商讨幼儿园工作,制定工作计划,年末家长委员会向家长汇报幼儿园教育工作情况。二、用各种形式听取家长对幼儿园工作的意见和建议并及时进行反

2009-10-14 标签:运动会 家教 活动 期末 启蒙教育

幼儿园培训的主要方法

导读:教学培训中,可由优秀教师进行实际操作,作为学习标本。一、讲授法利用范围广,简单易行。直接的效果是能够传授知识、观点,也可以期望态度的变化,不过讲师效果迥异,听课者也容易处于被动地位。由于讲课是教

2009-10-14 标签:培训

教师,在校本教研中成长

导读:对于我们的教师而言,如何让他们真正直接参与到教研活动中去,解决实际的教研过程中存在的问题呢?开展校本教研是教育发展的必然要求,校本教研从教师的实际需要出发,以具体实践为落脚点,具有灵活性、参与性

2009-10-14 标签:教师

情感管理——打开心门的金钥匙

导读:在管理中为了严谨事业心和责任感,有人倾注于制约,认为制度是万能的,是工作效率的重心。也有人把奖励视为发展的动力,认为物质和金钱是完美的,是无量的回报。形势发展的日新月异,推动了教育改革的高效提升

2009-10-14 标签:活动 教师 生活 高中生活 诊断活动

让幼儿在生日的烛光中学习感恩

导读:在以往的生日会中,我们发现孩子们对自己生日的理解局限于父母给自己买礼物、吃生日蛋糕,很难得有孩子在生日这天想到自己的父母或别人。一天,孩子们围着我们唧唧喳喳的讨论着快乐的假期生活,尧尧走到我们的

2009-10-14 标签:教师 生活 家长 启蒙教育 高中生活

浅谈幼儿园科学情感教育目标的实现

导读:幼儿天生就是好奇、好问的,但这并不是说,幼儿对科学的情感可以天然生成。幼儿对科学本身的探究与欲望从何而来?来自于教师的引导与培养。幼儿园科学情感教育是对幼儿进行完整科学教育过程中的一个有机组成部

2009-10-14 标签:教师 活动 心理 游戏 启蒙教育