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一、活动目标1、根据自己的生活经验,围绕数码宝贝去森林的线索,积极思维,主动参与活动。2、能用清楚完整的语句表达自己的所思所想。3、能体验团结合作,取得胜利所带来的快乐。二、活动准备1、多媒体课件三、活动
活动目标:1、通过认识生活中常见标志,并了解其意义和用途等。2、能根据标志联想故事的情节,指导幼儿用完整的语言表述。3、体会获得完成任务的成就感。活动准备:1、自制的标志若干、故事《兔子先生去散步》中的图
一、材料提供提供有简单情节的图片若干。如小猪脏没人理,洗干净讲卫生,朋友们都欢迎三张一组图片,并配有相应小套偶或小指偶。二、操作层次A.幼儿自由选图,可单张讲述,根据自身能力,将图中意思表达清楚。B.启
2009-07-02 标签:教案
教学要求:1、要求幼儿掌握故事名称,理解故事的主要内容,懂得当别人有困难的时候要想办法帮助别人。2、学讲故事中的对话和短句:别着急,我来帮助你。谁有困难我来帮。教学准备:1、贴绒插入角色:小鸟和小鸡。小
2009-07-02 标签:教案
目标发展幼儿陈述理由、说明原因的能力。准备各种玩具图片。过程1.物品分类请幼儿将混放在一起的各种玩具分类放好,并说明理由。提醒幼儿可以使用因为,所以句式。一个幼儿说完后,其他幼儿评议,看他分得、说得对不
2009-07-02 标签:教案
一、活动目标:1、在看看、猜猜、学学的活动中,初步认识动词:吃、唱、喝、吹。2、通过游戏活动,培养幼儿识字的兴趣。二、重点与难点:在看看、猜猜、学学的活动中,初步认识动词:吃、唱、喝、吹。三、材料及环境
2009-07-02 标签:教案
一、活动目标:1、能围绕故事情节的发展,开展讨论,用较清楚的语言表达自己的想法。2、让幼儿了解一些城市空气净化的初浅知识,并初步激发幼儿保护环境的意识。二、重点与难点:1、引导幼儿用较清楚的语言表达自己