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活动目标：1、会有感情地朗诵诗歌，感受祖国的伟大。2、了解不同地方的人在同一时间在过着不同季节的生活。活动准备：世界地图、中国地图各一张活动过程：1、出示中国地图，请幼儿介绍自己所知的有关中国的知识。重
目标发展幼儿提问和回答问题的能力。准备制作头饰的材料。过程1、设计墙报小问号①鼓励幼儿提问，教师收集幼儿的问题，并将问题布置在墙报专栏中，定期更换。②教师将问题读给幼儿听，请幼儿去向大自然、生活，父母
活动目标：1.认识小区的一些机构和设施，懂得尊敬为小区服务的人。2.积极主动地自由交谈，能连贯地表达自己的想法。活动准备：师生共同收集有关小区的资料（画，照片）活动过程：一，互相交流，了解小区的设施：回忆
活动目标：1．在了解动物的特征和习性的基础上，进一步正确理解动物特性与人类职业的相关性。2．能根据自己的生活经验，大胆清楚地说出自己的想法，体验语言交流的乐趣。活动准备：多媒体软件，电脑，作业纸，笔。活
目标：1．帮助幼儿理解诗歌的语言及画面，让幼儿清楚的知道风与树、花、草及四季的关系。2．引导幼儿感受诗歌所表现的美，体会诗歌的意境，学会有表情的朗诵诗歌。准备：图片重点：理解诗歌的语言翩翩起舞、频频点头
目标：1、欣赏和感受散文所表现的美妙意境，体验散文中妈妈与娃娃相依偎的情感。2、通过让幼儿尝试仿编散文，激发幼儿爱他人的情感。设计思路：本次活动虽无只接表达母亲与孩子之间的爱意，但朴实的字里行充满着大人
2009-07-02 标签：教案
活动目标：1、通过诗歌，萌发幼儿观察周围美好事物的兴趣，激发幼儿对大自然的热爱之情。2、发展幼儿的理解能力、口语表达能力及记忆力。3、在理解诗歌内容的基础上，跟诵诗歌，感受诗歌意境。活动准备：多媒体课件
活动目标：1、能有节奏有感情的朗诵诗歌。丰富词汇：剥豆子、热爱劳动2、萌发劳动意识，初步产生劳动最光荣的思想情感。活动准备：1、开展本活动前，老师积极鼓励幼儿参加自我服务劳动以及回家帮助妈妈做一些力所能
设计意图：西瓜是幼儿经常吃、喜欢吃的瓜果之一，但家长平时入入不能有意识地引导幼儿感知西瓜的特征以及西瓜与人们之间的关系。我们选择西瓜作为教学内容，是为了引导幼儿在观察和品尝的过程中，发现西瓜的主要特点
活动目标：1、在感知各种豆类的基础上，引导幼儿大胆表述豆类的特征及用途。2、了解、认识各种豆类食品，激发幼儿喜欢吃豆类食品。3、联系已有经验，大胆创作。设计思路：为了开发和利用海岛的乡土资源，我班孩子在
【活动目标】1．通过对比观察鱼儿的不同神态、表情，让幼儿用较完整连贯的语言讲述图片内容。2．学会用污染、清清的河水、愁眉苦脸等词语描述图意。3．培养幼儿的口语表达能力及观察力。4．教育幼儿懂得保护环境并培
目标1．引导幼儿安静听故事，听懂故事内容并能围绕故事内容回答问题。2．帮助幼儿学习形容词：摇亿摆、又白又胖。3．练习发准：鹅（）、哥（gē）、歌（gē）、河（h）、呵（hē）等字音。准备1．故事《凶鹅》的投影
2009-07-02 标签：教案
活动目的：通过故事初步了解名片的作用。活动准备：自编故事《小老虎的名片》活动过程：一、教师讲述自编故事《小老虎的名片》。提问：1故事的名字叫什么？2小老虎的名片是一张怎样的名片？3小老虎的名片帮了小老虎
一.活动目标通过了解，掌握故事内容，学会有条理地讲述故事，发展幼儿思维的流畅性及述事的条理性。丰富词汇：通红通红。学习故事，让幼儿明白伟伟的脸为什么变红了，能根据故事的情节变化，想象出新的情节和对话。