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幼儿园里真热闹，小朋友们齐欢笑，要问这是啥原由？-六一到！ 刚刚来到幼儿园，又哭又闹不情愿，离开妈妈离开家，-不习惯！ 不会穿衣和叠被，不懂英语不会画，不愿交流和玩耍，-这不好！ 老师待我像妈妈，学习生活
2017-08-18
幼教网整理了关于幼儿园节日教案，希望对幼儿学习有所帮助，仅供参考。 一、活动目标： 中国是一个礼仪之邦，祖先们为我们留下了很多关于感恩的教诲： 滴水之恩，当涌泉相报 ， 谁言寸草心，报得三春晖 。为了弘扬
2017-08-18
为了庆祝圣诞节喜迎元旦节的到来，为了让幼儿进一步了解中国的传统文化，让幼儿能参与并感受节日的气氛，我园特举办一次不同以往的圣诞节活动。我们班分的是做灯笼活动。 一、主题： 庆圣诞、迎元旦 创意灯笼 点亮
2017-08-18
幼教网整理了关于幼儿园节日教案，希望对幼儿学习有所帮助，仅供参考。 活动名称：五一劳动节活动前言：过完了清明节，又到了五一劳动节，那么小朋友们知道五一劳动节的来历吗？在五一期间你有什么打算呢？今天就让
2017-08-18
幼教网整理了关于幼儿园节日教案，希望对幼儿学习有所帮助，仅供参考。 有益的学习经验： 1．知道5月1日是国际劳动节。 2．知道身边的人都是劳动者，他们用劳动为大家服务，有尊敬和热爱他们情感。 3.培养幼儿从挟
2017-08-18
幼教网整理了关于幼儿园节日教案，希望对幼儿学习有所帮助，仅供参考。 随着 五一劳动节 的临近，各大幼儿园都将以各种各样的方式迎接 劳动节 的到来。以下是结合不同年龄段幼儿的能力特意设计的 幼儿园五一劳动节
2017-08-18
幼教网整理了关于幼儿园节日教案，希望对幼儿学习有所帮助，仅供参考。 一、活动的生成： 为迎接 五一劳动节 的到来，让幼儿对 五一劳动节 有了深刻的认识，引导幼儿认识周围的劳动人民，萌发幼儿热爱劳动人民的情
2017-08-18
教学意图： 中秋节是我国传统节日，此次活动符合幼儿对传统节日认知的需要，是儿童所熟悉、感兴趣的，具有教育价值的。通过活动，让孩子们更加透彻地了解了中秋节的来历、传说以及一些民间习俗、文化，让幼儿进行直
2016-12-22
活动目标： 1、激发幼儿种植植物的情感，培养环保意识。 2、给予幼儿亲近大自然的机会，培养幼儿劳动技能。 3、鼓励幼儿在集体劳动中学习与他人配合、协作，增强团队意识。 活动准备： 1、讲解关于植物与环境关系以
2016-12-22
活动要求与内容： 1、通过观察、欣赏进一步感知花的主要特征。 2、用自己喜欢的方式表现春天的花。 环境与材料准备： 1、幼儿收集各种花，把他们布置成一个大花园。 2、颜料、盒子、棉签、积木、蔬菜。 3、墙面创设
2016-12-22
【活动目标】 1.和妈妈一起过节，共同感受节日的快乐。 2.体会妈妈养育的辛苦，懂得感恩。 3.用自己的方式为妈妈送去节日的祝福。 【活动准备】 1.组织幼儿熟练演唱歌曲。 2图片及音乐。 3..收集幼儿帮助妈妈劳动的
2016-12-22
本园环境创设剖析： 本园在班级教室环境布置中，突出了教育性、趣味性和参与性，围绕主题重视幼儿的年龄特点，形式多样，融教育、艺术、和谐为一体，体现了幼儿天真无邪、喜欢探索新奇事物和富有想象力创造性的特点
2016-12-22
活动目标： 1、知道三月八日是妇女节，是妈妈的节日。 2、引导幼儿能用语言表达妈妈的简单特征。 活动准备： 1、事先让幼儿回家观察妈妈 2、请幼儿带妈妈的或者全家的照片来幼儿园 重点难点：能用语言表达妈妈的简
2016-12-22
一．活动时间： 3月8日下午15：00-16：00 二．活动地点： 朽教室 三．参加人员： 朽全体教师、全体幼儿及家长 四．人员安排： *老师：接待、道具准备 *老师：主持 *阿姨：签到、后勤保障 五．道具准备： 皱纹纸、蝴
2016-12-22
一、活动意图： 通过活动，让幼儿、家长感觉到节日的来临，共同分享节日的欢乐。以亲子活动为契机，进一步加强家庭与班级的沟通，让幼儿有展示自我的机会，加深家园情、师幼情、亲子情。 二、参加人员：朽教师、全
2016-12-22
设计意图：在春暖花开的季节里，为了让小朽的宝宝感知春天的美好，我们开展了春宝宝的主题活动。我们带孩子去附近的绿地和公园看看大树，小树，绿绿的草地，开放的花朵，在感受中跟随老师念念儿歌，感知常见的颜色
2016-12-22
活动目标： 1、初步理解古诗内容，想象诗中描绘的景象。 2、激发幼儿对古诗吟诵的兴趣，让他们初步学习按古诗的节律吟诵。 活动准备： 挂图、VCD教材。 活动过程： （一）出示图片，引导观察、讲述。 1、刚才我们看
2016-12-22
课前分析 这节课以中秋节为主，中秋节是中华民族的传统节日。朽的幼儿对此有着深厚的兴趣及探究欲望。由于幼儿对民间节日、习俗了解较少，开展这节教学。教师可采用参观、讨论、搜集资料、展示成果、动手操作、等活
2016-12-06
设计意图： 我班孩子的平均年龄为2岁，所以这次的设计均以日常行为习惯为主建立孩子感恩之心。孩子学东西很直观，在日常生活中我们要注重在点滴事物之中，用行动和语言让孩子感受到别人对他的关爱，同时也希望通过
2016-12-06
活动目的： 1、初步了解元宵节的民风民俗。 2、欣赏花灯，感受花灯的美。 3、愿意参加活动，感受节日的快乐。 活动准备： 经验准备：请家长帮助幼儿丰富元宵节的相关知识。 物质准备：有关元宵节的由来及只要活动的
2016-12-06
活动目的：能欣赏元宵花灯的造型，色彩，图案的美，感受节日的气氛。 活动准备： 经验准备：事先请家长带幼儿参观大街，或公园的元宵彩灯。 环境准备：教师与幼儿共同收集各种各样的元宵彩灯，把活动室一角布置成元
2016-12-06
设计意图：放假的时候，孩子们一个个像出笼的小鸟；等到回幼儿园的时候经常有的孩子 伤痕累累 为此，我设计了本节活动。 活动目标： 1.使幼儿了解五一假期中应注意的安全和卫生，增强幼儿的自我保护意识。 2.通过讨
2016-12-06
一年一度的儿童节来临了，今年我园的 六一 儿童节将以 童心向党 为主题开展系列庆祝活，为了让幼儿度过一个幸福、难忘的 六一 儿童节，特制定此方案。 一、指导思想： 通过开展庆祝 六一 系列活动，幼儿在积极的参
2016-12-06
（一）活动目标： 1.知道端午节的日期，了解端午节的一些风俗和来历。 2.喜欢和老师、小朋友一起玩玩、尝尝，共享节日的快乐。 （二）活动准备： 粽子、鸡蛋、艾蒿、荷包、五彩线、端午图片 （三）活动过程： 1.谈
2016-12-06
设计意图： 活动我想幼儿通过尝试购年货，了解过春节人们购年货的习俗，并借助本次活动让幼儿用五元前钱购买两件年货。购物完成后，幼儿能大胆表述自己购买年货的意图，使孩子获得互动交流的乐趣，体验购年货的快乐
2016-12-06
一、活动背景： 每年农历八月十五，是我国传统的中秋佳节，也是我国仅次于春节的第二大传统节日。中秋节的传说是非常丰富的，嫦娥奔月、吴刚伐桂、玉兔捣药之类的神话故事流传甚广。中秋节的习俗也很多，中华民族的
2016-12-06
【活动目标】 1.和妈妈一起过节，共同感受节日的快乐。 2.体会妈妈养育的辛苦，懂得感恩。 3.用自己的方式为妈妈送去节日的祝福。 【活动准备】 1.组织幼儿熟练演唱歌曲。 2.图片及音乐。 3..收集幼儿帮助妈妈劳动
2016-12-06
活动目的： ⒈通过各种活动让幼儿知道阴历八月十五是中秋节，初步了解中秋节的来历，知道中秋节是我国的传统节日。 ⒉让幼儿通过品尝月饼，制作水果拼盘，月饼拼盘等活动体验节日的快乐。 ⒊通过活动，促进亲子交流
2016-11-15
活动背景： 每个人都有自己的生日，当生日来临的时候，家人都会给他庆祝。祖国也有自己的生日，此次活动，我们通过 国庆节 主题活动，帮助幼儿知道祖国的生日，以自己的方式庆祝，激发幼儿对祖国的情感。 活动名称
2016-11-15
活动意图： 朽幼儿刚入学，不了解老师的工作有哪些？也不知道老师是关心和爱他们的。同时尊师重教是我国的传统美德，为发扬尊师重教的优良传统，也为了让孩子更加喜爱老师，我们利用教师节节日教育活动，让幼儿知道
2016-11-15
活动名称：重阳节到了 活动目标： 1.在活动中，让幼儿了解重阳节，学会尊敬和关爱老人。 2.感受和爷爷奶奶在一起的快乐。 活动准备： 物质准备：做旗子、多媒体电影《重阳节》 经验准备：穿鞋子的经验；歌曲《爸爸
2016-11-15
设计思路： 新年到了，无论是从幼儿园的大环境还是到每个班的小环境，无不洋溢着新年的喜庆，在新年气氛的包围下关于新年的主题活动也应运而生。包括：收集与新年相关的物品、说说新年的习俗、做做新年的礼物，如：
2016-11-15
活动目的：了解感恩节的由来，将感恩的种子播撒在幼儿的心田。 活动准备： 1、老师准备苹果、葡萄、食物火鸡的图片。 2、每位小朋友准备卡纸一张和12色绘画水彩笔。 活动过程： 1、感恩节的由来。（幼儿教师可根据
2016-11-15
活动目标： 1、喜欢参与装饰圣诞树。 2、在玩玩、乐乐中体验过圣诞的快乐。 活动准备： 1、未装饰的松树一棵。 2、礼物若干，各种装饰物如彩带，小球等活动过程： 一、欣赏圣诞树师幼一起看《天线宝宝》中的圣诞树
2016-11-15
一、设计意图 随着社会的发展，保护环境已成为全人类日益关注的问题。而对幼儿进行环境启蒙教育，使幼儿知道环境污染的危害，了解一些简单的环保知识并建立初步的环保意识，为他们长大以后成为具有牢固的环保观念的
2016-11-15
一、活动目标 1、通过谈话回忆过春节的快乐，共同分享快乐。 2、认真听其他小朋友的讲话，培养幼儿倾听习惯。 二、活动准备 幼儿春节活动的照片。 三、活动过程 1、教师与幼儿互相问春节好。 师：你是在哪里过春节
2016-11-15