大班数学教案：学习8的组成

一、活动目标：能有顺序地排列8的分合表、正确运算7以内的加减。二、活动准备：每一张桌子放一堆圆片、幼儿每人一套10以内的数卡。三、活动过程：（一）、学习8的分合：1、请幼儿每人取8个圆片分成两份，并进行记录

2009-07-04 标签：教案 数学

大班数学教学活动：8的第一组加减

一、活动目标：1、看图列算式，学习8的第一组加减。2、初步学习根据横式题编口头应用题。3、理解算式中各种数的实际意义。二、活动准备：1、贴绒教具：草、花、图片、数卡。2、每个幼儿一只铅笔、一个作业本。三、活

2009-07-04 标签：数学

大班数学教学活动：笑脸娃娃和哭脸娃娃

［设计意图］认识单、双数是大班幼儿数学教学内容之一，同时由于该年龄段幼儿生活内容不断丰富，经常会在生活中遇到单、双数的问题。如排单队或双队；一顶帽子，一双鞋；双数的小朋友做什么，单数的小朋友做什么等等

2009-07-04 标签：数学

大班数学教学活动：6的加减

［活动目标］1．学习6的加减，帮助幼儿进一步理解交换两个加数的位置，得数不变的规律。2．复习6的组成，练习用数的组成、分解知识进行6的加减运算。3．培养幼儿从小敢于尝试、敢于探索的精神。［活动准备］投影机、

2009-07-04 标签：数学

大班数学教学活动：排序

活动目标：1、通过操作活动，学习按颜色、形状等规律、特征进行继续排序。2、提高幼儿的判断、推理能力及动手能力，感受活动的快乐。重点：学习按颜色、形状等规律、特征进行继续排序。难点：动手制作按一定顺序有规

2009-07-04 标签：数学

大班数学教学活动：学习6—9的相邻数

预设目标：１、通过有趣的游戏活动，让幼儿在操作中找出69的相邻数。２、学习与同伴友好交往、合作游戏的方法。３、培养幼儿的动手操作能力、迁移能力和逆向思维。活动准备：110数字一套；录音带、录音机；幼儿学具

2009-07-04 标签：数学

大班数学教学活动：认识时钟

【活动目的】1．通过观察及幼儿自身的尝试活动来认识时钟，初步了解时针、分针之间的关系，掌握整点、半点并知道其规律，结合日常生活理解时钟的用途。2．培养观察力、思维力、动手能力及大胆尝试精神。3．教育幼儿

2009-07-04 标签：数学

大班数学教学活动：年妈妈的一家

设计意图班上有部分孩子再过几个月之后就即将升到小学成为一名小学生了，在老师给孩子们渗透小学的一些知识时，很多孩子就提出了这样一个问题：老师，几个月是多久啊？有多少天呢？面幼儿对于年、月、日这样抽象的要

2009-07-04 标签：数学

大班数学教学活动：二等分

一、活动目标：1、通过操作活动让幼儿感知许多物体（图形）可以分成相同的二分，并知道整体大于部分。2、尝试用目测，把实物分成一样多的两份，并在活动中用自己的方法来解决生活中的实际问题。3、进一步提高幼儿对

2009-07-04 标签：数学

大班数学教学活动：大嘴巴比多少

活动目标：1．第一层次：能正确判断10以内数量的多少，并会用〈〉表示其关系；第二层次：尝试用〈〉表示10以内数量的多少；第三层次：在成人指导下，学习判断10以内数量的多少。2．养成玩完活动后按类收拾的习惯。活

2009-07-04 标签：数学

大班数学教学活动：猜数字

活动目标：感知10以内数与量的对应关系，复习1~20的数数，了解各数之间的关系。活动准备：1、数字1~10卡片人手一套。1~20数字卡片一套。2、小型玩具。活动过程：1、数量对应：幼儿将1~10数字卡依次排好。幼儿在数字

2009-07-04 标签：数学

大班数学教学活动：自然测量

活动目的：1、喜欢参与测量活动，乐意运用自然测量的知识来解决所碰到的问题。2、自主选择工具，测量物体的长短，初步认识测量工具与测量结果之间的关系，并且初步学习正确测量的方法。3、在动手动脑的活动中激发幼

2009-07-04 标签：测量 数学

大班数学教学活动：造彩砖

活动目标；1、在游戏活动中感知面积的大校2、学习运用多种方法数数。活动重点：感知面积的大校活动难点：运用多种方法数数。活动准备：格子纸、彩笔。活动过程：1、分组：幼儿两人为一组，各持一支笔。2、交代游戏玩

2009-07-04 标签：数学

大班数学教学活动：学习8的组成

活动目标：1、学习8的组成，知道8的组成有7种不同的分法，学习按序分合。2、引导幼儿观察两个部分数之间的互补关系。3、启发幼儿运用呼唤的方式省略相关的几组分合式。重点：学习8的组成难点：引导幼儿观察两个部分

2009-07-04 标签：数学

大班数学教学活动：学习7的加法

活动目标：1、根据不同的画面进行讲述，并列出相应的算式，从而感知加法算式所表达的数量关系。2、理解交换规律，懂得运用互换规律列出另一道算式。3、积极探索数学活动，乐于讲述探索结果。活动准备：1、教具：城堡

2009-07-04 标签：数学