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导读：为了培养孩子良好的生活卫生习惯和保护孩子视力，家长还是要慎重对待这一环节，不能让玩具陪睡养成习惯。孩子对自己心爱的玩具，常会自个儿喋喋不休地说着，忙个不停地摆弄着，吃饭时看着，外出时带着，睡觉时
2009-11-10
导读：人类智能分为人际智能、内省智能、数理逻辑智能、空间智能、语言智能、音乐智能、肢体运动智能和自然智能等八项。每个人都有不同的智能组合，而每一项智能虽然各自独立，但通常也不会单独运作。孩子的玩具种类
2009-11-10
导读：只要家长稍稍用心，被孩子抛至一边的各种旧玩具就可以被重新开发出来，再度吸引幼儿。角色游戏是把旧玩具派上新用途的一个有效手段。同各种人造玩具相比，大自然为我们提供了大量的天然玩具，这些天赐玩具既经
2009-11-10
导读：在中国幼儿园中实施蒙氏教学，最为注重的是理念的运用和方法的借鉴。通过蒙台梭利的教育理念，可以让6岁的孩子掌握300个汉字，并熟练运用这些汉字来表达他们的内心情感。幼儿教育其实是可以通过大量玩具来完成
2009-11-10
导读：许多家长反映孩子总说幼儿园里的玩具好玩，家里再贵的玩具孩子也只是玩几次就不再感兴趣了。孩子的成长总是离不开玩具，昂贵的变形玩具虽然可以满足孩子一时的拥有欲望，博得短暂的快乐。但时间一长，孩子们便
2009-11-10
导读：孩子到了商场，最关注的东西肯定就会是玩具。好玩和好奇是孩子的天性，孩子对玩具产生兴趣无可厚非。他肯定希望爸爸妈妈买玩具给她。如果你不想让家里的玩具成堆的话，就少带孩子去商场，少让他看到那些新奇的
2009-11-10
导读：有些孩子主动创造的能力较差，家长可用自己的玩法去引导他，接着再试着问问孩子：那你觉得要怎么玩呢？带着他去创造不同的玩法。玩具是提供孩子早期刺激的最佳媒介，孩子在玩玩具的过程中，可以促进其手、眼、
2009-11-10
导读：对于三四岁的宝宝，记忆力虽然强但还是很容易转移。当他专注于一些事情时，考虑问题就没那么全面了。所以常常会忘记自己的承诺，爸妈应该常常提醒。妈妈去幼儿园接然然放学，老师说然然很聪明，学什么都很快，
2009-11-10
导读：人和某些动物身体最下部接触地面的部分。貌似很严谨，某些动物大致排除掉昆虫类，但这样的解释孩子太难理解了，能读懂这个句子的孩子早就明白脚到底是什么了。给畅畅买东西的时候，获赠一套叫小不点认世界的识
2009-11-10
导读：嘎拉哈玩时先把所有的嘎拉哈抓在手里，扔出会呈现出不同的形状。而后把布口袋向上抛，你要在它落下的瞬间，下手翻转嘎拉哈，并不可以碰到其他的嘎拉哈。嘎拉哈，可以锻炼孩子手的灵巧性。嘎拉哈、滚铁圈等传统
2009-11-10
导读：3岁幼儿吃袋装薯片时，在薯片中夹杂的一只小口哨，成为孩子的新玩具。这时，电视动画片令孩子大笑，一瞬间，口哨被吸入孩子气管中。3岁幼儿吃袋装薯片时，在薯片中夹杂的一只小口哨，成为孩子的新玩具。这时，
2009-11-10
导读：选择益智玩具，尽可能要求手、脑并用，尽量不选择只有娱乐性，仅满足孩子玩或者只能哄孩子不哭不闹的玩具。0-6个月是小儿视、停、触摸等感觉器官主要发育的时期，可选择像花铃棒、彩球、索料小动物、可吊起的
2009-11-10
导读：让宝宝的玩具旧貌换新颜的办法还有好多，但核心的机密在于孩子除了玩具，更需要爸爸妈妈的亲情陪伴，多抽出时间陪陪孩子吧。喜新厌旧是每个宝宝的通病，别看宝宝买玩具时，对心仪玩具一脸执着，一副志在必得的
2009-11-10
导读：宝宝慢慢发现自己双手的妙用，不再仅限于握紧小拳头了，小家伙还会吮指，用手紧握手中的玩具，甚至还会尝试着去抓面前的玩具。宝宝慢慢发现自己双手的妙用，不再仅限于握紧小拳头了，小家伙还会吮指，用手紧握
2009-11-10
导读：宝宝慢慢发现自己双手的妙用，不再仅限于握紧小拳头了，小家伙还会吮指，用手紧握手中的玩具，甚至还会尝试着去抓面前的玩具。宝宝慢慢发现自己双手的妙用，不再仅限于握紧小拳头了，小家伙还会吮指，用手紧握
2009-11-10
导读：玩具是游戏的工具，游戏离不开玩具。而游戏又是宝宝的天性，玩具是游戏的物质前提，宝宝要玩耍必然离不开玩具。世界幼教之父福禄贝尔就把宝宝的玩具意为恩物，并专门针对宝宝发展需要设计了一系列的玩具。玩具
2009-11-10
导读：绵阳市某幼儿园的张老师告诉记者，玩具伤害儿童的事件时有发生。玩具手枪子弹发射力过强，容易射伤孩子特别是他们的眼睛；玩具上的小零件随时都会脱落，被儿童吃进嘴里还可能造成窒息。有关专家指出，玩具是另
2009-11-10
导读：对于巴斯大学的调查结果，许多父母大为震惊，他们惊异地表示，当初给孩子买芭比娃娃时，都是开心地抱回家中，没想到他们会躲在房间里冲着娃娃发泄。不过，英国玩具和业余爱好协会的厄尔却说，孩子们这样做没什
2009-11-10
导读：如今都是独生女子家庭，一个孩子自己独自玩，由于孩子的生活经验有限，玩具再多也没意思，因此父母的适度指导、陪玩，都是培养孩子的份内工作，让孩子在玩具世界里健康成长是父母应尽的一份责任。在儿童柜台前
2009-11-10
导读：孩子所做的一切事情，都与他的成长有关，父母千万不要盲目禁止，使孩子变得缩手缩脚，应该让他自由自在地发挥自己的天性。另外，父母也不妨多选购不易弄坏的玩具。当把玩具交到孩子手中的时候，大部分孩子只是
2009-11-10
导读：从心理学讲，人的需要除了吃、睡、排泄等生理需要外，还有安全、爱和被爱、归属群体自我实现等多种层次的心理需要。宝宝参与同龄玩伴之间的玩耍正是被爱和归属感的需要。这是与吃东西一样，也是不可替代的需要
2009-11-10
导读：玩具具有虚拟性或象征性的普遍特征，并以假装为标志，给宝宝提供了想像的充分自由或空间。宝宝与玩具接触的过程中经常发生以物代物或以物代人的现象，即把玩具作为现实生活中真实存在的物品或人。玩具还能促进
2009-11-10
导读：中国本土品牌在国际竞争中存在的劣势是相当明显的。中国企业应在认真分析企业自身资源状况和能力水平的基础上，认真考察环境的变化，统筹规划，系统安排国际化的进程，找到适合自身品牌发展的道路。中国玩具产
2009-11-10
导读：在日本，为女孩提供的过家家的玩具特别丰富：厨具、炊具、各种食品模型、美容美发化妆用具、婴儿护理用具、购物的玩具钱币、模拟超市，简直是应有尽有。去日本的店里看玩具，第一印象就是性别分明女孩区，柔柔
2009-11-10
导读：在娱乐玩具的潜移默化中引导孩子的兴趣爱好，是玩具文化的显着特征之一。事实上，我国玩具市场产品多样化的风格早已形成，但军饰军模玩具的独特市场需求，与历史和国际军事环境的影响密不可分。在未来数年内军
2009-11-10
导读：孩子的玩耍，有和母亲、朋友了起玩的几个人的玩耍，还是只有自己一个人独自玩耍。当然，无论哪种玩耍对孩子来说都很重要。说到玩，大人们总容易以为是次要的或毫不重要的活动。还有许多人认为学习和工作才是重
2009-11-10
导读：10个月的婴儿正是蹒跚学步的时候，非常好动，可在房间里四处游览。婴儿手的动作更加灵活，运动能力增强，也能进行简单的模仿。10个月的婴儿正是蹒跚学步的时候，非常好动，可在房间里四处游览。婴儿手的动作更
2009-11-10
导读：自制图片。适合1岁半～2岁的孩子；钓鱼。适合1岁～1岁半的孩子；高尔夫球杆。适用1岁半以上的孩子。自制玩具一：钓鱼。适合1岁～1岁半的孩子。所需材料：硬纸数张（剪成鱼形），回形针数个（做鱼钩），线，小
2009-11-10
导读：说到雕塑，可能我们想到的，是美术馆里一尊尊的作品、公园路边形状各异的造型。至于材料嘛，石膏的、金属的、木制的也许罗列到最后，你也不会想到纸这种平平的、一撕就破的东西。说到雕塑，可能我们想到的，是
2009-11-10
导读:家长应尽量避免让幼儿玩过小的玩具，一旦发生吞咽应及时就医。本次发生的吞咽硬币情况，由于没扼住关键部位，所以可引导其自行排出体外。假如卡在气管或粘在肠壁的皱褶处，则有很大的危险性。12日下午2时许，家
2009-11-10
导读:对不同性格的孩子应提供他们不同类型的益智玩具。比如，对于比较好动、坐立不安的孩子，可让他们多玩一些积木、拼图等静态的玩具，让他们学会在一段较长的时间里集中注意力并进而控制自己的情绪与行为。如今，
2009-11-10
初为父母的朋友们，你知道吗？孩子脑部50%的发展是在4岁以前建立的＆宝充满创意、好奇心和想象力，他们是天生的学习者。03岁这个阶段，声音、颜色及触觉对孩子身体及心智成长有着重要的影响，所以在这一时期，阶段性
2009-11-10
导读：玩具在儿童成长中起着潜移默化的启蒙教育作用，是孩子们的最爱。但儿童玩具的质量优劣和安全性能是否可靠直接关系到儿童的安全和健康。据《大众健康》报道，玩具在儿童成长中起着潜移默化的启蒙教育作用，是孩
2009-11-10
导读：幼教专家认为，如果玩具太简单，幼儿易感无聊，失去专注力，缺乏学习兴趣和动力，如只给布娃娃让他们自己玩，幼儿容易摸几下就不想玩。0到6岁时是最重要的阶段，能影响孩子性格成长，通过玩具教育，能提升幼儿
2009-11-10
导读：儿童玩玩具要根据年龄的特点而有所区别，不同的年龄应玩不同的玩具，玩具应随着孩子年龄而变化，这样才能促进孩子身心有益的发展。婴幼儿是在游戏中学习和成长的，而玩具是他们游戏的工具。儿童玩玩具要根据年
2009-11-10
导读：出生不久的婴儿对不线和移动的物体是比较敏感的，通过以下活动可以发展婴儿的视觉能力。动动玩具开发婴儿视觉游戏提示：出生不久的婴儿对不线和移动的物体是比较敏感的，通过以下活动可以发展婴儿的视觉能力。
2009-11-10