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大班数学教学活动:二等分

一、活动目标:1、通过操作活动让幼儿感知许多物体(图形)可以分成相同的二分,并知道整体大于部分。2、尝试用目测,把实物分成一样多的两份,并在活动中用自己的方法来解决生活中的实际问题。3、进一步提高幼儿对

2009-07-04

大班数学教学活动:大嘴巴比多少

活动目标:1.第一层次:能正确判断10以内数量的多少,并会用〈〉表示其关系;第二层次:尝试用〈〉表示10以内数量的多少;第三层次:在成人指导下,学习判断10以内数量的多少。2.养成玩完活动后按类收拾的习惯。活

2009-07-04

大班数学教学活动:猜数字

活动目标:感知10以内数与量的对应关系,复习1~20的数数,了解各数之间的关系。活动准备:1、数字1~10卡片人手一套。1~20数字卡片一套。2、小型玩具。活动过程:1、数量对应:幼儿将1~10数字卡依次排好。幼儿在数字

2009-07-04

大班数学教学活动:自然测量

活动目的:1、喜欢参与测量活动,乐意运用自然测量的知识来解决所碰到的问题。2、自主选择工具,测量物体的长短,初步认识测量工具与测量结果之间的关系,并且初步学习正确测量的方法。3、在动手动脑的活动中激发幼

2009-07-04

大班数学教学活动:造彩砖

活动目标;1、在游戏活动中感知面积的大校2、学习运用多种方法数数。活动重点:感知面积的大校活动难点:运用多种方法数数。活动准备:格子纸、彩笔。活动过程:1、分组:幼儿两人为一组,各持一支笔。2、交代游戏玩

2009-07-04

大班数学教学活动:学习8的组成

活动目标:1、学习8的组成,知道8的组成有7种不同的分法,学习按序分合。2、引导幼儿观察两个部分数之间的互补关系。3、启发幼儿运用呼唤的方式省略相关的几组分合式。重点:学习8的组成难点:引导幼儿观察两个部分

2009-07-04

大班数学教学活动:学习7的加法

活动目标:1、根据不同的画面进行讲述,并列出相应的算式,从而感知加法算式所表达的数量关系。2、理解交换规律,懂得运用互换规律列出另一道算式。3、积极探索数学活动,乐于讲述探索结果。活动准备:1、教具:城堡

2009-07-04

大班数学教学活动:小小裁判员

设计意图:学习用简单的数学方法解决生活和游戏中某些简单的问题,这是新《纲要》对幼儿园数学教育的要求。统计作为常用的一种数学方法,是分类、记数、比较多种数学知识的综合运用,能清晰直观的比较出多组物体的多

2009-07-04

大班数学教学活动:玩具超市

设计意图:数学是抽象性、逻辑性很强的一门学科,往往在组织教学时,会感到孩子们的兴趣不高,主动学习的欲望不强。《纲要》中明确中指出:游戏是幼儿的基本活动。为了创设一个让幼儿的主动探究学习的空间,我为幼儿

2009-07-03

大班数学教学活动:水果超市

活动目标:1、会商量确定水果的价格,并制作价目标签。2、初步感知5以内数的组成,初步理解加减法运算。3、培养幼儿积极参与活动的兴趣。活动准备:1、已参观过水果店、超市。2、几种水果玩具(数量为幼儿4倍)、货

2009-07-03

大班数学教学活动:看图编应用题

活动目标:能根据图片中所给的已知条件编8以内加、减法的应用题。活动重点:在对图片内容进行观察的基础上,根据不同的方面编应用题。活动难点:找出可编应用题的条件。活动准备:教学挂图,幼儿用书《早锻炼》。活

2009-07-03

大班数学教学活动:复习单数和双数

活动目标:1、通过操作、游戏,要求幼儿能迅速区别出10以内的单数、双数。2、幼儿的动手、分辨能力,发展幼儿思维的灵活性。活动准备:几何图形挂件一人一个,数字卡片,演示教具,魔术卡每人一张活动过程:一、带幼

2009-07-03

大班数学教学活动:斗智旅行棋

活动目的:1、复习9以内的加减,提高幼儿的运算速度和解决问题的能力。2、培养幼儿团结、协作、机智的品质。活动准备:自制大棋谱一张、骰子、操作卡、笔、投影仪等活动过程:一、引起兴趣小朋友们都爱下象棋,那你

2009-07-03

大班数学教学活动:5的加法

活动目标:1、学习按图和操作顺序,感知图中事物的数量关系,学习列出算式。2、复习5的组成,并知道4+1、3+2及前后位置互换都等于5。3、进一步认识理解+、=号的含义。4、在活动中,体验游戏的愉悦,提高幼儿学习数学

2009-07-03

大班数学教学活动:小当家

活动目标:幼儿初步尝试用各种方法进行统计。活动准备:1、之前幼儿已制作了工资表。2、幼儿已有用木珠进行两数相加的初步体验。3、材料准备:木珠,雪花片,点卡,夹子,各种图片,纸,笔等。贴有各组标记的黑板四

2009-07-03

大班数学教案:学习6以内的数

活动目标:1,在游戏中复习5以内的数字,初步认识数字62,感受数字的丰富变化,体验操作的乐趣。活动准备:电话本,!6的数字卡活动过程:一,用打电话的方式,列出不同数字的排序1,小动物要开运动会了,我们怎么才

2009-07-03

大班数学教案:单数和双数

一活动目标:1.在活动中理解单数和双数的含义。2.能区分10以内的单数和双数。二活动准备:1幼儿自己制作的瓢虫(人手一个),记录纸2大瓢虫(背上没有黑点),笔、数字卡三活动过程:1单数和双数教师借助大瓢虫告诉

2009-07-03

大班数学教学活动:超市购物

目的:1,在购物游戏中,学着运用加法计算出老师指定的钱款。2,提高幼儿的心算能力和归类能力。准备:超市环境设置:货架三个:内有各种食物,上有数字标签,分别为1、2、3、4、5、6、7、8、9。幼儿每人一张练习纸

2009-07-03

大班数学教学活动:我们的班级

活动目标:1、学习用标记和数字记录班级物品的数量。2、主动收拾整理班级的玩具等。活动准备:准备统计表、笔,幼儿学习包《我们的班级》活动过程:1、谈话引题。引导幼儿观察班级的物品、玩具等环境。2、统计物品统

2009-07-03

大班数学教案:认识〉和〈

对于幼儿来说,〉和〈看起来很抽象,实际上只要让孩子记住它们的开口方向,学起来就很容易了,并且能增强他们的兴趣,本节课的设计有两大特点:1、运用儿歌和身体姿势感知,让幼儿记住它们的开口方向;2、运用孩子感

2009-07-03

班数学教案:认识2、3的相邻数

活动目标:感知2与3前后两数的相邻关系,探索发现的乐趣。活动准备:提供三种颜色不同的瓶盖个三个,每人一套14的数字卡片。活动过程:1、分别取三种颜色不同的瓶盖个三个,一一对应排成三横排,中间一排的瓶盖不动

2009-07-03

大班数学教学活动5的组成

活动目标:1.在掌握5的组成基础上,理解凑数的含义。2.能听口述应用题,在算盘上复习4以内的加减混合运算,并能完整说出算式。3.在游戏和操作中练习看数拨珠,看珠报数。活动准备:1.苹果图及标记图,数卡1、2、3、4

2009-07-03

大班数学教案:自然测量(第二课时)

活动目标:1、鼓励幼儿自主选择测量工具来测量周围物体,在探索比较中发现测量工具和测量结果的关系。2、了解测量在生活中的应用,激发幼儿参与测量的兴趣。3、愿意与同伴合作交流,解决问题。活动准备:1、幼儿已有

2009-07-03

大班数学教案:学习9的组成

活动目标:1、学习9的分合,知道9分成两份可以有8种分法,并记录结果。2、在探索操作活动中,知道按序分合不易漏掉数字,在观察中发现两部分数之间的增1减1的关系。3、会用较完整的语言讲述操作过程。活动准备:1、

2009-07-03

大班数学教案:小蜻蜓捉害虫

活动目标:1、在游戏活动中归纳、总结、学习6的组成。2、在操作活动中不断探索数的多种分法,并学会记录。3、发展动手操作能力及多维度思维能力。活动准备:教具:稻田背景图一张,木珠做成的虫子一条,刀笔一只,记

2009-07-03

大班数学教学活动:文具小超市

活动目标:1,复习10以内数的加减运算,会用算式列题。2,通过讨论知道有些文具是一年级小学生必备的,而有些文具是今后才会用到的。3,能大胆的发表自己的见解。活动准备:用幼儿和老师共同收集的文具布置小小文具

2009-07-03

大班数学教学活动:玩骰子

教学目标:1,学会根据两个骰面上的点数写出相应的合成式.2,发展分析问题的能力.教学准备:大头子两个;小骰子,笔,记录纸,五角星若干.教学过程:一看骰子---小朋友看一下老师手中拿的是什么东西?(小骰子)

2009-07-03

大班数学教案:送小动物乘汽车

一、活动目标:1、幼儿在操作活动中归纳、总结、学习6的组成;2、幼儿在活动中不断探索数的多种分法,并学会记录;3、培养幼儿积极动脑,大胆尝试的优良品质。二、活动材料:小动物卡片若干;画有汽车的操作卡人手一

2009-07-03

大班数学教案:数的守恒

活动目标能不受物品的颜色、形状、大小以及空间排列形式、空间距离等的因素的影响,行成数的守恒能力。活动准备海洋背景图一张;小鱼贴板共六个;茶杯、茶盘共六套;玻璃杯2个;碗一个;木珠若干;小玩具若干。活动

2009-07-03

大班数学教案:认识长方体、正方体

活动目的:1、能叫出长方体和正方体的名称,认识它们的主要特征。2、进一步巩固对正方形和长方形的认识,了解平面和立体的不同。活动准备:长方体、正方体积木、纸盒正方形和长方形的硬纸片,正方形和正方体的一个面

2009-07-03

大班数学教案:趣味统计与分类

设计意图:数学活动对幼儿来说是一种比较抽象、枯燥的活动。在长期的教学中发现:幼儿已渐渐不满足于以传授为主的教学模式、不满足于教具与学具的操作、不满足于学习10以内的数、不满足于有章有节地学习数学、不满足

2009-07-03

大班数学教学活动:猫捉老鼠

活动目标:1、复习10以内的加减法,能准确迅速地进行运算。2、发展幼儿的灵敏性,培养幼儿良好的游戏秩序。活动准备:老鼠(背后有式题)、小猫头饰、拱形门、海洋球(球上贴有算式)、投球盒(盒上数字为1-10)、算式题

2009-07-03

大班数学教案:买礼物

设计思路:新年的脚步悄悄地走向我们,一天我会听到龙龙在说:爸爸妈妈昨天带我去亲戚家做客了,做客前爸爸妈妈会去超市买很多礼物。其他孩子听到了也纷纷表示也去亲戚家做客了,也买了很多礼物。在他们交流的过程中

2009-07-03

大班数学教案:看图填算式

活动目标:1、幼儿会根据实物图片用三句话讲出图意。2、幼儿会根据各种实物图片的内容列出算式。3、培养幼儿语言表达能力。活动准备:实物图片若干张;分组活动的操作材料。活动过程:一、开始部分:1、复习顺数,按

2009-07-03

大班数学教案:剪“春”

活动目标:1、通过剪春活动,引导幼儿自主表现春天美丽的事物。2、激发幼儿大胆的想象,自由剪出不同变化的春字。3、通过幼儿自主的操作,初步理解减法的含义。活动重点:能大胆想象剪出不同变化的春字活动难点:初

2009-07-03

大班数学教案:逛书店

活动目标:1、在逛超市活动中学习6以内的加减运算。2、鼓励幼儿积极参加逛书店的游戏活动,理解付钱和找钱的关系。3.能将自己的活动过程清楚正确地填写在表格中,初步感知用表格的好处。4.能相互协作,做文明顾客。

2009-07-03