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儿时IQ高，长大能力强IQ是测量个体智力发展水平的一种指标，等同于我们常说的聪明，直接反映人的能力的一部分，如逻辑能力、创造力等。研究显示，儿童在4岁时的IQ与17岁时的IQ的相关性为71%，即儿时IQ高的孩子长大后
2009-06-19
我们都知道想象力对于一个人是否有所成就起着至关重要的作用，如果自己的宝贝具有非凡的想象力，该是一件多么让人欣慰的事情！那么什么是想象？想是动词。意思是要求我们努力去思考。象是形象、图像或画画的意思。简
2009-06-19
许多早产儿，特别是怀胎不足8个月出生的宝宝，他们的脑部发育并没有完全成熟。不过，这没关系，婴儿的神经发育可以一直延续到两岁以后，所以，他还是有机会的。事实证明，宝宝(包括早产儿)出生时，就具有对外界的感
2009-06-19
有的家长缺乏正确的育儿知识，或者由于家庭不和，离异等原因而疏忽孩子的早期智力开发，结果错过了孩子智力培养的最佳年龄段。有的家长虽认识到幼儿早期教育的重要性，他们对孩子的教育不是根据婴幼儿的智力发育规律
2009-06-19
从脑量来看，新生儿的脑量约为成人的三分之一，三四岁时可达成人的三分之二。这个时期是孩子脑发育最快的时期，同时说明婴幼儿具备了接受早期教育的生理基矗在这个时期，如果家长适时合理地给予孩子教育和训练，就能
2009-06-19
儿童的运动能力发展是一个动态发展的过程，如果父母想要了解自己孩子的这项能力发展得是否正常，一般是无法借助工具的，而应看孩子在以下几个指标中有哪些方面不如其他同龄人。平衡能力。可通过平衡木或做平衡动作来
2009-06-19
澳大利亚遗传学家格茨表示，在针对心理健康进行的全球调查中，研究人员发现，在550多个家庭中有6个家庭成员的X染色体小部分发生了DNA重复的变化，另外3个家庭则在同一段染色体上出现基因丢失现象，这些人都患有智力
2009-06-19
日本最新一项研究显示：父母长为孩子说故事，不仅能增进亲子交流，还可以促进儿童大脑发育。孩子在听故事的时候，大脑内侧边缘系统相当活跃，这个边缘系统主要掌管人类的喜怒哀乐各种情绪，父母在说故事的同时，孩子
2009-06-19
镜头1欣欣上幼儿园之前，妈妈就非常担心，因为他不会自己吃饭，每次都是妈妈或奶奶喂饭：他也不会自己上厕所，因为裤子脱下来他就穿不上去；睡觉没有妈妈陪，他就不肯睡妈妈的担心不是多余的，欣欣上幼儿园后，每次
2009-06-19
成绩差就等于贪玩不好学？或者就是因为他们太笨了？专家可不这么认为。英国伦敦卡斯商学院的一项调查发现，在出现学习问题的儿童中，70%以上都是由于阅读障碍引起的。专家：看书串行是阅读障碍记字慢、看书串行都是
2009-06-19
婴儿出生以后，作为家长不可忽视的是婴儿的情感智力，要时时对婴儿给与关爱，只要孩子醒着，就要尽量与孩子说话，不要认为他听不懂就不与他说，这是与孩子交流的最重要的方法，如果你有其他事情不在孩子身边时，就放
2009-06-19
1、母亲对婴儿的早期教育应如何进行？许多家长在孩子刚刚会说话时就教他们唱儿歌、背诗等，进行早期教育，以期望早日开发智力。其实，这还不算早，在孩子处于婴儿期，只知道吃和睡的时候就应该进行智力开发了。婴幼
2009-06-19
当前，许多家长认为智力发展最重要，学好数理化，走遍天下都不怕，于是，孩子入学前，父母以他能否按要求算对一道题或者能背诵一首诗，来判断孩子是否聪明，是否有用。孩子入学后，考试成绩就成了父母和老师判定孩子
2009-06-19
1、整理物品应该让宝宝自己玩玩具并将它放回原来的位置。这个任务的完成需要爸爸妈妈用正确的语言提示，比如记住动物园里小动物的家在门边衣橱最下边的一层。只有当宝宝听到规范的、细致的描述时，他们才能学会这些
2009-06-19
有的家长认为幼儿识字多，就能成为神童。于是，在学前期，就把许多语文书拿来，拼命教儿童识字。其实，这种理解是片面的。随着大脑神经及知识经验的日趋发展，幼儿开始能够认识一些最基本的常用字，比如一、二、三、
2009-06-19
1、喜欢怀抱绒毛类玩具的孩子，有可能是一些感情丰富、细腻、依恋、温情的人。绒毛玩具常常是各种可爱的小动物，即可当做玩具，也可以视为伙伴；可以哄着它玩，也可以用它来发泄情绪，能满足孩子不同时刻的感情需要
2009-06-19
儿童多元智能教育理论由美国哈佛大学著名教育学家加得纳提出。这一教育理论将人的智能分为8个方面，即语言智能、音乐智能、数学逻辑智能、空间智能、肢体运动智能、内省智能、人际关系智能和自然观察者智能。其理论
2009-06-19
美国俄勒冈大学的一项研究表明接受过培训的父母的孩子的智商明显比没有接受任何培训父母的孩子要好。美国俄勒冈大学的研究人员对14位3～5岁的宝宝进行了语言能力和注意力的测试，并进行了脑部扫瞄。随后，这些宝宝的
2009-06-19
宝宝唱歌吐字不清，一般有以下几方面的原因：对歌中所唱歌词的字义不理解。发音的方法不正确。普通话不准确。宝宝唱歌吐字不清怎么办呢？1、针对宝宝的认知特点，形象地帮助宝宝理解歌词的内容，使他能了解歌词中每
2009-06-19
父母们无不对自己的孩子充满企盼，当看到别人的孩子表现杰出时，不少父母常会埋怨自己的孩子一无是处。一味埋怨的做法不仅是徒劳无益的，相反会伤害孩子稚嫩的自尊心。事实上，每个孩子都有潜藏的才能，即便是临床上
2009-06-19
因此，如何启发孩子的创造力，是今后教育的重点，家庭教育自不例外。根据科学的研究，一个人的身体组织从出生到成人，一直都在发育成长。它的过程是不断地淘汰老细胞，长出新细胞。然而脑部与身体其他部位不同，随着
2009-06-19
一个发育正常的孩子存在着无限的潜能，在孩子出生的两年之内，一定要开发灵感、直觉、创造性、感性等右脑的能力。左脑又称自身脑、理性脑，主要进行以语言和计算为主的抽象思维，有极强的数学概念和逻辑分析能力，善
2009-06-19
提高宝宝智商手段有很多，但本人根据经验觉得以下两种方法对增强记忆力和智力最好。增强孩子记忆力要靠平时下功夫。家长要常常和孩子聊天，有时讲一个短句，然后叫孩子倒过来讲一遍。在散步时，让孩子记住经过的商店
2009-06-19
随着经济建设发展，父母都把教育当做开发智力、培养人才的主要途径。没有一定的智力就难以掌握较多的知识，具体讲没有注意力、观察力，儿童就无法认识事物，掌握知识；没有记忆力，知识就无法巩固、保存；没有思维力
2009-06-19
美国儿童教育学者日前发表了一份研究报告，认为玩具过多容易影响孩子的智力发育。这些学者全都是03岁项目的成员，该项目受美国政府资助，专门研究学龄前儿童的教育计划。学者之一克莱尔勒纳说，给孩子们过多的玩具或
2009-06-19
研究发现，婴儿出生8小时后，就会模仿母亲吐舌头；喜欢看人脸和黑白分明的图片或汉字；目光能追随距离眼前20厘米的物体。如果让他趴在床上，用手抵住两只小脚，他就会向前爬行。母亲若在水下分娩，婴儿会在水中游来
2009-06-19
积木，适宜年龄：6个月以上当看到积木堆砌起来的时候，宝宝会逐步建立起自信心及成就感。编辑推荐：1，摇玲的响声可刺激宝宝的听觉神经。2，锻炼宝宝手指的抓握能力和增强手腕的力量。3，教导宝宝对物品颜色和形状的
2009-06-19
英国研究人员日前发现，在出生9个月内听外语的婴儿，上学或成年后学习外语比其他人容易得多。英国布里斯托尔大学的心理学家尼娜卡扎尼娜研究发现，大脑在发育早期经历一个编程阶段，从而决定人们识别语言中关键语音
2009-06-19
一些孩子为什么能比较聪明，原因自然有许多，但最重要的一点是离不开后天环境潜移默化的影响。对家长来说，为幼儿积极创造益智的环境尤为重要。首先，要经常提供新颖的刺激，扩大孩子的生活面，增强他们的接受能力。
2009-06-19
另一方面，绕口令一般字音相近，极易混淆，要想念得既快又好，没有快速的思维、良好的记忆、伶俐的口齿，是很难做到的。经常说绕口令，能够提高孩子的语言表达力，并使他们的思维更具敏捷性、灵活性和准确性。绕口令
2009-06-18
积木，适宜年龄：6个月以上当看到积木堆砌起来的时候，宝宝会逐步建立起自信心及成就感。编辑推荐：1，摇玲的响声可刺激宝宝的听觉神经。2，锻炼宝宝手指的抓握能力和增强手腕的力量。3，教导宝宝对物品颜色和形状的
2009-06-18
对于儿童的视力，不同年龄段都有如下的相应检查方法。出生后不久的婴儿照明法1岁以下的婴儿选择注视检测卡或视动眼震仪。2-5岁幼儿点状视力表3-5岁儿童条栅视力卡或儿童视力表5岁以上儿童国际标准视力表或对数视力表
2009-06-18
好的图书既能给孩子们带来欢乐，又能激发他们丰富的想像，启迪思维，陶冶情操，增长知识，是孩子们生活中不可缺少的精神食粮。许多成人都意识到这一点，不惜花费很多钱给孩子购买图书，但却不注意指导孩子阅读，不注
2009-06-18
-四肢协调能力弱。会走路后两脚依然相互乱碰，直到2-3岁仍出现。-视觉功能发育不佳，不注意注视周围人和事物。-微笑出现得时间很晚，不注意别人说话，对声音缺乏反应。-咀嚼晚，喂养困难，吃固体食物的时候，容易出
2009-06-18
观点10-3岁宝宝的阅读目的，不是阅读的内容本身而是在于图书所展示的颜色、状态、文字的音韵、节奏，给予宝宝脑部的良性刺激，促使宝宝大脑皮层神经细胞分支在这种刺激下更好地发育。这一时期的宝宝并不能真正理解阅
2009-06-18
长期便秘反应迟钝饭野节夫在研究中发现，2～6岁的儿童长期便秘者，精力不集中，缺乏耐性，贪睡、喜哭，对外界变化反应迟钝，不爱说话，不爱交朋友。但是，他们在通过药物治疗，大便通畅后的几天里，情绪就明显好转，
2009-06-18