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一、活动目标:1、通过图形分家的操作活动,继续让幼儿学习按图形片的颜色或形状或大小等特征进行多次分类的方法。2、发展幼儿观察比较、积极思维及动手操作的能力。二、重点与难点:用语言进行多维的命名。三、活动
2009-07-02 标签:数学
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