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大班种植活动:种黄瓜

活动目标:通过种植活动,引导幼儿学习种植植物和照管植物的技能,并观察认识植物的生长变化。准备在幼儿园开辟一小块适于种植的园地,准备一些颗粒饱满的黄瓜种子,以及种植用的铲子、水桶等。过程1.教师向幼儿展

2009-07-06 标签:教师 学习方法 诊断活动 填报指导

大班科学教案:神奇的力

活动目标:1、初步感知用力大孝方向与物体运动的关系。2、对周围物体运动现象感兴趣,有探索的欲望。活动准备:1、球、绳子、沙包等。2、一张大桌子。活动过程:1、情境导入课题:怎样让活动室里的大桌子搬到办公室

2009-07-06 标签:教案

大班科学活动:会冒泡的饮料

活动目标:1、对生活中发生的化学现象感兴趣。2、乐于表达自己的发现和感受。活动准备:1、果汁、凉开水、盘子、抹布、杯子、各种饮料。2、彩色笔、记录纸。活动过程:1、引导自制饮料:夏天我们口渴时,要补充水分

2009-07-06 标签:教师 化学 学习方法 诊断活动 高中生活

大班科学活动:纸的力量

活动目标:1、在操作中简单了解物体受力与物体承受力之间的关系。2、对生活中的有关现象感兴趣。活动准备:幼儿人手一张长方形的纸、每张桌子上有若干张纸。活动过程:1、由大变小:你们每人手中的一张纸,能用什么

2009-07-06 标签:教师 诊断活动 高中生活

大班科学活动:沉浮的变化

活动目标:1、探索使物体由沉至涪由浮至沉的方法。2、感知物体的沉浮与水的浮力有关。活动重点:让幼儿观察物体的沉浮现象。活动难点:探索使物体由浮至沉、由沉至浮的方法。活动准备:1、小木块、纸盒、玻璃弹珠、

2009-07-06 标签:教师 浮力 观察物体 经验交流 诊断活动

大班科学活动:爱迪生的故事

活动目标:1、了解爱迪生童年的故事,知道爱迪生是世界上有名的发明家、科学家。2、有做小小发明家的愿望。活动重点:了解爱迪生童年的故事难点:进行小实验操作活动准备:1、教学挂图、故事录音《爱迪生的故事》2、

2009-07-06 标签:教师 经验交流 哲理故事 诊断活动 阅读材料

大班科学活动:小水滴旅行记

活动目标;1、在看看、讲讲、想想中了解水的三种变化形态。2、对水有进一步的探索兴趣。活动重点:了解故事内容难点:了解水的三种变化形态活动准备:教学挂图、幼儿用书《小水滴旅行记》、水滴宝宝图片活动过程:1

2009-07-06 标签:教师 阅读 诊断活动 哲理故事 阅读材料

大班科学活动:哗啦啦下雨啦

活动目标:1、观察、了解下雨前后周围环境的变化。2、初步了解不同季节下雨的特点及雨水对人们生活的影响。活动重点:了解下雨前后周围环境的变化难点:掌握雨对人们生活的影响活动准备;幼儿收集有关雨的资料活动过

2009-07-06 标签:教师 环境 经验交流 诊断活动 高中生活

大班科学活动:有生命体和无生命体

活动目标:1、了解我们生存的世界有些东西是有生命的,有些东西是没有生命的。2、萌发探索生命现象的兴趣,珍惜有生命的东西。活动重点:了解有生命体和无生命体的东西。难点:区分生活中的生命体和无生命体。活动准

2009-07-06 标签:教师 诊断活动 高中生活

大班科学活动教案:熊大婶开文具店

活动目标:1、理解0的实际意义。2、对认识0的活动有兴趣,促进幼儿积极思维。活动准备:货架、文具、数字卡片。活动过程:1、卖铅笔盒:熊大婶的店刚开张,请小朋友帮忙记账,货架上有5只铅笔盒,用数字几来表示?卖

2009-07-06 标签:教案

大班科学教案:认识人民币

活动目标:1、认识人民币,知道元、角、分的等量代换关系。2、知道人民币是中华人民共和国的货币。活动准备:每组一盒人民币,内有元、角、分若干,超市货架及货物。活动过程:1、认识人民币:(1)、教师出示各种面

2009-07-06 标签:教案

大班科学活动教案:宠物聚会

活动目标:1、能口头列出10以内加减算式,理解加减的意义。2、培养积极思维的能力。活动准备:教学挂图《看图列式》,与幼儿人数相等的计算纸和笔。活动过程:1、理解图意,看图列式:(1)出示一张看图列式用的图片

2009-07-06 标签:教案

大班科学教案: 谁吃掉谁

活动目标:了解动植物之间的依存关系,懂得破环生态平衡的危险。活动重点:了解动植物之间的依存关系。活动难点:理解自然界少了一种动植物会发生什么事。活动准备:教学挂图《谁吃掉谁》、各种动物小图片。活动过程

2009-07-06 标签:教案

大班科学教案:停车场

设计意图:幼儿在日常生活中经常接触到序数和基数这一对数学的概念。如排队时、取餐具时,虽然他们在开学初已初步学习过5以内的序数,但他们对序数和基数往往分不清,特别是在分辨从不同方向排序时,对物体所排列的

2009-07-06 标签:教案

大班科学活动:看谁先发芽发芽

一、设计思路前些日子发生在我们班里的一件事情,我让幼儿收集各种植物的种子布置我们的自然角,幼儿兴致特别高,第二天纷纷收集玉米、大豆、高粱、花生、绿豆等投放在自然角,午饭的时候,几个小朋友却在争论不休,

2009-07-06 标签:经验交流 教师 诊断活动 高分经验