在游戏中溶入了数学教育,能更好的吸引幼儿的兴趣,提高幼儿学习的积极性。因此在以后的角色游戏中,除了要观察幼儿游戏活动,还要指导幼儿在游戏时数学的渗透。大段角色游戏中,使用钱币交易的主题也随着增加、加深
2009-11-09 标签:数学
师应在幼儿面前提出这件事,与幼儿一起反思:这样的行为会有什么不良后果,引导幼儿讨论能真正解决问题的方法并实施。观察内容:自选游戏开始了。本次活动结构区主题是机器人,增投材料:螺旋积塑,约有十几个小朋友
这次结构活动,虽然有小部分幼儿在合作建构,但有时局限在好朋友中,对其他幼儿的介入拒而远之。因此,教师在评价他们作品时,要多多表演多人合作后的不同成果,让幼儿愿意接受合作后的集体喜悦和荣耀,相互模仿学习
游戏中我发现除了丰富幼儿的生活经验外,可提供些半成品或是在游戏中可用来替代的材料、道具等,放在百宝箱中供幼儿自由选择,同时对本班的多种玩具,也可启发幼儿发挥想象,充当游戏中你所需要的物品,从而取而代之
同时在这一活动中充分调动了孩子的表达欲望,孩子们说出了许多精彩的语言,想象力得到了充分的发挥。小雨点来了,小雨点来了。瞧!小雨点们一行一行的,排着队,跑下来了。小雨点到大地上干什么?上幼儿园呀!瞧,它
在教育过程中,教师及时判断孩子的兴趣和需要所在,并做出相应的回应,从而激发了孩子认识颜色的兴趣。背景:天线宝宝是孩子最喜爱的卡通形象之一。我班宝宝特别喜欢学天线宝宝说话的语气、走路的样子。因此就产生了
老师的支持促进了孩子的探索行为,满足了孩子自主活动,自发学习的需要,体现了老师能尊重幼儿,关注幼儿,支持幼儿,这对培养幼儿对探索活动的兴趣,提高幼儿的探索能力有着积极的意义。翔翔带来了一辆玩具汽车,他
所以,我们要关注每一个孩子,接纳每一个孩子。关注个别差异,促进每个幼儿富有个性的发展。纲要点击:《纲要》指出:教师的态度和管理方式应有助于形成安全、温馨的心理环境;教师要以关怀、接纳、尊重的态度与幼儿
这次机关事务局组织的大型教研活动中,我有幸观摩了三节活动。在这三节公开教学活动中,给我印象较深的要数那节语言活动了。下面对《小狗抬轿》这节活动谈谈自己的体会,并给自己教学带来的一些启示。这节创编诗歌的
当别具匠心的蔬果造型出现在观摩的教师面前时,他们不禁发出了惊奇的赞叹声,原来在一节课里面,老师真的可以只做一个引导者、支持者,把所有创造的机会留给孩子们,那么他们给我们带来的是无数的惊奇每次的公开课总
在语言课结后,有听课的老师问我叫什么名字,我浑然醒悟,我沉浸在故事里了,把画龙点睛之比给忘了,如果孩子们尽情的起名字则会更锦上添花。今天我上了一节语言课,我仔细反思这节课带给我的成功和不足。在开始书是
我深深地希望并相信,我们的后来人能够在暴风雨后,在绚丽的彩虹下,作些自己喜欢的事情,更为自由、快乐并幸福着!看完第一篇《一堂经典教学课》,我不竟拍案叫绝,作为深受应试教育迫害的我们这一代,是多么希望后
让郑晨宇也有对自己的作品拿出来给小朋友欣赏的欲望,鼓励他有表现欲望。并能做到一心一意的完成任务,然后再去做另外一件事情。郑晨宇是班上最活跃的孩子了,一会儿抓抓小朋友的头发,一会儿又去碰碰别人的头;学本
一次英语教学的分组活动,不仅让我们看到了不同的教学方法、形式,更让我们相互取长补短,共同进步!1.出示大小不同的图形,复习单词big\small2.出示两个梨子,通过提问:Big?Small?引出词组bigpear,smallpear。然后以