学前班打幼小衔接招牌乱收费

早在2005年，武汉市教育局就出台规定：中心城区不得开办学前班，以纠正幼儿教育小学化倾向，防止应试教育的消极因素向幼儿教育渗透。那么，在武汉市中心城区，学前班是真的销声匿迹了，还是换种形式依然存在？学前班到底有哪些问题？

　　经在武昌、江汉、硚口等中心城区的调查发现，学前班仍然悄悄地在办，身影常常“躲”在民办幼儿园、少数公办小学和社会培优机构中。“一个月320元，管吃住，书费另算。不过我们这里不叫学前班，而叫‘大大班’，其实就是学前班。”一所幼儿园负责人说。

　　尽管每年教育局都重申幼儿园、公办小学不允许办学前班，但事实上，各种形式的学前班仍然存在。办学前班的小学多为非热点小学。“学前班死灰复燃的原因主要是家长期望值较高，希望孩子尽早学习文化课；市区小学资源满足不了需求，家长们托关系把年龄不够的孩子送到学校，学校设置学前班既能安排这些学生，也能趁机收费。如今，不仅社会上的民办机构及幼儿园办学前班，就连一些公办学校也有办学前班的。”汉口一所小学校长坦言。

　　不甘人后家长也无奈

　　“按规定，现在是不允许幼儿园提前教孩子学拼音、做算术的，说容易扰乱小学教学。可现在市场上这么多学前班，如果大家都去学了，不是同样会扰乱吗？”昨日，家住武昌友谊社区的郑女士无奈地说，儿子下半年就要上小学了，现在只会写几个简单的阿拉伯数字。班上一个小朋友的家长建议她暑假送孩子去学拼音和算术，为上小学作准备。

　　“孩子班上有30名幼儿，我一打听，超过一半的都在上学前班，这让我感觉压力不小。”郑女士说，她和先生一直奉行让孩子在幼儿园以玩为主，没有刻意去教孩子。孩子现在不会拼音，更不会写字、算算术。“我担心别的孩子学得多，我的孩子会的少，入学时学起来吃力。所以再三考虑后，我们也加入到学前班的队伍中。”

　　除了幼儿园、小学开设“学前班”外，一些社会培优机构也打出“幼小衔接”招生牌，实质就是学前班。记者在一所幼儿园门前收到各种传单，传单上的培训内容很详细，拼音、汉字、算术一样不少。

　　一边是“幼儿园不能小学化”的禁令，一边是收费颇高的学前班，幼儿园和小学要如何衔接才能“不脱节”，这让家长们困惑不已。随机调查了一些幼儿园大班的家长，询问他们是否关注孩子拼音、汉字和算术的能力，是否准备让孩子进入小学前掌握这些内容。调查的结果并不出人意料，绝大部分家长都将认汉字、读拼音和算算术的能力视为孩子进入小学一年级之后“高人一等”的标志。

　　学的都是小学课程

　　徐东大街一家幼儿学前班招生点，围在桌子旁边咨询的家长有不少，报名十分火热。一位招生老师说，学前主要上数学和语文两门课，每周一到周五上午开课，老师都是小学里的老师。语文和数学各有15次课时，每隔一天上一次。语文主要教拼音、识字，数学是加减法和识图形。

　　江汉路附近一家学前班招生点。一位负责招生的柳老师介绍，他们教幼儿上语文和数学课，都是一对一辅导，收费标准是每小时120元，赠送一些学习卡和光盘。“语文主要是拼音和识字，学会简单的遣词造句。数学是教计算、辨别图形、画图形等等。”柳老师说，因为小学里的课程老师讲得很快，如果小学生没有提前学过的话，会感觉比较吃力。

　　语文方面，孩子可以多识字，并熟练组词，掌握近义词和反义词；英语方面，会说一些词汇，拼写单词150个左右，学习日常生活基础句型；数学方面，熟练掌握50以内加减法，会背乘法口诀表……记者调查中发现，幼儿学前班的学习内容大体一致，那就是提前学习小学的内容。这样，上小学的时候就可以顺利“衔接”没有障碍了。

　　几家学前班的课程安排表，比小学的课程紧张程度有过之而无不及。一张课程表显示，孩子一天的学习从早上8点半“经典朗读”开始，到下午5点结束，如果报了作文、英语、珠心算等兴趣班，孩子一直要上到晚上8点，这对于一个不满6岁的孩子显然是不堪重负的。

　　“抢跑”易让孩子厌学

　　“目前，多数学前班其实就是商业营利行为，聘用的教师或没有取得教师资格证，或是小学的退休教师或返聘教师，不一定懂得幼儿教育。”武汉市教育局基教处一位工作人员说。

　　这位工作人员指出，0到6岁半儿童的发育，更应该接受以游戏为基本形式的教学。学前班是在整体幼儿教育相对落后的情况下，对幼儿园数量不足的一种辅助和补充，并非是比幼儿园高一级的教育形式。在入园率较高的武汉市中心城区，严禁开办学前班。

　　武汉市教科院幼教专家陈红梅也列出了学前班的弊端：教学形式单一，不利于孩子成长；教的基本上是小学课程，片面注重知识灌输，上学前班的孩子一般年龄不足6岁，容易出现厌学情绪。

　　对武汉市近30名小学生和家长做调查时，也发现上过学前班的孩子由于“抢跑”，在一年级上半学期考试成绩往往优于没有上过学前班的，不过付出的代价却是上课注意力不集中、作业不好好完成等不良习惯。到了二三年级成绩通常会有一个下降的过程，如果家长不及时纠正，会影响孩子的整个小学阶段的学习。“家长们应该看到，学前班只是小学知识的重复，绝对不是幼小衔接的有效形式。学前班是一种拔苗助长违反科学的做法，不值得提倡。”幼教专家陈红梅认为。

　　穿上“马甲”高收费

　　面对武汉市教育局叫停学前班的禁令，中心城区不少学前班经过豪华包装，摇身一变成为“幼小衔接班”或“艺术特长班”、“潜能开发班”等，收费从每月几百元提高到一两千元。

　　“如今，学前班不可能顶着风头办，所以，只好说办的是幼小衔接班，帮助孩子顺利从幼儿园过渡到小学。其实，上的还是学前班的内容。”一所幼儿园园长告诉记者。

　　网上显示，武汉市打着幼小衔接班、艺术特长班、潜能开发班等招生的民办机构至少十几家。江岸黄孝河路一家民办幼小衔接班，双语班收费是60课时3000元，这还只是一般课程。另外，他们还有一些特色课程，例如趣味数学、超级英语等，如果要学的话，一科加收1000元。其他的同类机构，报价最便宜的每月1500元，大多数在2000多元，高的达到4000元以上。

　　之所以收费如此昂贵，不少培训机构表示，因为他们自己研发了“幼小衔接”教材，而且师资队伍非常完备。一家“幼小衔接班”介绍他们的“师资配备特色：2名全日带班教师+7至8名专业特长教师+1名营养师=每班的教师团队。实际上，目前的学前班并无统一的收费标准，也无人管理。

　　武汉市教育局有关人员表示，民办学前班不属于教育部门的管辖范围，它们只需到工商部门注册即可，收费执行“市场行情价”。

　　老师：培养习惯更重要

　　那么，该不该送孩子上学前培训班？江汉区明星班主任，黄陂街小学老师邹纯如是说，对小学来说，并不提倡一年级学生提前学习拼音汉字等小学课程，这对一年级老师的教学工作没有任何帮助。因为入学后，拼音、书写、数学等都要系统地学习，这个年龄段孩子往往“喜新厌旧”，提前学过的孩子上课容易走神，没学的反而会集中精力听课。如果培训班教得不规范，一旦发音不准确，改正起来更麻烦。

　　另外，以她多年小学低段教学的经验看，学前识字量跟孩子今后学业成绩的好坏没有必然联系。“家长不应该把‘幼小衔接’寄托在培训机构上，而应主动承担起引导孩子培养良好习惯的角色。”邹纯称，家长在暑假期间需要观察自己的孩子是否有这些陋习：如经常趴着、靠着看书；喜欢爬到凳子上；做完一件事情后没有整理东西的习惯；吃饭持续时间过长或挑食……这些家长在平时生活中疏忽导致的不良习惯，需要在暑假加以纠正和引导，这些细节往往对孩子今后的学习产生深远的影响。

　　对于坚持给孩子报班的家长，则应该多加关注培训班的教学。如果培训班纯粹以赚钱为目的就不太适合。如果家长不能把握尺度，只是盲从攀比，一味灌输知识，则有可能使孩子产生厌学心理，反而不利于孩子成长。

　　教育部门建议，如果孩子对某一项乐器或才艺有兴趣，不妨在暑期找正规办学机构报个兴趣班，让孩子做自己喜欢做的事情。至于学前班，如果孩子的适应能力比较强，完全不必多此一举，现在小孩子很聪明，可塑性都很强，经过两个月左右时间的磨合基本就能较好地适应小学的学习与生活。

 

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